大班數(shù)學(xué)教案：水一樣多嗎

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)教案：水一樣多嗎，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試實(shí)驗(yàn)，獲得有關(guān)容量守恒的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、樂(lè)意動(dòng)手動(dòng)腦探究水的變化，了解它的主要特性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)：容量比較）

　　2、標(biāo)有刻度的瓶子，水，記錄紙，筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀察提問(wèn)

　　1。出示趣味練習(xí)：容量比較

　　教師：小朋友看一看這六瓶水是一樣多的嗎？你是怎么知道的？

　　小結(jié)：現(xiàn)在我們想辦法做一下實(shí)驗(yàn)，比較一下水的多少吧。

　　二、實(shí)驗(yàn)操作

　　1、教師：用什么辦法驗(yàn)證呢？怎么操作？

　　要求：實(shí)驗(yàn)用的兩瓶水不能混在一起，實(shí)驗(yàn)時(shí)動(dòng)作慢一點(diǎn)，避免將水灑出影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　2、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　�。�1）高矮不同的兩只瓶子

　　方法是通過(guò)比較水位的高低，我們可以看出瓶子的'水是一樣的。

　　原來(lái)瓶子的高矮是不影響水的多少的。

　�。�2）粗細(xì)不同的兩只瓶子小

　　選擇兩個(gè)相同的空瓶，把裝在大小不同的瓶?jī)?nèi)的飲料倒入其中，比較出飲料一樣多。

　　方法，任選一個(gè)瓶子，將一瓶飲料倒入，用筆畫(huà)或粘紙條的方法做標(biāo)記，

　　把飲料倒出后再將另一瓶飲料倒入該瓶，看飲料位置與原來(lái)留下的標(biāo)記是否一致，

　　比較出飲料一樣多原來(lái)瓶子的粗細(xì)是不影響水的多少的。

　　（3）一只含內(nèi)容物的的瓶子內(nèi)容物為石子

　　方法是取出瓶中石子，比較水位的高低。

　　內(nèi)容物為海綿小結(jié)：方法是將海綿中的水?dāng)D回瓶中，比較水位的高低。

　　原來(lái)瓶子里面是否有物體是不影響水的多少的。

　　3、總結(jié)：瓶子的高矮、粗細(xì)、內(nèi)含物是不影響水的多少的，這種現(xiàn)象就叫做容量守恒。

　　三、活動(dòng)延伸

　　想一想，如果把兩塊一樣重的橡皮泥塞進(jìn)不同形狀的瓶子里，橡皮泥會(huì)變重嗎？

　　回去試試看吧！

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