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幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》

時間:2021-04-19 17:30:58 教案 我要投稿

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》

  作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》1

  設計意圖:以孩子的興趣為出發(fā)點,將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動,既提高了幼兒對國際象棋的興趣,又鍛煉了孩子的身體。

  目標:1.練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行,增強幼兒的四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2.通過游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對國際象棋有初步的興趣。準備:鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設各棋寶寶的家。

  過程:1.導入活動,引發(fā)興趣“今天,我們學做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”

 。ù魃项^飾)齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,跑跑跑,喊來朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!

  2.探索練習

  1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”(車,馬,象,兵小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那里去問好。媽媽示范,手腳著地的正確動作,幼兒模仿。

  2)聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時注意動靜交替,掌握運動量。

  3)聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領,會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才,我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領?(向前爬,向后爬等)3.游戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我們在草地上做游戲,現(xiàn)在不認識回家的路了!

  媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個幼兒找一個棋寶寶送回家,直到送完為止。(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中,加強練習和鞏固)4.延伸:棋寶寶都找到家了,它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》2

  【活動目標】

  1.練習鑒賞揮臂擲遠動作,鍛煉上肢力量。

  2.對投擲活動感興趣。

  3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4.讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

  【活動準備】

  基礎單元磚8個、基礎單元橋8個、沙包10個、絨布球40個、百變繩12根。

  【游戲玩法】

  幼兒分成兩組,成兩路縱隊在起點線后等待。游戲開始,每組第一名幼兒手拿"導彈"迅速走過小橋,前往發(fā)射點,向敵方陣地發(fā)射 "導彈",然后從場地外側(cè)迅速跑回起點。與第二名幼兒擊掌,第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù),直至所有幼兒發(fā)射完"導彈"。規(guī)定時間內(nèi),投入"敵方陣地""導彈"多的小組獲勝。

  游戲規(guī)則:

  幼兒投擲"導彈"時,腳不能邁過"發(fā)射點"。

  【安全提示】

  1.在無風的天氣下開展此游戲。

  2."導彈"不能朝人投擲。

  【活動反思】

  一個體育活動首先讓幼兒應該掌握什么是這個活動的重點。然后在活動中讓孩子感到快樂的同時學會合作分享也很重要。但我個人認為,體育活動不僅如此,應該在活動中讓幼兒感知或探索一些與體育有關的現(xiàn)象也很重要。因為大班幼兒隨著年齡的漸增,對一些常見的事情很感興趣,他們也樂于去探究,所以我把目標2作為難點也寫進了我的活動中。旨在通過活動培養(yǎng)孩子的探索意識。

  小百科:導彈(missile)是一種攜帶戰(zhàn)斗部,依靠自身動力裝置推進,由制導系統(tǒng)導引控制飛行航跡,導向目標并摧毀目標的飛行器。

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》3

  活動目標:

  1.嘗試用鉆、跨的動作完成游戲,體驗成功的快樂。

  2.有初步的合作意識,培養(yǎng)團隊精神。

  活動準備:

  1.知識準備:幼兒已經(jīng)初步學會看示意圖。

  2.材料準備:大泡沫板(兩人一塊)、示意圖、音樂磁帶等。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1.師:今天老師為小朋友準備了什么?

  2.師:請小朋友將兩人抬著一塊地墊,跟著老師一起去郊游吧!

  3.師與幼兒在音樂的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法:

 。1)兩人把泡沫墊抬起來當山洞,玩鉆山洞游戲。

 。2)把泡沫墊放在地板當作小船,玩搖小船游戲。

 。3)兩人抬著泡沫墊一蹲一站當作蹺蹺板。

 。4)把泡沫墊放在地板當小河,玩過小河游戲。

  二、基本部分:

 。ㄒ唬﹪L試探索鉆和跨的動作,完成游戲“烤香腸!

  1.師出示游戲示意圖引導幼兒觀察:你看到了誰?游戲要幾個角色?

  2.結(jié)合示意圖,介紹游戲的玩法。

  3.交代游戲的注意事項:

 。1)雙手護胸進行自我保護。

  (2)要注意安全,不單腳跳,別踢到別人的肚子。

 。3)兩人合作共同完成游戲。

  4.幼兒結(jié)伴兩人一起游戲,師指導。

  5.交流分享,請能默契合作的幼兒來做示范。

  6.幼兒再次練習。

  (二)游戲競賽“烤香腸大賽”。

  1.出示示意圖,引導幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。

  2. 烤香腸大賽

  (1)介紹游戲規(guī)則:

  A.第二個“廚師”在與第一個“廚師”拍手前不能提前越線。

  B.能團結(jié)協(xié)作,率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。

  3.幼兒競賽。

  4.結(jié)合對幼兒進行意志品質(zhì)教育。

 。1)請配合較好的一組來示范。

  (2)討論:為什么他們會烤得快?

  5.互換角色,再次比賽。

  三、結(jié)束部分:

  請幼兒扮演“香腸”,躺在泡沫墊上,教師拿一按摩球隨音樂在幼兒的身體的某個部位滾動。

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》4

  活動目標:

  1、學習聽信號走、跑,交替做動作。

  2、努力聽老師指令,迅速做出反應。

  3、樂意遵守游戲規(guī)則,體驗集體游戲的樂趣。

  4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  5、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  活動準備:

  落葉一片,紙質(zhì)大風一個

  活動過程:

  一、開始部分。

  師:秋風起了,小樹葉都離開了大樹媽媽,到地上玩游戲呢!小樹葉們,我們一起來鍛煉身體吧!

  1、“小樹葉”跟著老師走走、跑跑,聽口令做各種動作。

  2、帶領“小樹葉”做“長高了、變矮了”的游戲。老師說:“長高了”,幼兒兩臂上舉;老師說:“變矮了”,幼兒蹲下;老師說:“看誰長得最高,”幼兒雙腳原地向上跳數(shù)次。

  二、中間部分。

  1、大風來啦,它想和你們一起玩游戲呢。(老師拿出大風頭飾)大風呼呼地吹,樹葉寶寶就會怎么樣? 風小了,樹葉寶寶又會怎么呢?風停了,樹葉寶寶會怎么樣呢?

  2、教師講述游戲玩法、規(guī)則。大風吹起來,小朋友要四處跑散。風小了,小朋友慢慢走。風停了,小朋友要蹲下來。(請一組幼兒示范一次,強調(diào)聽信號做動作。)

  3、試玩游戲。

  教師做大風,幼兒做樹葉寶寶。游戲開始,教師張開雙臂說“起風了”,幼兒就站起來原地搖晃身體;教師說“大風來了”,同時雙臂張得更開,并發(fā)出“呼呼”的刮風聲,繞著幼兒跑,這樣幼兒就四散跑;教師說“風小了”,并漸漸放下雙臂,幼兒就慢慢走回來。教師說“風停了”幼兒就蹲下。老師總結(jié)。

  4、開始游戲,強調(diào)要聽信號做動作,注意安全,游戲可以反復進行(進行2——3次)。

  5、可設置一定獎勵措施,激勵幼兒更好遵守游戲規(guī)則。

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》5

  活動目標

  1、能模仿鴨子走路的動作練習大步走和小步走。

  2、能按口令進行走路、跑步的交替動作。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  活動準備

  自制:“魚”若干或用插塑玩具代替,鈴鼓等。

  活動過程

  1、熱身運動:游戲“小鴨散步”。

 。1)教師扮演鴨媽媽帶領“小鴨子”到草地上散步,做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動作進行熱身。

 。2)教師引導幼兒模仿鴨子大步走、小步走。情境創(chuàng)設:鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走過草地,小步走過小橋,跳進池塘游來游去做游戲,聽到搖鈴鼓就跑回家。

  2、游戲:狐貍來了。

 。1)教師講述游戲規(guī)則:鴨媽媽帶小鴨子去山坡上做操,然后到很遠的“池塘”抓魚,如果遇到壞狐貍,一定不要怕,趕緊跑回家。

 。2)教師和幼兒邊念兒歌邊做操:

  大清早,做早操;(兩臂由側(cè)向下向內(nèi)繞環(huán)一圈。)

  伸伸臂,伸伸臂;(兩臂側(cè)平舉、放下,重復一次。)

  彎彎腰,彎彎腰;(兩手叉腰,上體向左、右各側(cè)屈一次。)

  踢踢腿,踢踢腿;(兩手叉腰,左右腿各踢一次。)

  蹦蹦跳,蹦蹦跳;(兩手叉腰,兩腳原地向上跳四次。)

  認真鍛煉本領高。(左右腳原地踏步各四次。)

 。3)“小鴨子”來到“魚塘捉魚”,“狐貍來了”,并搖響鈴鼓,“小鴨子”快快跑回家。

  3、教師和幼兒一起慶祝勝利,做全身放松運動。

  教學反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》6

  適合班級:

  大班

  活動名稱:

  體育游戲——貓捉老鼠

  活動目標:

  1、喜歡玩體育游戲,能靈活的鉆、爬、跑、跳。

  2、能修改游戲規(guī)則,大膽表達自己的想法,并在游戲中加入器械或廢舊材料。

  活動重點:

  在游戲中能按自己的興趣和想法修改規(guī)則。

  活動難點:

  能使用器械或廢舊材料增加游戲的挑戰(zhàn)性。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:有過改編游戲的經(jīng)驗

  2、材料準備:

  拱形門、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地布置:設置兩個老鼠的家,不同的路線

  活動過程:

  1、準備活動

  (1)聽著音樂和老師一起做準備活動:

 。2)貓來了,幼兒四散靈活躲閃跑。

  (3)加深難度:貓來了,小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了,小老鼠就要往后跑;貓從左邊跑過來了,小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時候主要安全,不要碰到別的小朋友

  2、游戲活動

  (1)玩游戲:貓捉老鼠(黑貓警長的音樂)

  提好要求:咱們前兩天玩了貓捉老鼠的游戲,游戲的規(guī)則是什么?

  貓要想辦法去捉老鼠,但是只能在糧倉的周圍,不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想辦法躲過貓,偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次游戲。玩2遍。

 。2)誰還想當老鼠?小朋友都喜歡當老鼠,那咱們想一想能不能換一種玩法,讓小朋友都能加入到游戲當中呢?

  小朋友都想當老鼠去鉆,那誰來當老糧倉呢?

  啟發(fā)幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。

 。3)幼兒嘗試尋找材料做糧倉。

 。4)玩修改后的游戲:提示幼兒游戲規(guī)則

 。5)發(fā)現(xiàn)問題,并討論解決的方法。

 。6)解決問題后再玩一遍游戲。

  3、放松活動

  分成兩組數(shù)一數(shù)一共有多少糧食。

  4、結(jié)束回班

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》7

  目標:

  1.練習手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動作。

  2.探索爬的不同方法,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3.體驗游戲的快樂,增強不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。

  準備:

  體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”,黃色與綠色小烏龜胸飾若干,獎牌一個。

  過程:

  一、熱身運動

  1.播放音樂,教師帶領幼兒做操。

  2.教師扮烏龜媽媽,幼兒扮小烏龜來到一大片“草地”前面。

  師:小烏龜們,我們怎么過“草地”?(請個別幼兒試一試。)

  3.小結(jié):小烏龜們可以爬過草地。

  二、探索爬行方法

  1.自由探索多種爬行方法。

  師:請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。

  2.請幾個幼兒示范,引導幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。3.請一個雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結(jié):這只小烏龜雙手著地屈膝爬行,這樣既快速又舒服。

  4.播放音樂。烏龜媽媽領著小烏龜練習雙手著地屈膝爬行。

  三、游戲:尋找城堡

  1.大家看,前面有個城堡,你們想不想去玩?小烏龜爬的本領最大了,今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。

  2.大家要沿著路線進行比賽:“爬過草地――鉆過山洞――跳過小河――爬過山坡――到達城堡”。

  3.幼兒比賽,教師記錄兩隊的成績。

  4.小結(jié),頒獎。

  四、放松、結(jié)束

  1.剛才你們在爬行過程中遇到了什么困難?(請個別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進的。)

  2.聽音樂,躺在墊子上放松身體,結(jié)束活動。

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》8

  設計意圖:

  小班幼兒喜歡追逐、奔跑,“踩影子”這節(jié)戶外活動可以為幼兒提供一個追逐、奔跑的機會,讓幼兒在游戲的過程中提高奔跑、躲閃的能力,體驗合作游戲的快樂。

  活動目標:

  1.提高幼兒奔跑的能力。

  2.初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

  3.進一步了解光和影子的關系,體驗游戲的樂趣。

  活動準備:

  1、陽光燦爛的戶外場地。2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

  活動過程:

  一、師:小朋友,今天陽光明媚,天氣暖暖的,我們一起出去做游戲好不好?

  二、幼兒:好。

  帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身,讓他們走走跑跑跳跳,活動一下四肢。

  二、玩游戲“踩影子”

  1、踩自己的影子

  讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著,讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

  2、踩好朋友的影子

  踩過自己的影子之后,接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組,一個踩另一個的影子,另一個邊跑邊躲閃。

  3、創(chuàng)新玩法

  等幼兒大致熟悉了這個游戲之后,開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲,幼兒進行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒有影子也就捉不到)

  交換角色,盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中,培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

  活動結(jié)束

  孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準備回教室了。

  活動反思:

  這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進一步了解光和影子的關系。并且通過創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。通過游戲,幼兒練習在一定范圍內(nèi)四散跑,增強幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》9

  【活動目標】

  1.鍛煉幼兒身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。

  2.練習幼兒向前、向上、向左、向右跳的技能。

  【活動準備】

  1.障礙物若干

  2.音樂三段

  3.幼兒每人一個袋子

  4.拱形門若干

  【活動過程】

  一、導入

  師:小朋友,你們喜歡運動嗎?

  幼:喜歡

  師:多運動對我們的身體有好處,今天天氣這么好,讓我們做一個米袋操來鍛煉一下身體不好?

  幼:好

  放音樂,齊做米袋操

  二、新課

  師:小朋友,剛才我們跳的米袋操好不好玩?

  幼:好玩

  師:現(xiàn)在周老師要用這個袋子給小朋友變一個魔術,請大家仔細看周老師變成什么小動物?哈哈,小朋友,周老師變成了什么小動物?

  幼:袋鼠

  師:小朋友,袋鼠的本領是什么?

  幼;跳躍

  師:小朋友,你們想不想變成小袋鼠跳一跳?

  幼;想

  師:好,現(xiàn)在請小朋友做在地上,把袋子穿起來,我們比比誰的速度快。

  師:小袋鼠們,森林王國要開一個舞會,邀請我們?nèi)⒓樱銈兿肴幔?/p>

  幼:想

  師:要想走過森林必須要走過長長的小路,你們有信心嗎?

  幼:有

  師:那我們出發(fā)吧。請幼兒分為四組,跳到森林區(qū)。

  師:小袋鼠們,我們已經(jīng)來到了森林,可以參加舞會了,你們高興嗎?

  幼:高興

  師:讓我們跳起歡快的舞蹈吧。放音樂,教師帶領幼兒圍著拱形門跳。

  三、鞏固練習

  師:小朋友們,天慢慢的要黑了,有一條近路可以很快回家,跟袋鼠媽媽回家吧.幼兒繼續(xù)分為四隊,返回起點。

  四、活動結(jié)束。

  師:小袋鼠們,你們是不是有點累了?

  幼:是。

  師:那讓我們把袋子脫下來,放松一下吧.(放音樂)

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》10

  活動目標

  1、學習在一定的距離間相互滾球、接球。

  2、會與同伴合作完成胯下傳球的游戲,體驗合作游戲的樂趣。

  3、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  4、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

  活動準備

  1、每兩人一個球。

  2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。

  3、歡快、活潑的音樂磁帶。

  活動過程

  一、隨音樂《去郊游》進入活動場地。

  二、聽音樂《健康快樂動起來》做熱身活動。

  播放音樂,練習走、跑、跳等動作,活動身體的各部分關節(jié),為游戲做好準備。

  三、兩人一組,學習滾球、接球。

  (1)教師用游戲的口吻,引起幼兒玩球的興趣。

  師:我們中班的小朋友都非常熱愛運動,所以,今天老師為小朋友準備了皮球,一會兒,就讓我們和皮球一起運動起來吧。

  (2)教師示意幼兒安靜,做聽聲音的樣子,引出四位動物寶寶。

  師:小朋友,老師聽到有說話的聲音,讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動物球?qū)殞殻鼈兟犝f小朋友要和球一起來運動,所以它們也起來要和我們一起來玩了。

 。3)啟發(fā)幼兒嘗試練習滾球、接球。

  師:剛才四位動物球?qū)殞殞蠋熣f,它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了,今天,它們想和小朋友一起來玩這個游戲呢。

  啟發(fā)幼兒嘗試練習,在幼兒練習的基礎上,老師與一名幼兒示范。

  (4)兩人一組,練習相互將球滾向?qū)Ψ,教師隨時鼓勵能力強的幼兒擴大滾球間距。

  四、游戲:接送寶寶。

  (1)師:四位動物球?qū)殞毶嫌變簣@的時間到了,小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準確,體會媽媽愛護寶寶的情感。

  (2)啟發(fā)幼兒探索"爸爸媽媽"們怎樣有秩序地排隊送寶寶上"幼兒園",并探索出送寶寶的方法。

  引導幼兒分成四組,排成四隊,間距合適。聽到口令后,幼兒雙腿分開,由排頭開始,依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒,比比哪隊動物寶寶最先安全到達"幼兒園"。

 。3)以"球?qū)殞毞艑W回家"再次玩游戲。

  五、隨音樂《親親豬豬寶貝》帶領幼兒做放松活動。

  六、帶領動物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。

  七、活動結(jié)束。

  活動反思

  游戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個教學內(nèi)容,這個活動,主要是讓幼兒學習在一定的距離間相互滾球、接球,會與同伴合作完成胯下傳球的游戲;體驗合作游戲的樂趣。在本次活動中,為了引起幼兒的興趣,我用四個"動物球?qū)殞?貫穿了活動的整個過程,從"動物球?qū)殞?喜歡玩"滾來滾去"的游戲,到接送"寶寶"上幼兒園,由于"動物球?qū)殞?的貫穿,也提高了幼兒的活動積極性。

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》11

  貼人游戲

  活動目標:

  1.能有合作進行游戲的能力。

  2.具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。

  活動準備:

  寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈,圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則:

  一、請兩位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(貼人)這時后面一個小朋友就趕緊跑。

  二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍沒種到,就另換捉者。玩法:

  1.跑時要在圈外,貼人要到圈里。

  2.被追到者不再當追捉者。

  幼兒園大班體育活動:熊和石頭人 活動目標:

  1、能按信號快走。

  2、能較好的控制自己的行動,反應靈敏。

  活動準備:

  熊的頭飾一個,場地兩端各一條線,為起點線和終點線。

  活動過程:

  一、律動導入:

  1、今天天氣真好,讓我們來鍛煉鍛煉身體。

  2、師生一起做律動--世界真美好。

  二、介紹玩法:

  1、教師戴上"熊"頭飾。

  提問:現(xiàn)在我是一只大熊,肚子真餓,我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友,要來吃了你們,你們怎么辦?(變成石頭人,一動不動)2、教師戴上頭飾站在起點線前5米,幼兒四散站在起點線后。

  3、教師發(fā)出信號后,"熊"和幼兒同時往前走,"熊"隨時可以回頭看,又餓看見熊回頭必須立即停止不動,保持原來的`姿勢裝作石頭人。

  4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動了,就喊他的名字,該幼兒要站到場外,以最先到達終點線的幼兒為勝,勝利的幼兒扮熊。

  5、幼兒游戲后,進行游戲評價。

  三:共同游戲:

  1、教師扮演熊,其余幼兒共同游戲。

  2、接著換幼兒輪流進行扮演熊。

  3、游戲一輪下來進行游戲評價。

  四:放松運動:

  教師:熊沒有吃到我們,只好走了,我們一起坐下來休息一下吧!

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》12

  活動目標

  1、學習10米往返跑,發(fā)展快速跑的能力。

  2、練習變向追逐跑,發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  活動準備

  1、蘋果、梨、橘子等水果卡片若干,高低不等懸掛在繩子上。

  2、小框子4個,害蟲頭飾1個,地墊4~5快。

  活動過程

  1、創(chuàng)設情境,熱身準備。

  以“果實豐收了,去果園摘果子”為游戲情境,帶領幼兒模仿開汽車、上坡、下坡、鉆山洞等熱身活動。

  2、玩游戲“摘果子”,學習10米往返跑。

 。1)教師向幼兒介紹游戲的玩法:小朋友秋天到了,果園里的果子都熟了,我們?nèi)フ影桑覀內(nèi)フ拥臅r候,要快速跑過去,摘到果子后,再快速跑回來。

 。2)示范、講解10米往返跑的動作要領:要看清果子的位置,直線快跑,摘到果子后迅速折身跑回。

 。3)幼兒站成四隊,依次嘗試、練習,教師發(fā)出信號后,幼兒迅速跑到果園摘一個果子跑回來,把果子放到小筐里,可請動作正確、速度快的幼兒進行示范。

 。4)分組進行比賽,看哪隊先摘完果子。

  3、玩游戲“七星瓢蟲捉害蟲”,練習變向追逐跑。

  請幼兒扮演七星瓢蟲,一起說:“七星瓢蟲本領大,見了害蟲捉住它。”教師帶上害蟲頭飾說“害蟲來了”,并變換不同的方向快跑,幼兒追逐“害蟲”。重復玩游戲2~3次。

  提醒幼兒追逐跑時注意躲閃,避免碰撞?稍黾印昂οx”數(shù)量,提高游戲的趣味和難度。

  4、教師、幼兒圍坐在地墊上,揉揉、捶捶小腿和大腿,躺下來伸伸懶腰,放松身體。數(shù)數(shù)摘到的果子有多少,分類放到小筐子里。

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》13

  活動目標:

  1、練習雙腳同時向上跳起觸物。

  2、能看準目標,用力向上跳。

  3、增強合作精神,提高競爭意識。

  4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

  活動準備:

  用彩色掛歷紙做成與幼兒人數(shù)相等的蝴蝶,以不同的高度懸掛在繩子上(幼兒伸直手臂跳起能夠觸到蝴蝶);竹竿。

  活動過程:

  1、游戲?qū),激發(fā)興趣。

  老師:“春天來了,兔媽媽要和小兔子們玩‘小兔小兔真愛玩’的游戲,小朋友注意挺好兔媽媽的話啊!苯處熌顑焊瑁變鹤鰟幼。“小兔小兔真愛玩,摸摸柳樹(小花、小草等)快回來!苯處熖嵝延變涸诜祷貢r注意避讓,防止碰撞。

  2、創(chuàng)設情境,練習縱跳觸物。

 。1)幼兒自由選擇懸掛不同高度的蝴蝶,練習縱跳觸物。

  師:“瞧,美麗的蝴蝶飛來了,它們有的飛得高,有的飛得低,來和蝴蝶握握手吧!

  (2)請個別幼兒與蝴蝶握手,教師引導其他幼兒觀察同伴的腿部動作并講解動作要求。

  師:“與蝴蝶握手時要眼睛看好蝴蝶,雙腳用力向上跳,雙手伸長指尖觸摸蝴蝶。”

 。3)請個別幼兒再次練習。(教師要關注個別幼兒的動作)

  3、游戲“飛舞的蝴蝶”。

  幼兒站成圓圈,教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿從幼兒面前走過,幼兒跳起觸摸蝴蝶。教師根據(jù)幼兒的情況調(diào)節(jié)高度。教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿跑動,讓幼兒追逐蝴蝶。教師要有意識地在幼兒面前停頓,讓幼兒跳起觸摸蝴蝶。

  4、模仿洗澡動作進行放松整理。

  師:“小兔子今天玩得可真開心,也流汗了,我們一起洗洗澡吧!

  師友共同做動作,從上到下搓揉頸部、手臂、腰、腿,重點放松腿部。

  教學反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》14

  活動目標:

  1.培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。

  2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

  活動準備:

  足球與幼兒數(shù)量相等,小球門4個、U盤及其播放器、音樂

  活動過程:

  1、引導部分:

  (1)師生問好

 。2)介紹足球

  (3)即興帶動

  2、主體部分:

 。1)球感練習:小朋友分四組,在操場上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)

 。2)羅納爾多射門:小朋友分四組,每組前面擺個小球門,讓小朋友把球踢進球門,則算勝利,踢球以后沒有踢進的小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門的難度)

 。3)傳球練習:小朋友分四組,每組圍一個小圓圈手拉手,每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。

  結(jié)束部分:

  (1)找朋友互相放松。

 。2)集體放松

 。3)師生再見

  課后反思:

  本次教學活動設計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高,充滿積極性;顒右龑Р糠诌M行熱身練習,在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎。孩子們都很愛球,以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動,而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處,本次活動主要以技能訓練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動設計中應多增加游戲的成分。

幼兒園體育教案及反思《接送寶寶回家》15

  中班體育:袋鼠跳

  教學目標:

  1.學習雙腳保持平衡沿著直線向前跳,并嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。

  2.在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣,鍛煉幼兒的體質(zhì)。重點:屈膝,前腳掌蹲地跳起,雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。

  難點:嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。

  教學準備:每人一個袋鼠胸牌音樂背景游戲場地路線布置

  教學過程:

  一、熱身運動

  小朋友,你們是誰呀?(袋鼠)你們看看我是誰呢?袋鼠寶寶跟著媽媽一起做做運動吧!幼兒跟著教師聽口令做動作。(邊做動作,邊往前走)

  二、探索嘗試跳跳跳

  哎呀,前面有一條小河,我們怎樣才能跳過去呢?你們?nèi)ピ囈辉?

  1.寶寶們剛才你是怎么跳過河的呢?

  2.請2名幼兒示范,你們覺得誰跳的更像袋鼠?

  3.我們學學他的樣子,再來跳一跳。(前腿曲胸前,兩腳并并攏,膝蓋彎一彎,后跟抬起來,雙腳用力跳,落地輕又穩(wěn))

  4.剛才有的小袋鼠差點掉河里,我們再來試一試。

  跳了這么久,我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!

  三、兩人合作向前跳

  1.袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳,請你也找個好朋友試一試,一個扮演媽媽,另

  一個扮演寶寶,想想還可以怎樣跳呢?請袋鼠們到運動場地去練習。

  2.幼兒去運動場地探索兩人合作跳的方法。

  3.師幼總結(jié)交流方法。(誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?你們是怎樣跳的?請幼兒講方法,2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩(wěn)又快呢?為什么?師小結(jié)。

  4.選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。

  四、游戲活動合作跳

  1.你們的本領學得怎樣?袋鼠運動會就要開始了,今天我們參加的運動項目是“兩人合作跳”,并交代規(guī)則方法。

  2.幼兒分成兩組進行比賽。教師講一下規(guī)則。

  3.帶著青草跳回來。

  4.袋鼠們參加這次運動會你們有什么感受啊?

  五、放松運動

  師幼跟著音樂一起做放松運動。

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