小狗糖果店(中班數(shù)學(xué))
目標(biāo):認(rèn)識1元、5角、1角的硬幣,能簡單說出它們的特征。
會用錢幣進(jìn)行簡單的買賣活動,樂于參加游戲活動。
準(zhǔn)備:給幼兒準(zhǔn)備足夠數(shù)量的硬幣等物品。
過程:
一、激趣引題:
1、展示大潤發(fā)商場的購物宣傳單。
教師:小朋友,你們看看大潤發(fā)商場有哪些商品?
教師:你想買點(diǎn)商品回家嗎?你想買什么?
教師:你想把商品買回家,需要什么呀?(錢)
二、認(rèn)識硬幣:
1、教師:看,今天老師帶來了錢: 展示1元、5角、1角硬幣。
教師:你們認(rèn)識這些錢嗎?它們是什么樣子的?它們有什么不同?(請幼兒說說這些錢的相同之處和不同之處,從而了解這些錢幣的特征:硬幣中銀色的最小的那個是1角錢的'硬幣,金黃色的那個就是5角錢的硬幣,硬幣中最大的就是1元錢的硬幣)
教師小結(jié):這些錢它們還有一個共同的名字叫:硬幣
2、小朋友們認(rèn)識這些硬幣,森林里的動物們也認(rèn)識這些硬幣,還會用它們來買東西呢!不信,你們看------
3、教師展示故事《小狗糖果店》
畫面1:買巧克力豆。
出現(xiàn)三種硬幣,教師:我們來幫助小猴,哪個是1角錢的硬幣?
畫面2:買牛奶糖
出現(xiàn)三種硬幣,教師:哪個是5角錢的硬幣?
畫面3:買棒棒糖
出現(xiàn)三種硬幣,教師:哪個是1元錢的硬幣?
畫面4:買巧克力糖
出現(xiàn)三種硬幣,教師:怎么辦呀?誰來幫助小猴?
三、進(jìn)行簡單的數(shù)錢活動:
1、教師:剛才,故事里的小猴學(xué)會了把1元錢的硬幣加上一個5角錢的硬幣就能買到1元5角錢的巧克力糖了。那老師來考考你們:5角硬幣加上1角硬幣一共多少錢呢?那1元錢的硬幣加上1角硬幣一共多少錢呢?
重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單相加。
2、啊,講了故事陳老師現(xiàn)在有點(diǎn)餓了,我需要買點(diǎn)八寶粥吃吃!
教師進(jìn)行示范性操作,將飲料圖片剪下來,貼在白紙上,用替代硬幣的圓點(diǎn)進(jìn)行粘貼。教師:小朋友看看這八寶粥需要多少錢?
幼兒:需要1元2角錢。
教師:我要付哪些硬幣呢?老師這里有一些代替硬幣的圓點(diǎn),這個最大是1元硬幣,這個黃色的是5角的硬幣,這個白色的是1角硬幣。首先需要把1元硬幣粘上,再把兩枚1角硬幣粘貼在八寶粥的下面。)除了老師這種辦法,還可以用其他方法進(jìn)行粘貼。
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
創(chuàng)設(shè)一個幼兒購物的情景,讓幼兒自由選擇進(jìn)行購物粘貼活動。
3、進(jìn)行簡單的講評,指出存在的問題。
游戲:預(yù)設(shè)數(shù)學(xué)區(qū):進(jìn)行剪貼游戲,繼續(xù)活動課的內(nèi)容。
探索區(qū):準(zhǔn)備磁鐵、硬幣、螺絲等幼兒嘗試磁鐵能吸什么,不能吸什么。
制作區(qū):提供繪畫材料,讓幼兒進(jìn)行拓印
商場、娃娃家:商場進(jìn)行糖果的制作活動,娃娃家進(jìn)行與商場的串聯(lián)游戲,提供硬幣材料。
方案:
游戲引出:講述幼兒探索區(qū)、制作區(qū)的各游戲活動內(nèi)容。重點(diǎn)介紹拓印游戲和商場的游戲的活動中錢幣的使用情況。
指導(dǎo):陳老師指導(dǎo)教室內(nèi)的區(qū)域游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的購物活動,并相應(yīng)增加了游戲的難度,進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。胡老師指導(dǎo)教室外的區(qū)域游戲。
評講:
1、讓幼兒介紹數(shù)學(xué)區(qū)的活動情況,請個別幼兒講出思路?纯从變和赜″X幣的情況和請幼兒講講探索區(qū)的實驗情況。
2、請胡老師講講室外幼兒游戲情況。
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