新年禮物小學語文教案
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的新年禮物小學語文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新年禮物小學語文教案1
教學目標：
1．認識本課的2個生字。
2．能按“閱讀提示”的要求學習課文，能把握課文的主要內(nèi)容。
3．有感情地朗讀課文，學習“表弟”用實際行動改正缺點的精神，感受“表弟”美好的心靈。
教學步驟：
（一）導入
這節(jié)課，我們來學習一篇新的課文：新年禮物。
�。ǘ┌匆笞宰x課文
要求：
1．借助漢語拼音把課文讀通順，哪些地方有困難就停下來多讀幾遍。
2．默讀課文，在不懂的字、詞、句下面畫上橫線打上“？”，然后借助字典聯(lián)系上下文試著理解不懂的字、詞、句。
3．再讀課文，標出自然段序號。想一想，每個自然段講的是什么？作者圍繞“新年禮物”講了一件什么事？
�。ㄈ┬〗M討論交流
1．向本組同學們匯報你讀懂了哪些內(nèi)容？還有哪些內(nèi)容不懂。
2．同學之間在小組內(nèi)互相解決不懂的問題。
�。ㄋ模⿴熒餐涣髯詫W情況
1．指讀課文。
2．本文共有幾個自然段？每個自然段都講了什么？文中主要講了一件什么事？
明確：課文記敘了一個小學三年級的學生，在準備送給老師新年禮物的過程中，改正了過去做作業(yè) 不認真的缺點的事。
�。ㄎ澹┵|(zhì)疑
1．在全班提出自學和小組學習中仍未解決的問題。
2．師生共同歸納，疏理所提問題。
�。┳杂勺x課文
培養(yǎng)學生借助思考題自學課文的能力。
�。ㄆ撸┤嘟涣�
1．作者為什么說：“弟弟送給老師的算不上什么禮物、其實是最好的禮物——一顆真誠的心。”
明確：
�。�1）使學認識到這是作者對弟弟送給老師禮物的評價。
�。�2）作業(yè) 清楚、工整、正確是每個學生應該做到的，所以說：“算不上什么禮物�！�
（3）聯(lián)系弟弟過去的毛病，現(xiàn)在對作業(yè) 的態(tài)度，作業(yè) 的樣子，可以看出弟弟是真心實意改正缺點，尊敬老師。所以說又是最好的禮物——一顆真誠的心。
2．教師適時進行朗讀指導。
（十）擴展練習
1．把句子補充完整。
�。�1）弟弟告訴爸爸，他們小隊悄悄地商量過了，送給老師的新年禮物要
�。�2）他是用美好的心靈，在做著送給
2．從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀。
新年禮物小學語文教案2
教學目標：
1、認識本課的生字兩個。
2、能按閱讀提示
的要求學習課文，能把握課文的主要內(nèi)容。
3、有感情地朗讀課文，學習表弟用實際行動改正缺點的精神，感受表弟的美好心靈。
教學重點難點：
1．了解作者運用通順的.語句表達內(nèi)容的方法。
2．理解她是用美好的心靈，在做著送給老師的禮物哇！與弟弟送給老師的算不上什么禮物，其實是最好的禮物一顆真誠的心！這兩句話的意思。
教學過程：
一、審題質(zhì)疑，激趣導入。
1、板書：《新年禮物》，同學們，看到課題，你會想些什么？（①我收到過哪些新年禮物；②我送給過誰什么新年禮物；本文寫的是誰送給誰什么新年禮物？為什么要送這份禮物？
二、自學課文，提高能力。
1、出聲讀。在讀書的過程中要把字音讀準，遇到不理解的字、詞查一。
以下幾個詞語注釋僅供參政考。甚至：表示更進一層的意思。詫異：感到十分奇怪。謄：照底稿抄寫。真誠：真實而誠懇。
2、第二遍讀書的過程中，要概括了解全文的內(nèi)容：文中寫了幾個人物？文章寫了一件什么事？（一個一年級的小學生，在準備送給老師新年禮物的過程中，改正了過去做作業(yè)不認真的缺點。）
3、默讀。邊讀邊標畫出自然段，并畫出不懂的句子。自己解決不了的，可通過小組議論來解決，也可向老師提問。
4、邊讀邊思，邊畫。根據(jù)閱讀提示，先找出與問題相對應的段落，邊讀書邊思考，邊畫批。
5、小組議：在自己畫批的基礎上，小組進行討論。先解決個人不懂的語句，再解書上閱讀提示的問題。鼓勵同學們各抒己見，答案不強求整齊化一。小組解不了的問題，可在全班討論時繼續(xù)提出質(zhì)疑。
6、全班議：就書后問題及同學們提出的問題，逐題議論。然后在小組討論的基礎上，小組派代表發(fā)言，其他同學補充。
在整個發(fā)言過程中，教師要訓練學生用完整的語句表達。如：在討論、理解弟弟送給老師的算不上什么禮物，其實是最好的禮物一顆真誠的心！這句話時，要明確：做為一名學生，送給老師一份認真書寫的作業(yè)，確實算不上什么禮物，但是因為弟弟過去學習不專心，做作業(yè)不認真，教師提醒，爸爸批他都改不了，現(xiàn)在弟弟用實際行動改正了缺點，進步了。這份禮物寄托著老師的期望，家長的希望，表明這是弟弟進步向上的開始。這一點是非�？少F的。正因為這本作業(yè)有著特殊的意義，所以說這是一份最好的禮物。它代表了一個三年級小學生對老師的一顆真誠的心。
板書設計：
【新年禮物小學語文教案】相關文章：
小學新年禮物作文01-21
小學語文《假如》教案03-30
小學語文備課教案03-21
小學語文《泉水》教案03-16
小學語文老師教案02-28
小學語文備課教案03-21
小學語文《語文園地八》教案03-28
新年禮物小學作文5篇02-21
小學新年禮物作文10篇01-21
小學語文《半截蠟燭》教案02-17