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大班社會(huì)教案:我們?nèi)ソ加?/h1>
時(shí)間:2021-01-11 14:07:49 教案 我要投稿

大班社會(huì)教案:我們?nèi)ソ加?/p>

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的大班社會(huì)教案:我們?nèi)ソ加,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

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<p>  <strong>設(shè)計(jì)意圖</strong></p><p>  每年,幼兒園都會(huì)組織中、大班幼兒開展春游、秋游活動(dòng)、孩子們非常感興趣。如今,家庭選擇節(jié)假日旅游的也日漸增多。但游玩前的準(zhǔn)備工作基本都由家長(zhǎng)獨(dú)自承擔(dān)了,孩子參與的很少。考慮到為出游做準(zhǔn)備這一環(huán)節(jié)中蘊(yùn)含了自主選擇、計(jì)劃活動(dòng)等社會(huì)領(lǐng)域部分的內(nèi)容與要求。于是,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個(gè)自己選擇的機(jī)會(huì),并讓幼兒在活動(dòng)中充分體驗(yàn)同伴間協(xié)商、分工、妥協(xié)、尊重和合作的過程。</p><p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>  1、樂意在活動(dòng)中主動(dòng)與同伴討論、交流,會(huì)表達(dá)自己的意愿,懂得尊重別人的意愿,體驗(yàn)同伴間的關(guān)愛。</p><p>  2、初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,制定合理的選物計(jì)劃,將接觸到的物品分類、記錄,根據(jù)計(jì)劃挑選合適的物品。</p><p>  3、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感,做事有始有終,主動(dòng)為集體、他人服務(wù)。</p><p>  <strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>  1、幼兒曾參與過旅游,具備簡(jiǎn)單的.旅游經(jīng)驗(yàn)。</p><p>  2、準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的購(gòu)物籃和書包,布置貨柜和旅游所需的各類物品,如飲品、水果等食物和玩具,常用物品(比如塑料袋、餐巾紙、雨傘、創(chuàng)可貼)等。</p><p>  <strong>活動(dòng)過程</strong></p><p>  1、導(dǎo)人部分。</p><p>  教師介紹郊游地點(diǎn)和游玩的時(shí)間安排,激發(fā)幼兒自己準(zhǔn)備郊游物品的愿望,提出讓幼兒自己準(zhǔn)備郊游物品的要求。</p><p>  2、嘗試選物。</p><p> 。1)幼兒嘗試選物,教師主要觀察幼兒選物的種類是否合適、全面,展示個(gè)別幼兒所選物品,討論這些東西是否需要帶。</p><p>  (2)啟發(fā)幼兒討論,還有些什么東西是旅游所需要的,而大家沒有想到。</p><p> 。3)觀看課件,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察其他小朋友去郊游都帶了哪些物品。</p><p>  (4)幼兒進(jìn)行討論,相互檢查物品并歸類小結(jié)。</p><p>  3、分小組制定選物計(jì)劃表。</p><p> 。1)講解計(jì)劃表,提出計(jì)劃要求:明天全班出門郊游,上午出發(fā),中午吃小朋友自己帶的食物,下午回家。</p><p> 。2)幼兒分小組商量,每組帶多少物品合適。</p><p> 。3)小組長(zhǎng)按小組成員的需求填寫計(jì)劃表。</p><p>  4、集體討論計(jì)劃表。</p><p>  教師引導(dǎo)幼兒討論以下幾點(diǎn):</p><p> 。1)小朋友帶的東西太少不夠吃,太多裝不下,背不動(dòng),玩起來(lái)也不方便,要不多不少剛剛好。</p><p> 。2)每個(gè)小組選擇的是什么玩具?可以幾個(gè)人一起玩?</p><p> 。3)常用物品都選了哪些?雨傘、相機(jī)、桌布等帶多少合適?</p><p> 。4)你的好朋友喜歡吃什么?</p><p>  教師引導(dǎo)幼兒修改計(jì)劃表。</p><p>  5、根據(jù)各組制定的計(jì)劃表,小組成員分工取物品。</p><p>  6、小組長(zhǎng)組織小組成員按計(jì)劃表檢查所選物品。</p><p>  <strong>活動(dòng)小結(jié)</strong></p><p>  郊游前的物品準(zhǔn)備真不是一件簡(jiǎn)單的事情,一定要考慮周到。比如,什么東西是一定要帶的,帶多少合適。如果制定一個(gè)計(jì)劃表,事情就會(huì)做得更快更好。</p><p>  <strong>活動(dòng)反思</strong></p><p>  隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們自我服務(wù)的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈?墒,家長(zhǎng)經(jīng)常包辦代替,讓孩子參與的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。因此,我選擇“郊游”這一幼兒感興趣的活動(dòng)主題,希望讓幼兒學(xué)做力所能及的事,知道如何做合理的規(guī)劃。</p><p>  我設(shè)置了物品超市的場(chǎng)景。讓幼兒自由選物,大膽表達(dá)自己的意愿,通過觀察、比較、討論,歸納出正確選物的方法,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩。在活動(dòng)中,注重培養(yǎng)幼兒的自主選擇和自我計(jì)劃能力,鼓勵(lì)他們自己解決問題,更多體現(xiàn)了孩子們的想法。另外,我有意在準(zhǔn)備的物品中增加玩具的種類,增加對(duì)孩子選物的干擾,自然引導(dǎo)孩子體會(huì)分享。比如,最好選擇攜帶能和小朋友一起玩的玩具,全班只需要帶一部照相機(jī)等。通過體會(huì)分享,我力圖使幼兒初步具有集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)過程中,我本著“了解兒童、相信兒童”的原則。以“分享經(jīng)驗(yàn)、教師引導(dǎo)、相互交流、發(fā)現(xiàn)問題、自己動(dòng)手、解決問題”的方式,不斷滿足幼兒的需要,有利于培養(yǎng)幼兒良好的情感態(tài)度和自主能力。</p><p>  此外,利用活動(dòng)中的一些情景,整合其他領(lǐng)域的知識(shí)和能力要求。比如,為每名幼兒準(zhǔn)備一個(gè)購(gòu)物籃、限定了選擇物品的量的范圍,讓幼兒對(duì)量有了初步的認(rèn)識(shí);讓幼兒分組制定選物計(jì)劃,將選擇的物品進(jìn)行分類、記錄,并能根據(jù)實(shí)際情況選擇適量、適當(dāng)?shù)奈锲,整合了科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo);最后,引導(dǎo)幼兒根據(jù)計(jì)劃表分工取物,讓幼兒主動(dòng)為集體、為他人服務(wù),體驗(yàn)同伴間的關(guān)愛之情。多領(lǐng)域整合恰恰是組織社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的特點(diǎn)。</p><p>  “社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)!蔽易⒁饬烁鱾(gè)環(huán)節(jié)中的隨機(jī)教育,比如每次幼兒自主活動(dòng)之前,我會(huì)明確提出這一環(huán)節(jié)的目標(biāo)和要求,讓幼兒帶著目標(biāo)去活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽和學(xué)習(xí)習(xí)慣:讓幼兒為朋友選擇物品,引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人的需求,體驗(yàn)同伴間的關(guān)愛等。</p><script>s(

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