小班科學(xué)教案:丑丑變美美
作為一名教職工,常常需要準備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的小班科學(xué)教案:丑丑變美美,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班科學(xué)教案:丑丑變美美1
活動目的:
訓(xùn)練幼兒觀察力比較,分析的能力。
愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
活動準備:
可以摘掉尾巴的小動物圖片若干。
活動過程:
1、 導(dǎo)入活動:剛才老師和大家學(xué)了一首尾巴的兒歌,現(xiàn)在老師手里有很多小動物它們都沒有尾巴,那我要小朋友來幫他們找一找。
2、 展開活動
1) 小朋友你們看這是什么呀(蝌蚪)對了,小蝌蚪的尾巴不見了,老師來幫她找找,是這條嗎?(不對)再試試,這條對了。
2) 小朋友你們想試試嗎,請每個小朋友到老師這里須操作材料,你們和媽媽一起來找一找,請媽媽用老師剛才的方法引導(dǎo)自己的孩子做。
1、 結(jié)束活動:小朋友都不錯,媽媽都獎勵自己寶寶一個,呱呱。
活動延伸:
媽媽在家里要多引導(dǎo)寶寶觀察自己身邊的事物。
活動反思:
觀察力是人類智力結(jié)構(gòu)的重要基礎(chǔ),是幼兒認知世界的眼睛,通過幼兒良好的觀察力,可以主動獲取知識,滿足好奇心、求知欲。
小班科學(xué)教案:丑丑變美美2
目標:
了解螞蟻的生活習(xí)性。
準備:
1、餅干屑、糖、調(diào)味品、飯粒等
2、記錄用的紙、筆、
3、螞蟻的課件、黑紙、瓶
過程:
一、投放各種物品,吸引螞蟻。
到屋外投放各種物品,吸引螞蟻。
二、觀察螞蟻的動態(tài)并記錄
1、觀察什么地方螞蟻最多?螞蟻在干什么?
2、記錄各自的發(fā)現(xiàn)。
三、交流各自的發(fā)現(xiàn)。
1、交流各自發(fā)現(xiàn)螞蟻的情形。
2、討論螞蟻各自有沒有家,他們會把找到的食物怎樣搬運?他們怎樣通知朋友?
三、觀看課件后了解,了解螞蟻的生活習(xí)性。
四、延伸活動:小實驗“螞蟻造家”。
將幾只螞蟻放在裝土的瓶子中,先觀察瓶中的土是怎樣的?然后用黑紙將瓶包住,數(shù)天后觀察土里的變化?
小班科學(xué)教案:丑丑變美美3
活動目標:
1、理解故事,了解各種熱乎乎的事物。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗,探索日常生活中各種熱乎乎的事物。
3、參與猜測和講述自己了解各種熱乎乎的東西。
活動準備
1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公雞玩具或圖片。
2、大樹、小屋、石頭桌面道具或圖片背景。
活動過程
1、出示教具講故事,引出主題。
教師:夏天的天氣真熱,森林里的小動物們聚在大樹下乘涼,聊天,它們在聊什么呢?
出示道具或背景圖片,然后邊講述故事邊操作。
教師:動物在聊什么?它們說什么東西是最熱的,為什么?
根據(jù)幼兒的講述,再次操作圖片,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
教師:世界上最熱的東西到底是什么呢?
2、啟發(fā)幼兒探索各種熱乎乎的東西。
教師:除了小動物說的熱乎乎的東西外,你在家里、在幼兒園、在你去過的地方,你還知道哪些東西是熱乎乎的?
帶領(lǐng)幼兒到戶外,讓幼兒抬頭看一看太陽,感知太陽的熱的光芒。
引導(dǎo)幼兒到陽光照射的地方,摸一摸,在火辣辣陽光下熱乎乎的東西。例如:熱乎乎的滑梯、玻璃、墻壁等。
鼓勵幼兒說一說,在夏天陽光照射下火辣辣的感受。
三、結(jié)束本活動。
小班科學(xué)教案:丑丑變美美4
目標:1、認識各種各樣的紙,感知不同質(zhì)地的紙。
2、了解紙的一般用途,懂的愛惜紙。
活動準備:紙制品:風(fēng)車若干,燈籠。
活動過程一、觀看紙制品,引起幼兒的興趣1、出示風(fēng)車教師:小朋友,看看這是什么?(風(fēng)車)教師讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來?梢哉堄變和嬉煌妗
2、出示燈籠教師:你們知道風(fēng)車和燈籠都是用什么制作的嗎?(紙)二、感知不同質(zhì)地的紙1、出示報紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙教師:小朋友,你們看一看,這些紙是一樣嗎?它們看上去有什么不一樣?
2、請你們摸一摸,這些紙摸上去有什么不一樣?感覺怎樣?(讓幼兒感覺出光滑和粗糙,硬和軟,厚薄等不一樣。)三、了解紙的用途1、教師:你們知道這些紙有什么用嗎?(寫字、印書、包裝、折紙等)2.教師:你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。
請小朋友找一找我們的教室里,有什么是紙制品,幼兒自由討論。
四、讓幼兒懂得愛惜紙1、教師小結(jié):小朋友,紙給我們帶來這么多的用處,我們要愛惜紙和圖書,節(jié)約用紙。
2、幼兒玩風(fēng)車。
小班科學(xué)教案:丑丑變美美5
活動目標:
通過幼兒動手操作,引起幼兒對物體在水中有沉有浮這一現(xiàn)象的興趣。
活動準備:
臉盆、小碗、水桶、積木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石塊
活動過程:
1、激發(fā)興趣
“桌上的小籃子里有許多東西,小朋友想不想看一看?玩一玩?(請幼兒說一說籃子里的物品)
“盆里的`水藍熒熒的,真漂亮,小朋友喜歡不喜歡?我們小朋友可喜歡玩水了,小籃子里的東西也想到水里去玩一玩,等一下請小朋友把小籃子里東西放到水盆里去,看看它們到水里后會怎么玩?看看會有哪些東西不見了?”
2、第一次嘗試
A、幼兒每人一份材料,引導(dǎo)幼兒將物品放入水中,并觀察什么東西不見了。
B、討論:什么東西是浮在水面上?什么東西不見了?不見的東西哪里去了?
3、第二次嘗試
A、讓幼兒把浮在水面上的物品拿出,用小碗將盆里的水舀到小水桶里(提醒幼兒注意不要將水撒到外面)
B、幼兒操作,引導(dǎo)幼兒注意觀察水底的東西。
4、總結(jié)
“我們把放到水里后不見了的東西這一現(xiàn)象叫沉,把放到水里后看的見東西的這一現(xiàn)象叫浮!
小班科學(xué)教案:丑丑變美美6
活動目標:
1、認識跟種各樣的蘿卜,了解蘿卜的基本結(jié)構(gòu)。
2、品嘗各種蘿卜制品。
活動準備:
1、各種實物蘿卜若干以及一些蘿卜制品。
2、幼兒對于蘿卜已經(jīng)有了一定的了解及認識。
3、PPT圖片。
活動過程:
一、認識蘿卜
——出示蘿卜,這是什么?你們認識它嗎?
——回顧幼兒拔蘿卜的經(jīng)過。你們還認識其它什么蘿卜呢?
——教師向幼兒分別展示各種蘿卜(如白蘿卜、胡蘿卜、紫蘿卜),了解蘿卜各自不同的特點。
——出示白蘿卜,切開蘿卜展示白蘿卜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
——出示胡蘿卜,出示胡蘿卜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
——出示紫蘿卜,了解紫蘿卜的外部和內(nèi)部是不一樣的顏色。
——品嘗蘿卜,讓幼兒說說是什么味道的?
二、出示PPT
——幼兒討論有哪些形狀的蘿卜。
——出示PPT認識各種各樣形狀不同的蘿卜。
三、蘿卜制品(蘿卜干、腌蘿卜、蘿卜條等)
——出示蘿卜制品,讓幼兒猜一猜這是什么?你們有沒有吃過?
——教室介紹這些蘿卜制品是如何制成的。
——大家一起品嘗各種蘿卜制品。
四、活動結(jié)束。
小班科學(xué)教案:丑丑變美美7
活動目標:
1、 選擇不同圖形組合繪畫出各種造型的房子。
2、 合理布局畫面,體現(xiàn)高矮不同層次。
活動準備:
ppt、范例、作畫用具
活動過程:
一、 欣賞和演示
1、 寶寶要搬新家了,今天跟著爸爸媽媽去看新房子了。
(集體欣賞ppt:有高樓是高層住宅,有低樓是商場、學(xué)校還有綠化小區(qū))
2、 哪些圖形可以造房子呢?
3、 找一找,這些房子用了哪些圖形?
。ㄈ绨雸A型的窗戶和屋頂,正方形和長方形的墻)
4、個別幼兒示范畫不同造型的房子。
二、 創(chuàng)作要求
1、 我們把繪畫紙當(dāng)作嘉定工業(yè)區(qū)的建筑地,大家快請圖形寶寶來,我們要造房子了。
2、鼓勵幼兒畫出高矮不同層次的房子。
三、 想象創(chuàng)作
1、 啟發(fā)幼兒選擇不同圖形組合成不同造型的房子。
2、 思考各種房子的功用與結(jié)構(gòu)。
四、 引導(dǎo)評價
1、 找找你造的房子是用了哪些圖形?
2、 相互欣賞不同的房子結(jié)構(gòu)。
小班科學(xué)教案:丑丑變美美8
活動目標:
1、通過操作,了解圓形的物體能滾動的特征。
2、幼兒喜歡操作活動。
活動準備:
1、能滾的和不能滾動的材料每個幼兒一份:
2、能滾動的材料:瓶子、球、彩筆等;不能滾動的材料:盒子、磁鐵、紙等
活動過程:
一、引題。
今天,我們班來了很多好朋友,看,你認識它們嗎?
二、請幼兒猜猜哪些物體會滾動
1、教師出示瓶子滾一滾,請幼兒觀察它的形狀,并提問:它為什么會滾動?
2、請幼兒說說會滾動的物體特征。
3、請幼兒猜猜桌上還有哪些物體會滾動,再玩一玩。
三、幼兒自由操作。
請幼兒自由操作桌上的材料,看看哪些物體是會滾動的。
四、延伸活動。
回家后,請找找我們周圍還有哪些物體會滾動。
小班科學(xué)教案:丑丑變美美9
活動目標:
1、進一步了解毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)變過程,豐富知識經(jīng)驗。
2、嘗試用肢體表現(xiàn)蝴蝶的轉(zhuǎn)變過程。
3、體驗?zāi)7碌南矏,激發(fā)表現(xiàn)的欲望。
活動準備:
1、情境布置。
2、毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)變圖示。
3、背景音樂和蝴蝶飛的音樂
活動過程:
1、用猜謎語的形式引出蝴蝶。
、賻煟航裉炖蠋煄硪晃簧衩嘏笥眩幸粚Ψ浅F恋某岚,喜歡到花叢中飛來飛去的,它是誰?你們知道嗎?
、谝詥栴}形式引出故事。
師:你知道蝴蝶是怎么變出來的嗎?
2、教師有感情地講述故事。(邊出示教具,讓幼兒更形象的理解故事)
3、教師和幼兒共同復(fù)述故事內(nèi)容,理清毛毛蟲轉(zhuǎn)變蝴蝶的過程。
過程是由蟲卵-----幼蟲(毛毛蟲)-----蛹--------蝴蝶
4、引導(dǎo)幼兒通過情境布置,嘗試用肢體動作來表現(xiàn)蝴蝶的轉(zhuǎn)變。
教師用語言逐步引導(dǎo),鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
5、教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂,用身體動作來表現(xiàn)。
活動結(jié)束:
變成蝴蝶后,帶領(lǐng)幼兒到戶外花叢中去飛為由飛到室外.
小班科學(xué)教案:丑丑變美美10
活動名稱
它們是一組
活動目標
1.引導(dǎo)幼兒概括物品的共同特性,把不是一類的物品找出來。
2.指導(dǎo)幼兒依據(jù)不同標準對物體進行分類。
活動準備
1.一套動物圖卡,其中有一張是汽車圖卡。
2.蘋果、梨、橘子、香蕉四種水果若干。
3.不同顏色、大小、形狀的積木若干。
活動過程
1.參考提問:請幼兒觀察圖卡并說出圖卡上都有些什么?請幼兒將自認為不對(它和這些圖卡不一樣或不是一類)的圖卡拿出來,并說出為什么。
2.請幼兒觀察桌上都有什么水果,這四種水果可以怎樣分類?(提示:幼兒可以按顏色、形狀、味道、有無核、吃的方法、產(chǎn)地等分類)
3.指導(dǎo)幼兒對積木進行分類。參考提問:
(1)請小朋友想一想,畫一畫,把這些積木按大小可以怎么分?按顏色又可以怎樣分?
。2)請小朋友想一想,試一試,還可以怎樣分?(提示:還可以按形狀分成四類)。
活動延伸
在日常生活中,教師要有意識地在活動區(qū)投放可分類的材料,引導(dǎo)幼兒多角度地分類,發(fā)展幼兒的發(fā)散思維能力。
小班科學(xué)教案:丑丑變美美11
活動目標:
初步認識水的基本特性:無色、無味和無嗅。學(xué)會用各種感官觀察事物。
活動準備:
玻璃杯,清水,牛奶,硬幣等。
活動過程:
1、嗅覺游戲。教師把裝有清水、酒、醋的瓶子放在幼兒面前,請幼兒來聞一聞,判斷哪個瓶子里裝的是清水。
2、味覺游戲。教師請幼兒嘗一嘗,說說哪個瓶子里裝的是清水。
3、教師對幼兒說:“今天我們來玩一個游戲,請小朋友們仔細來觀察。”
(1)教師拿出兩個玻璃杯,在一個玻璃杯中倒入清水,另一個玻璃杯中倒入牛奶。
(2)教師把兩枚硬幣分別放入兩個玻璃杯中,請幼兒觀察哪個玻璃杯中的硬幣看不見,而哪個玻璃杯中的硬幣能夠看見?
(3)教師總結(jié),水是沒有顏色的,所以放在里面的東西我們都能夠看見。
活動結(jié)束:
小朋友一起探討。
小班科學(xué)教案:丑丑變美美12
學(xué)習(xí)目標:
1.喜歡做實驗, 進一步探索哪些形狀的物體可以滾動。
2.初步感知輪子的形狀與功能之間的基本關(guān)系。
活動準備:
1.《神奇的輪子》幼兒用書或電子書第 10-11 頁。
2.實驗物品,例如不同形狀的積木、不同大小的圓罐、小塑料圈、瓶蓋、長方形盒子等。
活動過程:
1. 出示各種類型汽車的圖片,請幼兒指出輪子在哪里,并問一問幼兒輪子是什么形狀的。
2. 出示幼兒用書或電子書第 10-11 頁,向幼兒提問:
·在日常生活中,你見過三角形或四方形的輪子嗎?
·圖中哪一輛車能開動?
3. 幼兒兩人一組,每組有一籃東西,例如不同形狀的積木、不同大小的圓罐、小塑料圈、瓶蓋、長方形盒子等。
4. 幼兒面對面坐在地上,輪流選取籃子里的東西滾向?qū)Ψ,對方把東西接住并把能滾動的東西放在一起。
5. 活動完成后,請幼兒觀察能滾動的東西,說說它們有什么相同的地方。(都是圓形的。)
6. 請幼兒在活動室內(nèi)找出能滾動的東西。
活動評價:
1.喜歡做實驗和分享發(fā)現(xiàn)。
2.能辨別可以滾動的東西。
小班科學(xué)教案:丑丑變美美13
活動目標
1.了解毛毛蟲轉(zhuǎn)變?yōu)楹倪^程,豐富知識經(jīng)驗。
2.激發(fā)幼兒對"毛毛蟲變蝴蝶"這一現(xiàn)象的探索興趣,并嘗試用肢體語言來表達轉(zhuǎn)變的過程。
活動重點:掌握毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)化過程。
活動難點:了解毛毛蟲變蝴蝶的生長過程,會用自己的身體來表達。
活動準備:蝴蝶成長的PPT課件、蝴蝶成長的視頻、蝴蝶成長的圖片、音樂《蝴蝶》和《毛毛蟲變蝴蝶》、蝴蝶頭飾。
活動過程
一、猜謎的方式引入課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
1.教師說謎語,幼兒猜謎。謎語:頭上兩根須,身穿花彩衣,飛在花叢中,快樂又自在。
2.出示蝴蝶圖片師幼一起做律動《蝴蝶》。
3.引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外型特征,教師小結(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶成長的過程
1.以美美和丑丑的故事引入,請幼兒猜想丑丑的愿望會實現(xiàn)嗎?
2.觀看蝴蝶成長的視頻,完整的欣賞蝴蝶的成長過程。
3.播放課件,請幼兒回憶蝴蝶成長的的過程(卵--------毛毛蟲--------蛹--------蝴蝶)。
(1)卵:蝴蝶首先做了什么?學(xué)一學(xué)卵的樣子。
(2)毛毛蟲:卵慢慢長大后變成了什么?毛毛蟲會干些什么呢?學(xué)一學(xué)卵怎么變成毛毛蟲的。(會吃樹葉)(3)蛹:毛毛蟲長大后會做什么事呢?怎樣才能變成蝴蝶呢?學(xué)一學(xué)蛹的樣子(吐絲,在里面變成蝴蝶)
4.教師請幼兒操作蝴蝶成長過程的圖片,進一步加深幼兒記憶。
5.播放音樂,幼兒用肢體語言來表達轉(zhuǎn)變的過程。
三、活動延伸
1.對幼兒進行情感教育。
2.播放音樂,幼兒用身體動作表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶出教室。
小班科學(xué)教案:丑丑變美美14
教案主要內(nèi)容(包括教學(xué)目標、重難點、課前準備等等)
活動時間:6、14
活動名稱:科學(xué):夏天真熱
活動目標:1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點,以及人們活動的情況。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。
活動準備:投影設(shè)備、圖片、
活動過程:1、室外觀察夏日景色,且稍活動,讓幼兒感覺夏天天氣的特點,自由討論:小朋友,剛才在室外活動感覺怎樣?摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了?
2、幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點。
3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片,提出要求。
師:夏天天氣炎熱,樹上的知了會怎樣呢?小狗會怎樣讓自己涼快呢?水牛有什么涼快的好辦法?
4、指導(dǎo)幼兒講述人們在夏天的活動。
師:夏天天氣炎熱,人們穿什么衣服?人們喜歡吃什么東西?到哪兒去玩?
5、小結(jié)夏季特征,教育幼兒在夏季要注意休息,保持身體健康。
教 學(xué) 后 記
夏天真熱,幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認識;顒又,我利用晨間時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征,當(dāng)幼兒有了充分的感受,他們在活動中就有話可說。活動中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學(xué)習(xí),相互提高!
小班科學(xué)教案:丑丑變美美15
活動目標
1.感知餅干的不同形狀,能夠根據(jù)形狀進行配對。
2.自制夾心餅干,體會與好朋友互贈餅干并一同品嘗的樂趣。
活動準備
1.請幼兒帶一些形狀相同的餅干來幼兒園。
2.果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認的醬料,小勺,托盤。
活動過程
1.觀察各種餅干,說一說它們的樣子。
。1)將幼兒帶來的餅干放到托盤里。
。2)請幼兒觀察餅干,說一說它們的形狀。
。3)請幼兒聞一聞,說一說餅干的香味。
2.找出“好朋友”餅干,一起來做“好朋友”夾心餅干。
(1)教師請幼兒從托盤中找出兩塊形狀一樣的餅干。
。2)一起認識各種醬料。
。3)教師示范“好朋友”夾心餅干的做法,幼兒制作。
用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上,然后與另一塊餅干合攏。兩塊“好朋友”餅干臉貼著臉,中間加上一層甜蜜蜜的醬料,最后輕輕的合攏,“好朋友”夾心餅干就做好了。
3.欣賞、品嘗“好朋友”夾心餅干,并與好朋友分享。
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