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慶祝六一教案

時(shí)間:2022-09-13 20:14:39 教案 我要投稿

2021慶祝六一教案范文

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的2021慶祝六一教案范文,歡迎大家分享。

2021慶祝六一教案范文

  慶祝六一教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)兩段體歌曲,理解兩段體歌曲的特點(diǎn)。

  2、引導(dǎo)幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。

  3、初步學(xué)唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鋼琴

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  律動(dòng):《擠奶》、《北京的金山上》、《我的身體》。

  練聲:《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《山谷回音真好聽(tīng)》、《雨點(diǎn)沙沙》。

  二、由與幼兒一起討論六一節(jié)日,引起幼兒學(xué)唱歌曲的欲望。

  師:星期二是什么節(jié)日啊?那你們知道六一是怎么來(lái)的嗎?想不想知道呢?(教師講解一下六一的來(lái)歷)六一是這樣來(lái)的,很多地方的小朋友都在慶祝自己的節(jié)日呢?還記得我在那天搞什么活動(dòng)了嗎?(討論幼兒那天的的活動(dòng),以讓幼兒的情緒興奮)

  三、欣賞新歌曲的旋律。

  1、我們?cè)诹荒翘炜靻?,我們都是在慶祝什么節(jié)日呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是慶祝六一,引出歌曲名字)今天老師就帶來(lái)一首歌的.名字也叫做慶祝六一呢?你們想不想學(xué)習(xí)呢?我們一起慶祝六一,慶祝你們的節(jié)日好嗎?

  2、教師范唱歌曲一遍。

  師:這首歌曲好聽(tīng)嗎?它的名字叫什么呢?你們聽(tīng)得時(shí)候有什么感覺(jué)呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是很歡快的感覺(jué))

  教師再次彈奏歌曲。有意的引導(dǎo)幼兒去感受音樂(lè)的美。

  3、師:你們聽(tīng)出整首歌里面都什么不一樣的嗎?從頭到尾的的旋律是一樣的嗎?(教師講解這首歌曲每一節(jié)的不一樣,讓幼兒明白每一小節(jié)的感情,讓幼兒想想該如何演唱歌曲)

  四、幼兒初步學(xué)歌曲。

  1、教師彈琴唱歌,讓幼兒跟著輕聲跟著唱歌。

  2、使用大聲朗誦和加上動(dòng)作的方法,讓幼兒熟記歌詞。

  師:跟著老師一起來(lái)讀一下歌詞。(同時(shí)教師要做相應(yīng)的動(dòng)作,以便更好的讓幼兒理解歌詞。

  3、幼兒跟唱歌曲。

  4、分組唱歌——集體演唱。

  五、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況,復(fù)習(xí)《逛公園》,結(jié)束活動(dòng)。

  慶祝六一教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)會(huì)歌曲,感受歌曲活潑,歡快的性質(zhì)。

  2、會(huì)看圖譜為打擊樂(lè)配器,并能看指揮演奏。

  3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

  4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  打擊樂(lè)器一套、圖譜、錄音

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒隨《卡門(mén)序曲》的音樂(lè)做跑馬步或走步動(dòng)作進(jìn)場(chǎng),能根據(jù)樂(lè)曲的變化變換動(dòng)作。

  2、練聲《小鈴鐺》。能根據(jù)教師彈奏的前奏曲進(jìn)行練聲活動(dòng)。吐字清楚,能表現(xiàn)小鈴鐺響時(shí)“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的強(qiáng)弱變化。如:欣賞并學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》

  3、結(jié)合認(rèn)識(shí)活動(dòng),知道六一兒童節(jié)就要來(lái)了,談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié),從而引出歌曲。

  4、欣賞歌曲。感受曲調(diào),活潑、歡快的'性質(zhì)、熟悉歌詞。

  5、繼續(xù)欣賞歌曲,重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律。

  6、集體跟唱,繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法。

  7、為打擊樂(lè)《卡門(mén)序曲》配樂(lè)器。

  8、出示圖譜、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏。

  9、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂(lè)器樣圖,明確每一種樂(lè)器的演奏方法,理解圖譜上各種符號(hào)的意義。

  10、集體看圖譜,看老師指揮,合春(空手做敲擊樂(lè)器的模仿動(dòng)作)

  11、分組看圖譜,看指揮合奏(空手做)。

  12、分組用樂(lè)器進(jìn)行演奏。要求每個(gè)幼兒通過(guò)交換座位,能演奏不同的樂(lè)器。

  延伸活動(dòng):

  在音樂(lè)角放置《卡門(mén)序曲》錄音帶和各有關(guān)樂(lè)器,供幼兒自由活動(dòng)時(shí)欣賞或演奏。

  小百科:西班牙的兒童節(jié)在1月5日,其實(shí)這是一個(gè)宗教節(jié)日,從西班牙語(yǔ)譯過(guò)來(lái)是“魔術(shù)國(guó)王之日”的意思。傳說(shuō)很久以前,從東方來(lái)了三個(gè)國(guó)王——黑臉國(guó)王、黃臉國(guó)王和白臉國(guó)王到西班牙,這三個(gè)國(guó)王給人們帶來(lái)了幸福和歡樂(lè)。他們還是專(zhuān)門(mén)給小孩送禮物的“欽差大臣”。送禮物時(shí)間就定在每年的1月5日,于是這個(gè)節(jié)日就和兒童掛上了鉤。

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