小說創(chuàng)作作文教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的`小說創(chuàng)作作文教案，歡迎大家分享。
【教學目標】
1、學習小小說情節(jié)曲折的創(chuàng)作方法；
2、培養(yǎng)學生的虛構和創(chuàng)新能力。
【教學重點】
掌握誤會法、巧合法、峭收法三種創(chuàng)作技法。
【教學難點】
如何指導學生將三種創(chuàng)作技法運用到小小說創(chuàng)作實踐中。
【教學方法】
活動教學法，討論法，對話法。
【教學工具】
PPT課件。
【教學時間】
一課時。
【教學設想】
1、將合作對話表達的理念融入小小說創(chuàng)作之中，體現(xiàn)新課程的教育理念。
2、提倡課堂民主，對作品的評價由學生協(xié)商完成；在有爭議的情況下，由學生民主表決。
3、注重課堂的生成性，在師生、生生的互動下生成新的課堂內容；將學生的思維和生活看成語文課堂的教學資源。
4、本設計是軟設計，在課堂教學中可能根據(jù)課堂情境進行隨機調整，也體現(xiàn)執(zhí)教者隨機教學的理念。
【教學內容與過程】
一導入新課
我們學過兩篇小小說《差別》和《等待散場》，小小說有什么特點呢？明確：內容濃縮，文字簡練，情節(jié)曲折，以小見大。
今天我們一起來創(chuàng)作幾篇小小說，學習小小情節(jié)曲折的創(chuàng)作方法。
二創(chuàng)作
（一）巧合法
1、教師展示PPT課件，解釋巧合法。
明確：通過人物出乎意料的奇遇或事情的某種巧合，構成曲折的故事來表現(xiàn)主題。
2、教師讀一個小小說，揭示情節(jié)特點。
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