中班繪畫教案(通用5篇)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的中班繪畫教案(通用5篇),希望對大家有所幫助。
中班繪畫教案1
活動準備
與不同職業(yè)工作服顏色相似的彩色紙、記號筆。
人物圖片(醫(yī)生、警察、工人、餐廳服務員、廚師),模擬工作證。
活動目標
關注服裝的明顯特征,嘗試表現(xiàn)不同職業(yè)的人。
激發(fā)幼兒學做有禮貌的上海小主人,歡迎來自各方的客人。
活動過程
一、導人情景,引發(fā)興趣
1、再現(xiàn)參觀世博情景,懂得我們都是上海主人。
2、學說“上海歡迎你!”歡迎客人再次來到上海。
二、觀察比較,討論演示
1、逐一觀察各種職業(yè)人物的圖片,分辨他們不同的職業(yè)。
2、試畫廚師,觀察討論。
分辨廚師最特別的服裝,確定帽子的位,畫一個大大的笑臉,讓幼兒由上到下說五官,教師快速添畫,穿上工作服(由幼兒說特征,教師添加)面帶微笑和客人打招呼:“上海歡迎你!”
3、大家來報名:以一個接著一個說的方式來報名“今天我想當誰?’’
三、操作表現(xiàn)
1、在醫(yī)生、警察、工人和餐廳服務員中任選一個自己喜歡的角色。
2、從頭上有沒有戴帽子或頭巾開始,畫出人物的基本部分和明顯的特征。
3、借助人物的不同工作特點添畫相關的情景。
四、欣賞交流
1、給每個來上班的朋友掛上工作證。
2、看作品猜一猜他是誰?由小作者證實。
3、相同職業(yè)的朋友一起來歡迎客人:“上海歡迎你!”
中班繪畫教案2
活動目標:
1、能用三角形組合的方法畫出熱帶魚的基本形狀,并用線條和簡單圖形裝飾。
2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚,并注意色彩的搭配。
3、初步感受魚類的美,激發(fā)幼兒對熱帶魚的興趣。
活動準備:
1、熱帶魚課件
2、白紙人手一張,每人一盒水彩筆
3、黑板
活動過程:
1、出示熱帶魚圖片開門見山,引出主題師:今天我?guī)砹艘恍┟利惖目腿,想知道它們是誰嗎?
幼:熱帶魚
2、欣賞圖片,分析熱帶魚的結構,了解熱帶魚的特點師:請小朋友仔細看,這些熱帶魚是由什么形狀組成的?
幼:橢圓形,三角形······師:它們身上的花紋是怎樣的?
幼:有直線,曲線······小結:熱帶魚的形狀很多,有橢圓形的,三角形的,并且身上有美麗的條紋,有的是直線,有的是曲線。熱帶魚身上有漂亮的顏色,有的是間隔色,像彩虹;有的像裝飾畫,有圓圈、三角形、正方形等圖形。
3、以變魔術的形式引起幼兒繪畫的興趣師:接下來,我要給你們變個魔術,看,這是什么?(出示兩個大小不一的三角形)師:它們有什么不一樣的地方?
師:請跟我念咒語,巴拉巴拉變變變,看會發(fā)生什么事?
師:變成什么了?
4、教師示范講解,正確繪畫熱帶魚師:剛才老師用什么形狀變出了熱帶魚?
師:熱帶魚除了三角形狀的,還有其他形狀的,今天我們只學一學用三角形來變熱帶魚,以后我們再學變其它形狀的熱帶魚。
出示范畫,這里有一些小朋友們變出來的熱帶魚,給你們看一看,你們想來變一變嗎?
講解畫法:
①先畫出一個大三角形做魚的身體;
、谠佼嬕粋小三角形做魚的尾巴,小尖角要對著大三角形的底邊;
、郛嫼蒙眢w和尾巴后,再添畫出眼睛和花紋;
、茏詈笥妹利惖念伾珌泶虬鐭釒~。
5、幼兒作畫,教師巡回指導提醒作畫較快的幼兒添畫出背景,如水草,熱帶魚一家等。
活動延伸幼兒繪畫完成后,在班級中進行熱帶魚繪畫展示,幼兒互相欣賞,并與教師共同布置海底世界主題墻。
中班繪畫教案3
教學目標:
1、掌握蝴蝶的基本畫法,并在此基礎上創(chuàng)造多種動態(tài)的畫法。
2、繼續(xù)學習用不同花紋裝飾畫面,感受對稱。
3、能創(chuàng)編蝴蝶的故事,并用較完整的語言進行交流。
重難點:
在掌握蝴蝶基本畫法的基礎上,創(chuàng)造性地運用花紋進行裝飾。
教學準備:
1、活動前幼兒了解過蝴蝶的生活習性。
2、欣賞課件。
3、裝飾圖案。
4、世界名曲VCD。
教學過程:
一、欣賞課件,以故事法激發(fā)幼兒興趣
“看這是什么?是誰的蟲繭?那這只蟲繭發(fā)生了一件什么樣的事情哪?讓我們一起來聽聽!保ń處熯呇菔菊n件邊講述蝴蝶的故事,將幼兒帶入情景,以使幼兒在每次繪畫活動中,一開始就萌生創(chuàng)造故事,表現(xiàn)生活的欲望。)
二、學習蝴蝶的畫法
1、引導幼兒欣賞圖片,觀察蝴蝶的外部特征。
“蝴蝶長得什么樣?他的身體都有哪幾部分組成?”
(使幼兒明確蝴蝶屬于昆蟲,了解昆蟲的特點)
小結:蝴蝶是昆蟲,它分為頭胸腹、兩對翅膀、兩對觸角和三對足。
2、聽兒歌學畫蝴蝶。
“圓圓腦袋大眼睛,小小身體細又長、一對大翅膀左右分兩邊、一對小翅膀身體兩邊放,細小部分別放過,一對觸角三對足,一對兩對三隊!
。ń處熯吚收b兒歌邊進行示范,并引導幼兒空手練習1~2遍,加強全體幼兒對蝴蝶基本畫法的掌握)。
3、引導幼兒觀察裝飾范畫,為小蝴蝶設計花衣。
“瞧,這只小蝴蝶剛生出來還不好看,誰來為它設計花衣?”“蝴蝶的花衣應有哪些花紋?讓我們來看一看!薄澳氵知道那些好看的花紋?”(教師引導幼兒觀察范畫,選擇花紋裝飾蝴蝶,并示范裝飾的位置)
4、觀察不同動態(tài)的小蝴蝶。
“春天到了,許多蝴蝶寶寶出生了,看這里有不同動作的蝴蝶,讓我們看看他們都在干什么?”“這只小蝴蝶再往哪飛,他要去干什么?這只往下飛的小蝴蝶在干什么?”(讓幼兒通過觀察不同動態(tài)的蝴蝶,聯(lián)想故事情節(jié),為幼兒創(chuàng)作繪畫有力提供支持。)“這只蝴蝶為什么又一只翅膀?另一只翅膀藏到哪里了?”(鼓勵個別能力強的幼兒表現(xiàn)翅膀的遮擋關系)
三、提出要求幼兒創(chuàng)作
1、啟發(fā)幼兒想象故事情節(jié),大膽創(chuàng)作
“如果你是小蝴蝶,你來到這個美麗的世界后,你會到哪里去玩?”
2、提出繪畫要求:繪畫大方,有不同動態(tài)的小烏龜,繪畫創(chuàng)編自己的小烏龜?shù)墓适。教師盡量不打擾幼兒,在世界名曲中作畫,鼓勵個別幼兒大膽的創(chuàng)作。
四、幼兒自由講述自己創(chuàng)編的故事,展出作品與同伴交流。
周而提前熟悉孩子,豐富“蝴蝶生活在哪里”“講幾個蝴蝶的故事,讓幼兒講幾個”“了解幼兒對花紋的掌握。如不會多豐富一些花紋的畫法”如通過提問幼兒經(jīng)驗豐富,不要過多豐富。可以和孩子做蝴蝶的游戲,增強師生情感。
中班繪畫教案4
【設計思路】
中國水墨畫,是我們一種具有悠久歷史傳統(tǒng)的民族間美術,在幼兒園開展水墨畫教學也是素質教育的一個重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色,用毛筆蘸墨畫畫?纱罂尚,可粗可細,可干可溫,揮灑自如,變化無窮,痛快淋漓,中班幼兒的思維以具體形象思維為主,他們觀察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡,又熟悉的小動物,教他們畫小雞,比較容易,幼兒學得快、學得牢,也學得輕松。很適合幼兒作畫大膽,構思夸張的特點。
【活動目標】
1、學習水墨畫的握筆和用筆方法。用毛筆的側鋒畫橢圓、中鋒勾線和畫圓點,表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。
2、能大膽下筆、激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒喜愛民間美術的情感。
【活動準備】
1、教學掛圖“群雞”,帶領幼兒觀察小雞的外形特征及動態(tài)。
2、帶領幼兒欣賞內容簡單的水墨畫若干幅。
3、操作材料“小雞”,活動貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等。
【活動過程】
一、引導幼兒觀察小雞,激起幼兒興趣。
1、教師從盒子時拿出三只小雞,讓小朋友觀察,并講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞,請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成?長得怎么樣。
幼兒回答后教師總結:小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的.身體、還有尖尖的嘴,肚子底下長著兩條細細的腿。
2、引導幼兒欣賞“群雞”圖。
出示圖畫“群雞”:提問:你們看這幅畫家爺爺畫的一群雞是什么樣子的?它們在做什么?
教師鼓勵幼兒結合自已平時對小雞的了解,理解國畫中各小雞的動態(tài),充分發(fā)揮幼兒的想像力。
3、出示動貼絨小雞,變化小雞的各種不同姿態(tài),引導幼兒進行觀察,提醒幼兒可畫出各種神態(tài)的小雞。
二、引導幼兒學習水墨畫筆鋒的基本用法
1、今天老師要教小朋友用水墨畫方法來畫小雞。它是用毛筆和墨汁來畫的。
2、教師示范:先用毛筆蘸上水墨,讓毛筆躺下來,稍稍用力畫出小雞的頭和翅膀,翅膀比頭畫得大一點,再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴,胸,肚子和爪子,最后用筆尖(像跳一樣)點出雞的眼睛。
三、交代要求,幼兒作畫,教師指導
雞媽媽現(xiàn)在要請小朋友給小雞畫像,它還想問問小朋友畫的小雞在什么地方?在干什么?
幼兒先觀察操作材料,后在其空白處作畫,教師以雞媽媽的口吻指導幼兒掌握用筆方法
四、總結評價
教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像。游戲:“小雞小雞在哪里”。
中班繪畫教案5
【活動目標】
1、學會用一個或幾個長方形畫出一幢或幾幢彩色高樓。能注意畫面的合理安排。
2、能隨意地裝飾,大膽發(fā)揮想象,畫出不同形狀的門窗。
【活動準備】
1、課前帶幼兒參觀附近的高樓大廈。
2、人手一份繪畫材料。
【活動過程】
一、引出課題。
前兩天老師帶你們去看過高樓大廈,你看到的高樓是怎樣的?
(高高的,一幢連著一幢,有許多門窗)
引導幼兒觀察圖片,知道晚上高樓里的家家戶戶都點亮了燈,非常好看。
今天,我們就來畫這一幢幢的高樓。
二、講解示范。
1、中間先畫一個高高的長方形,旁邊靠著一個大的矮長方形,再畫一個很高很高的長方形。
另外一邊也畫上有高有低、有大有小的長方形,連成許多幢高樓。
2、用記號筆畫出不同形狀的門窗,并涂上漂亮的顏色。
三、幼兒練習。
1、鼓勵幼兒畫出有高有低的樓房,并用漂亮的顏色進行裝飾。
2、啟發(fā)能力強的幼兒添畫云彩、太陽、大樹等。
四、講評。
幼兒互相參觀。教師把幼兒的作品布置成“美麗的家鄉(xiāng)”或“美麗的街道”的畫展。
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