一年級新年好教案

時(shí)間：2021-01-08 11:42:58 教案我要投稿

一年級新年好教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的一年級新年好教案，歡迎閱讀與收藏。

一年級新年好教案

　　一年級新年好教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　音樂新課標(biāo)指出，音樂學(xué)習(xí)重在參與、體驗(yàn)。參與、體驗(yàn)是訓(xùn)練學(xué)生通過創(chuàng)作靈感的大門。因此，本課的設(shè)計(jì)主要以“喜慶”的渲染和體驗(yàn)為主線，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，并在學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)。

　　在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我緊緊圍繞著“過新年”這一主題，以學(xué)習(xí)演唱《新年好》這首歌為主題，將聽賞、表演、創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合在一起，激發(fā)、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣及參與音樂實(shí)踐活動的積極性。與此同時(shí)，通過活動，我注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)新精神及合作意識，以促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)他們對人生和生活，積極樂觀的態(tài)度。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、圣誕老人玩偶、碰鈴、課前準(zhǔn)備愛心小卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、課前活動：

　　學(xué)生聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》進(jìn)入教室，坐定之后隨著音樂跟老師做律動。

　　二、談話導(dǎo)入：

　　師：小朋友們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首過年時(shí)唱的歌曲《龍咚鏘》，名字叫什么？

　　生：龍咚鏘

　　師：還了解了我們中國是怎么樣過年，那么你們想知道外國人是怎么過年的嗎？

　　生：想

　　師：那么老師帶大家一起去感受一下，外國人過新年的喜慶！（播放視頻）

　　師：誰能告訴老師你剛才看到了什么？外國人是怎樣過年的？

　　生：他們在商場里買東西。

　　生：他們在吃批薩。

　　生：我看到他們在一起吃大餐。

　　生：他們在唱歌跳舞。

　　師：嗯，每年的12月25日是圣誕節(jié)，是外國人的新年，相當(dāng)于我們的春節(jié)，他們在那天會跳舞、唱歌，還有神秘的圣誕老人會給那里表現(xiàn)好的小朋友送禮物，你們想不想得到圣誕老人的禮物��？

　　生：想

　　師：老師今天也把圣誕老人請來了，（扮演圣誕老人）小朋友們你們好！

　　生：圣誕老人你好！

　　師：（扮演圣誕老人）小朋友們，新年馬上到了，在這里我預(yù)祝同學(xué)們：新年好�。ń沂菊n題）今天，我給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨�，我們一起來聽一聽吧！（播放《HAPPY NEW YEAR》的音樂）

　　三、新歌教學(xué)：

　　1、誦讀歌詞，節(jié)奏訓(xùn)練

　　師：圣誕老人帶來的歌曲，你們喜歡嗎？這首歌名字叫《HAPPY NEW YEAR》，其實(shí)啊，這首歌曲除了外國的小朋友喜歡，我們中國的小朋友也會唱！讓我們來聽一聽吧！（播放《新年好》的音樂）

　　師：我們中國的小朋友唱得好聽嗎？

　　生：好聽

　　師：小朋友們想不想唱一唱？

　　生：想

　　師：圣誕老人期望我們唱之前先跟他一起來讀一讀歌詞，我讀一句，你們來模仿！

　　新年好呀，新年好呀，祝賀大家，新年好，我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家，新年好。（邊讀邊用肢體語言感受三拍子（強(qiáng)弱弱）的節(jié)奏。如：拍手、拍腿）

　　師：聰明的孩子有沒有發(fā)現(xiàn)，剛才圣誕老人讀歌詞的時(shí)候，聲音有什么不同？

　　生：圣誕老人一邊拍手，一邊拍腿！

　　師：拍手和拍腿的時(shí)候聲音有什么不同？

　　生：拍手的時(shí)候聲音強(qiáng)，拍腿的時(shí)候聲音弱。

　　師：昨天我們的音樂課里提到了，在音樂的世界里，聲音大的，我們稱為“強(qiáng)”，聲音小的，我們稱為“弱”，我們要學(xué)習(xí)圣誕老人把聲音的強(qiáng)弱表現(xiàn)出來！

　　學(xué)生齊讀歌詞。

　　2、聽老師范唱，讓學(xué)生體會歌曲情緒。

　　師：小朋友們表現(xiàn)得真好，圣誕老人想邀請陳老師跟他一起把這首歌表演一次，你們歡迎嗎？

　　生：歡迎（并且鼓掌）

　　教師范唱歌曲。

　　師：老師剛才唱的時(shí)候表情是怎樣的？聲音是怎樣的？

　　生：老師唱的時(shí)候臉上有微笑！

　　生：老師唱的聲音很甜，我很喜歡！

　　師：謝謝小朋友們的夸獎，那小朋友想不想唱得跟老師一樣好聽啊？

　　生：想

　　師：那請你們跟著老師的鋼琴，輕聲地唱一唱吧！

　　3、跟鋼琴輕聲唱。

　　學(xué)生跟鋼琴輕聲唱

　　師：小朋友們唱得不錯(cuò)，不過聲音能夠再整齊一點(diǎn)就更好了！

　　學(xué)生跟琴再唱

　　師：老師發(fā)現(xiàn)這邊的孩子表情特別的美，那邊的孩子還要加油！讓我看到你們的笑容。

　　4、鞏固歌曲，以各種形式唱。

　　師：圣誕老人有個(gè)小小的要求：能不能把剛才節(jié)奏加進(jìn)歌曲中為歌曲伴奏呢？

　　學(xué)生跟琴唱，并且為歌曲伴奏。

　　師：小朋友們太棒了！現(xiàn)我們來分組比賽，首先第一組的同學(xué)唱，第二組的同學(xué)為他們拍手伴奏！第二組的同學(xué)還有一個(gè)任務(wù)，請你們注意觀察哪位小朋友的表情最美，聲音最好聽！

　　第一組學(xué)生跟琴演唱，第二組學(xué)生擊打節(jié)奏。

　　師：請第二組的同學(xué)來評價(jià)一下，第一組哪位同學(xué)表現(xiàn)得最好！

　　生：我覺得劉凈帆表現(xiàn)得最好，因?yàn)樗璧臅r(shí)候臉上有笑容！

　　生：我覺得雷茵表現(xiàn)的很好，因?yàn)樗穆曇艉茌p，很好聽！

　　師：好的，小朋友們都說得很好！現(xiàn)在交換，請第二組的小朋友演唱，第一組的小朋友為他們伴奏，并且觀察第二組誰表現(xiàn)得很好！

　　第二組學(xué)生跟琴演唱，第一組學(xué)生擊打節(jié)奏。

　　師：你們覺得第二組誰的表現(xiàn)好？

　　生：我覺得鄭曉霞很棒！

　　師：孩子們都表現(xiàn)得很好，歌曲也唱得很熟練了，現(xiàn)在老師要加大難度了，我們能不能把速度稍微加快一點(diǎn)？

　　生跟鋼琴加快速度演唱

　　師：圣誕老人想邀請大家跟著音樂表演一次！愿意嗎？

　　生：愿意

　　生跟音樂伴奏演唱

　　師：剛才老師看到有幾個(gè)孩子表現(xiàn)得特別的好，我們把他們請上來！我們一起來看看他們的表演，我們?yōu)樗麄兇蚬?jié)奏伴奏！

　　5、加入打擊樂器伴奏，學(xué)生樂器伴奏，其它學(xué)生演唱。

　　師：（圣誕老人）小朋友們唱得真動聽，我決定送給你們一件禮物，你們想要嗎？師：它是我最喜歡的一樣小樂器。它有一個(gè)很好聽的名字，叫碰鈴，陳老師和碰鈴一起合作為你們表演一次吧！

　　師示范演奏碰鈴，并請學(xué)生試著拍一拍，敲一敲。（沒有碰鈴的學(xué)生徒手模仿）

　　四、創(chuàng)編活動

　　1、歌曲拓展。演唱英文版的《新年好》

　　師：剛才啊，圣誕老人送給了我們一首好聽的歌曲，現(xiàn)在我們也回贈一首歌曲給圣誕老人吧！

　　生：好

　　師：我們就把這首《新年好》送給他把！

　　師：圣誕老人說，不行不行，我要聽英文版的！孩子們有沒有信心�。�

　　生：有（小聲說）

　　師：老師看很多孩子都有點(diǎn)害怕了，孩子們不用怕，老師教大家一個(gè)秘訣，學(xué)會了以后，我們唱英文版的《新年好》就很簡單了，跟老師一起讀吧！happy new year

　�。ń虒W(xué)生用英語說新年好，并試著唱一唱�。�

　　師：我們試著跟著音樂一起唱一唱吧！

　　學(xué)生跟音樂演唱《happy new year》

　　學(xué)情分析：

　　2、編創(chuàng)歌詞

　　師：小朋友們真棒，圣誕老人用英文都難不倒大家，老師也想送一首歌給大家！

　�。◣煼冻盒履旰醚�，新年好呀，祝福同學(xué)們，新年好，一起學(xué)習(xí)，多么快樂，祝福同學(xué)們，新年好�。�

　　師：誰發(fā)現(xiàn)了，老師剛才把哪句歌詞改編了？

　　生：老師把“祝賀大家”改成了“祝福同學(xué)們”

　　生：老師把“我們唱歌，我們跳舞”改成了“一起學(xué)習(xí)，多么快樂”

　　師：孩子們觀察得真仔細(xì)，那你們能不能也學(xué)老師把歌詞改一改，把這首歌送給你想送的人呢？

　�。ㄉ杂蓜�(chuàng)編，各小組合作，放新年好伴奏，學(xué)生討論）

　　生表演

　　生：新年好呀，新年好呀，祝賀老師新年好，我們跳舞，我們學(xué)習(xí)，祝賀老師新年好！

　　師：你創(chuàng)編得真好！請你做小老師，帶著我們大家一起唱一唱吧！

　　生演唱改編的歌曲送給老師

　　五、欣賞音樂《平安夜》

　　1、聽音樂講故事

　　師：謝謝小朋友們送給老師的歌曲，老師也獎勵(lì)你們，送給你們一個(gè)好聽的故事，想不想聽？

　　生：想

　　教師一邊播放《平安夜》的音樂，一邊講平安夜小故事。

　　師：聽完這首音樂和老師的故事以后，你有什么感受？

　　生：聽完以后，我覺得耶穌的誕生為全世界的人都帶來了幸福！

　　師：你懂得真多��！

　　生：聽完以后，我覺得很幸福！

　　師：老師也覺得很幸福！

　　2、制**心小卡，把愛獻(xiàn)給爸媽。

　　師：圣誕節(jié)馬上就要到了，課前老師布置大家制作一張愛心小卡片，寫上你的祝福，把他送給你想送的人，大家都準(zhǔn)備好了嗎？誰來讀一讀你的祝福？

　　生：我希望我快點(diǎn)長高！

　　生：我祝愿老師像花一樣美麗！

　　生：我希望能夠看到流星雨！

　　生：我希望每天放學(xué)以后，媽媽都能批準(zhǔn)我跟小狗玩！

　　師：圣誕老人請你把你的愛心卡片掛在圣誕樹上，他會幫你實(shí)現(xiàn)你的'愿望！

　　六、課堂小結(jié)：

　　師：在圣誕老人的幫助下，老師相信你們的愿望一定會實(shí)現(xiàn)的，今天這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了《新年好》這首歌，在歌聲中再次感受了過新年時(shí)的喜慶熱鬧的氣氛，小朋友們，你們開心嗎？

　　師：別忘了，等到新年的時(shí)候，把這首歌唱給你們的爸爸媽媽聽，作為給他們的新年禮物，我想，他們一定會很高興的。好了，最后老師也想送大家一首歌（小朋友們，表現(xiàn)真好，祝賀你們真優(yōu)秀，活潑可愛，聰明能干，好好學(xué)習(xí)爭第一�。S伴奏音樂唱著歌出教室）

　　一年級新年好教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。

　　2、了解人們迎接新年的不同方式。

　　3、會正確使用剪刀等簡單的工具，制作慶祝新年的物品。

　　4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。

　　2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集反映不同地方人們過新年活動的資料和有關(guān)元旦來歷的資料。

　　2、教學(xué)器材：日歷、錄音機(jī)、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。

　　3、教學(xué)課件：各地人們慶祝新年的圖片。

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

　　一、引出節(jié)日到來：（出示日歷）

　　1、問：新的一年的開始是幾月幾日？這一天是哪個(gè)節(jié)日？

　　2、問：為什么大家稱這一天為元旦呢？（指名學(xué)生發(fā)言）

　　3、聽聽兔子貝貝的介紹。

　　4、1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。

　　二、欣賞人們迎接新年的各種活動，渲染過節(jié)氣氛：

　　1、師：為了迎接新年的到來，各地人們都會舉行不同的慶�；顒�，課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員，搜集了不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動方法，請你給大家介紹一下。

　　2、師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。（教師可根據(jù)實(shí)際搜集到的資料進(jìn)行展示）

　　3、問：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢？

　　4、小結(jié)：舊的一年過去了，新的一年來到了，人們通過各種方式方法迎接新年的到來，是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。

　　三、回到學(xué)生身邊，了解學(xué)校慶祝內(nèi)容：

　　1、過渡：人們以不同的方式迎接新年的到來，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時(shí)都特別高興。

　　2、元旦馬上就要到來了，你高興嗎？你想以什么形式迎接新年的到來？

　　3、師：看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的？（打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目）（播放錄像，或投影出示書上第61頁的圖）

　　4、說一說學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來？

　　四、學(xué)習(xí)慶祝方法：

　　1、打掃教室：出示書上打掃衛(wèi)生的圖片，先問學(xué)生如何打掃教室，然后出示掃地、擦地等工作的認(rèn)領(lǐng)牌，小組簡單商量后由組長認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓，告訴學(xué)生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來。

　　2、展示活動：說說在迎新年聯(lián)歡會上你準(zhǔn)備的節(jié)目，全班一起唱《新年好》。

　　3、制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根據(jù)書上第64頁的判斷圖，強(qiáng)調(diào)工具的安全使用。然后以小組為單位制作拉花。

　　五、參與實(shí)踐活動：（可以結(jié)合班會時(shí)間完成）：

　　1、學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動。

　　2、總結(jié)。師：說說你和他人在活動中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。

　　六、布置設(shè)計(jì)作業(yè)。師：課下開動腦筋為你的家人、老師、同學(xué)、朋友設(shè)計(jì)一張新年賀卡。

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