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小學(xué)作文教案

時間:2021-02-22 14:20:23 教案 我要投稿

小學(xué)作文教案

  作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情;

  2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察表達(dá)能力,有條理地記述一次游覽活動,并能具體形象地描繪景物的靜態(tài)和動態(tài)美。

  課前準(zhǔn)備:要求細(xì)心觀察周圍的景物做好觀察記錄。

  教學(xué)時間:

  一課時。

  教學(xué)步驟:

  一、教師課前談話,激發(fā)情趣。

  同學(xué)們,上周星期五下午,我們懷著愉快的心情,到我們縣著名的酒壺山春游。大家腳踏巍巍酒壺山之巔,飽覽了那壯麗的山光水色。今天,我們就用自己的筆把游覽中看到的景物描繪出來,讓讀者看后,能和我們共享春游水壺山的'`歡樂。

  二、命題立意,理清線索。

  1、寫作文要有題目,今天我們要寫的這篇作文怎樣給它命一個題目呢?(在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,老師擇一板書:《春游酒壺山》)

  2、寫文章要有一個明確的寫作目的,我們寫這篇作文的目的是要干什么呢?(在總結(jié)學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,老師板書:贊美祖國大好河山。)

  3、寫一篇文章要有一條貫穿全文的線索,在寫《春游酒壺山》這篇作文時,哪個字可以作貫穿全文的線索呢?(根據(jù)學(xué)生討論,老師在“游”字下打著重號)現(xiàn)在請同學(xué)們回顧一下,我們這次到酒壺山春游的游覽線是什么?(隨著學(xué)生的討論,老師板書:游覽線:鐵路邊——河岸——山腳——山腰—山頂。)

  三、圍繞中心,討論選材。

  1、教師談話,提出選材中的問題和要求。我們寫過不少參觀游覽記一類的作文,有些同學(xué)總是從早晨起床,刷牙漱口洗臉開始,到游覽結(jié)束,晚上睡覺為止,不分大小巨細(xì),主次輕重,點(diǎn)滴不漏,照寫不誤,結(jié)果寫出的文章像一筆流水帳。這次作文,我們一定要緊緊圍繞中心選擇材料。下面就來具體討論一下,這次春游中,我們看到的哪些景物最能表現(xiàn)文章的中心。

  2、按照游覽順序,具體討論看到的景物,根據(jù)學(xué)生討論,老師簡要板書:鐵路邊:奔馳的列車,望不到邊的田野。河岸:清澈透明的河水,雄偉的大橋。山腳:如畫的田野,魚塘中歡奔跳躍的紅鱗鯉魚。山腰:盛開的鮮花,具有象征意義的石像——“酒壺”。山頂:綠樹覆蓋巖洞,山下成群結(jié)隊牛馬,如帶的小溪流,一排排新建的樓房。

  四、突出重點(diǎn),研究“靜”“動”。

  1、教師談話,指出訓(xùn)練重點(diǎn)。這次作文除了很好運(yùn)用過去所學(xué)過的寫作知識外,重點(diǎn)練習(xí)如何把景物的靜態(tài)和動態(tài)具體形象地描繪出來,使文章更加生動,更加能感動讀者。

  2、復(fù)習(xí)《鳥的天堂》一課的寫法和本組“讀寫例話”中關(guān)于靜態(tài)和動態(tài)描寫的知識。隨著復(fù)習(xí)討論,教師板書:靜態(tài)——形狀、大孝位置、顏色等。動態(tài)——活動、變化等。

  3、具體討論這次春游能看到的景物中哪些屬靜態(tài),哪些屬動態(tài),應(yīng)該如何進(jìn)行描繪。

  五、編擬提綱,開始習(xí)作。

  1、文章開頭應(yīng)交待些什么?(時間、地點(diǎn)、人物、事件、天氣、心情等)(略寫)

  2、文章重點(diǎn)部分可以分幾層寫?(鐵路、河岸、山腳、山腰、山頂五層)(詳寫,但也要分主次)

  3、文章可以怎樣結(jié)尾?(自然結(jié)尾,抒情結(jié)尾,議論結(jié)尾等)

  4、學(xué)生編寫提綱起草作文,教師巡回個別輔導(dǎo)。

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