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大班健康《保護(hù)牙齒》教案

時間:2021-04-08 12:43:23 教案 我要投稿

大班健康《保護(hù)牙齒》教案范文(通用5篇)

  作為一名教職工,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的大班健康《保護(hù)牙齒》教案范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班健康《保護(hù)牙齒》教案范文(通用5篇)

  大班健康《保護(hù)牙齒》教案1

  活動目標(biāo):

  1、初步了解蛀牙形成的原因。

  2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗。

  活動重點:

  使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。

  活動過程

  一、吃點心(餅干)引出課題。

  1、師:小朋友,今天讓我來猜一猜:你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,觀察該幼兒的牙齒)哦,我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,對嗎?請你們猜一猜,我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請你們也來看一看好朋友的牙齒。

  2、幼兒相互看牙齒,提問:你們看到了什么呀?

  3、師小結(jié):哦,你們看到了牙齒上有餅干屑。原來,餅干沒有全部吃到你們的肚子里,還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉,有一個小朋友叫東東,他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情?

  二、了解蛀牙形成的原因

  1、師放課件《牙齒的秘密》。

  提問:

 。1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

 。2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

 。3)你們在錄像里還看到了什么呀?

 。〒(jù)幼兒的回答,逐步追問)

  2、觀察記錄蛀牙。

  自由觀察:那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙?

  3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查,師再記錄在蛀牙匯總表上)

  4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。

  5、討論:蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么壞處?

  6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

  7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來,請他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的?

  三、知道怎樣保護(hù)牙齒

  1、幼兒自由討論怎樣來保護(hù)好我們的牙齒。(請幼兒回答)

  2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。

  四、活動延伸:

  發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,師:這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,這個太陽呢表示早上,月亮表示晚上,你們回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太陽的下面打個“√”,如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打個“√”,我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們,刷牙是有正確方法的,那我下一次再教你們,好嗎?

  大班健康《保護(hù)牙齒》教案2

  活動目標(biāo):

  1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

  2、知道牙齒的作用,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

  2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖;牙齒模型;牙刷。

  3、事先提前兩天與幼兒找兩個蛋殼,洗凈后把其中的一個蛋殼浸醋里,一個留著備用。

  4、每人一面小鏡子,一顆芝麻糖。

  5、情景。骸洞罄匣ⅲ阍趺戳恕。

  6、音樂《刷牙歌》。

  活動過程:

  一、觀看情景表演《大老虎,你怎么了》,引出牙齒課題。

  1、師:小朋友,大老虎為什么會牙疼?

  2、師:你們肯定很想知道大老虎的牙齒究竟是怎么壞掉的吧?(幼:是)。我們還是先來做一個實驗吧!

  二、實驗對比做鋪墊。

 。ǔ鍪敬桌锝^的蛋殼和沒有浸過的蛋殼),引導(dǎo)幼兒觀察討論:

  1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

  2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?

  3、師:蛋殼就像我們的牙齒,醋就像口腔里的有害物質(zhì),時間長了就會把我們的牙齒蛀掉。

  三、找齲齒。

  1、我們已經(jīng)知道蛋殼在醋里會變黑變軟,現(xiàn)在請你用小鏡子照一照,找找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的?

  2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

  3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

  四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

  1、發(fā)給幼兒每人一顆芝麻糖,吃完糖后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

  2、師:剛才小朋友吃過芝麻糖,照過鏡子了,現(xiàn)在請你們說說牙縫里多了什么?糖什么味道?糖為什么會甜?

  3、出示齲齒形成的圖片,講解食物吃到嘴里后,會有殘渣留在牙縫里,嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,日子久了,這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會變黑,發(fā)生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼,還要請牙科醫(yī)生給你治療,所以請小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。

  五、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

  1、引導(dǎo)幼兒討論:如何預(yù)防齲齒。

  2、鞏固練習(xí),出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖,讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的?

  3、出示牙齒模型與牙刷,講解正確的刷牙方法,引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的刷牙動作,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

  4、在音樂《刷牙歌》中結(jié)束活動。

  大班健康《保護(hù)牙齒》教案3

  活動名稱:

  保護(hù)牙齒

  活動目標(biāo):

  1、知道牙齒的功能,初步了解保護(hù)牙齒的方法,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。

  2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

  3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:錄像資料、圖片等活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題——小朋友,今天老師帶來了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來這里聽課,你們歡迎嗎?(圖片)——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?

  小結(jié):看來,小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

  二、活動探究,了解正確的刷牙方法討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長得那么好,而有的卻長得那么難看呢?

  實驗:品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。

  小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會留有殘渣,那怎么辦呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

  三、深入討論,全面護(hù)牙——小朋友,你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護(hù)牙齒,還有哪些方面也要注意?

  小結(jié):

  1、不能在睡前吃甜食。

  2、不能亂咬硬物。

  3、保護(hù)牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

  4、乳牙松動或脫落時,不能用舌舔或吮。

  5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。

  活動反思:

  《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性,增強(qiáng)學(xué)生愛牙,護(hù)齒的意識,讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的.良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識,會用正確的方法保護(hù)牙齒。

  現(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中,牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題,大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法,對牙齒防護(hù)常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育,必須收集形象直觀的資料,圖片,護(hù)牙常識,才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點問題一一解決。

  大班健康《保護(hù)牙齒》教案4

  目標(biāo)

  1.使幼兒知道牙齒的重要作用。

  2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,保護(hù)牙齒。

 。常畬W(xué)會正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

  準(zhǔn)備

 。保拷M一盤花生。

 。玻總幼兒一個頭飾(狗、ji等各若干)。

 。常状蠊右患,貓頭飾一個。排好情境表演。

 。矗疂崈舻挠螒虬簦ㄋ芰系模c幼兒人數(shù)相等。

  過程

  一、了解牙齒的作用

 。保ㄕ埿∨笥巡轮i)上一排,下一排,整整齊齊白又白。你要猜不著,張開嘴巴就明白(牙齒)。

  2.請幼兒品嘗花生(嘗試自己剝花生)。老師:你們是怎樣吃花生的?(幼兒:剝開來吃。)怎么剝的?(幼兒:用牙咬。)花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的?(幼兒:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐?(牙齒)如果沒有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能)

  3.啟發(fā)幼兒自己去想、去說牙齒的用處(請個別幼兒答)。老師小結(jié):牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼爛食物,幫助消化。

  二、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔1.請小朋友聽故事《兔娃娃》?辞榫潮硌荩贺堘t(yī)生給小兔治。ɡ蠋煱玑t(yī)生,幼兒扮小兔子)。

  2.提問:①小兔的牙齒為什么生病?②牙齒壞了會怎樣?③后來小兔怎樣做,它的牙齒就好起來了?

  3.小結(jié):小兔愛吃甜食,吃過東西又不漱口,早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙,時間長了,牙縫里留下的食物就會變質(zhì),把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。

  三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾,穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動物”。老師在檢查中,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護(hù)牙齒,學(xué)會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚,鼓勵他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。

  四、教幼兒刷牙

  1.每人一根游戲棒當(dāng)牙刷。請幼兒說說應(yīng)該怎樣刷牙。

 。玻處熯吥顑焊琛端⒀馈罚呑鏊⒀赖氖痉秳幼,教會幼兒正確刷牙的方法。最后教會幼兒《刷牙》的兒歌。

 。常畮煟盒∨笥,從今天開始,每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口。躺在床上不吃零食?茨奈恍∨笥蜒例X保護(hù)得好。

  活動延伸

  1.幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。

 。玻畬W(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動。

 。常_展評“講衛(wèi)生的好娃娃”活動。隨時提醒幼兒講衛(wèi)生,飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。

  評析經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達(dá)65%以上,嚴(yán)重影響了幼兒的健康發(fā)育。所以,讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性已刻不容緩。針對以上情況,我設(shè)計并組織了保護(hù)牙齒這項教育活動。一開始用猜謎語的方法,引起幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生一種神秘感,急于想?yún)⑴c此項活動,急于想知道結(jié)果。隨著活動的深入,把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況,以及牙齒發(fā)病原因、危害、治療、保護(hù)的方法,巧妙地告訴幼兒,使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好,牙齒的好壞更要靠小朋友自己來保護(hù)。結(jié)合游戲和兒歌,讓幼兒直接參與學(xué)習(xí),牢記刷牙的程序和要領(lǐng)。使幼兒學(xué)中有樂,樂中有教,完成了目標(biāo),達(dá)到較好的教育效果。

  附:兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。小牙刷,沙沙沙,從上往下輕輕刷。從下往上仔細(xì)刷,里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸,是講衛(wèi)生的好娃娃。

  附:故事《兔娃娃》兔媽媽有一個可愛的兔娃娃,大大的眼睛,潔白的牙。小兔很愛吃巧克力、糖塊、餅干、糕點。兔媽媽告訴小白兔、吃了甜東西要漱口,可它從來不聽,還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙,它也不刷。媽媽告訴它:“時間長了,牙就會生病的。”小白兔說:“我才不信呢!媽媽騙人,我的牙又白又結(jié)實,什么東西都咬得動!焙髞,有一天,突然小兔子牙痛起來,腮幫子腫得老高,它捂著臉又哭又叫:“痛死我了,痛死我了!”媽媽給它做了好吃的飯,它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病,貓醫(yī)生給小兔做了檢查,發(fā)現(xiàn)小兔的一顆牙變黑了,還有一個小洞,貓醫(yī)生說:“你得齲齒了,這顆牙變壞了,要把它拔掉!毙⊥靡宦犚窝,嚇得渾身發(fā)抖說:“我不拔牙!”貓醫(yī)生說:“你的牙生病了是不是總愛吃甜食,又不漱口,也不刷牙?”小兔低下頭說:“是的!必堘t(yī)生告訴小兔說:“今天不給你拔牙了,先給你上點藥,補(bǔ)一補(bǔ),以后吃了甜食要漱口,睡覺前不要吃零食,要學(xué)會刷牙,你的牙就會好起來的!毙⊥酶吲d地說:“我記住了,謝謝貓醫(yī)生!睆拇艘院,小兔有了刷牙、漱口的好習(xí)慣,小兔的牙再也沒有痛過。

  編注:幼兒時期乳牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)較薄,鈣化程度低,再加上不注意口腔衛(wèi)生,很容易發(fā)生齲齒。乳牙過早的齪壞或缺失,均可影響孩子的生長發(fā)育。本節(jié)教育活動很說明問題。望能引起教師和家長對此病的高度重視。

  大班健康《保護(hù)牙齒》教案5

  活動目標(biāo)

  1、 使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

  2、 教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、 教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4、 了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  5、 初步了解健康的小常識。

  教學(xué)重點、難點

  學(xué)會刷牙的正確方式,并學(xué)會保護(hù)牙齒

  活動準(zhǔn)備

  教具:1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里

  2、蛀牙形成的圖片

  3、《愛吃糖的老虎》課件

  學(xué)具:4、牙刷1個 5、每人一塊餅干 6、每人一面小鏡子

  活動過程

  一、情景交談,引出牙齒課題。

  師:xxx小朋友,你能告訴老師你昨天去哪了嗎 ?【我去補(bǔ)牙了,我的牙齒上有個小洞,很疼】

  師:小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,那就先來做個試驗吧。

  二、試驗對比做鋪墊

  【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼 】

  引導(dǎo)幼兒討論

  1、 這兩種蛋殼有何不同?

  2、 醋里浸過的蛋殼為什么會變黑,變軟?

  三、找蛀牙。

  1、 蛋殼在醋里會變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的?

  2、 變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。

  3、 觀察蛀牙。

  四、組織幼兒討論蛀牙形成的原因。

  1、 發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么 ?

  2、 回答問題:牙縫里多了什么 ?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?

  3、 出示蛀牙形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為蛀牙。

  五、預(yù)防蛀牙,保護(hù)牙齒。

  1、 觀看課件,啟發(fā)幼兒講一個連貫的故事。

  2、 出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

  六、活動延伸:觀看《愛吃糖的老虎》回答問題

  1、 老虎為什么牙疼?

  2、 糖為什么會壞掉牙齒?

  3、 老虎如何保護(hù)自己的牙齒?

  教學(xué)反思

  通過學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,整個教學(xué)活動層層遞進(jìn),從材料,形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?傊,是把枯燥的科學(xué)活動和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。

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