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六一教案

時(shí)間:2021-05-17 18:14:21 教案 我要投稿

有關(guān)六一教案范文(通用5篇)

  作為一名教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)六一教案范文(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)六一教案范文(通用5篇)

  六一教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)兩段體歌曲,理解兩段體歌曲的特點(diǎn)。

  2、引導(dǎo)幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。

  3、初步學(xué)唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鋼琴

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分

  律動(dòng):《擠奶》、《北京的金山上》、《我的身體》。

  練聲:《小鳥醒來(lái)了》、《山谷回音真好聽(tīng)》、《雨點(diǎn)沙沙》。

  二、由與幼兒一起討論六一節(jié)日,引起幼兒學(xué)唱歌曲的欲望。

  師:星期二是什么節(jié)日。磕悄銈冎懒皇窃趺磥(lái)的嗎?想不想知道呢?(教師講解一下六一的來(lái)歷)六一是這樣來(lái)的,很多地方的小朋友都在慶祝自己的節(jié)日呢?還記得我在那天搞什么活動(dòng)了嗎?(討論幼兒那天的的活動(dòng),以讓幼兒的情緒興奮)

  三、欣賞新歌曲的旋律。

  1、我們?cè)诹荒翘炜靻?,我們都是在慶祝什么節(jié)日呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是慶祝六一,引出歌曲名字)今天老師就帶來(lái)一首歌的名字也叫做慶祝六一呢?你們想不想學(xué)習(xí)呢?我們一起慶祝六一,慶祝你們的節(jié)日好嗎?

  2、教師范唱歌曲一遍。

  師:這首歌曲好聽(tīng)嗎?它的名字叫什么呢?你們聽(tīng)得時(shí)候有什么感覺(jué)呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是很歡快的感覺(jué))

  教師再次彈奏歌曲。有意的引導(dǎo)幼兒去感受音樂(lè)的美。

  3、師:你們聽(tīng)出整首歌里面都什么不一樣的嗎?從頭到尾的的旋律是一樣的嗎?(教師講解這首歌曲每一節(jié)的不一樣,讓幼兒明白每一小節(jié)的感情,讓幼兒想想該如何演唱歌曲)

  四、幼兒初步學(xué)歌曲。

  1、教師彈琴唱歌,讓幼兒跟著輕聲跟著唱歌。

  2、使用大聲朗誦和加上動(dòng)作的方法,讓幼兒熟記歌詞。

  師:跟著老師一起來(lái)讀一下歌詞。(同時(shí)教師要做相應(yīng)的動(dòng)作,以便更好的讓幼兒理解歌詞。

  3、幼兒跟唱歌曲。

  4、分組唱歌——集體演唱。

  五、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況,復(fù)習(xí)《逛公園》,結(jié)束活動(dòng)。

  六一教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,熟悉旋律。

  2、了解歌曲ABABA的結(jié)構(gòu)特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分,練聲練習(xí):《山谷回音真好聽(tīng)》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。

  律動(dòng)練習(xí):《擠奶》、《織布》、《斑鳩調(diào)》。

  二、學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

  1、通過(guò)談話,引發(fā)孩子的興趣。

  教師:你們知道星期五是幾月幾號(hào)嗎?(六月一日)對(duì)了,星期五是六月一日,六月一日是國(guó)際兒童節(jié),孩子們的節(jié)日。你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢?(請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō))

  教師小結(jié):孩子們都說(shuō)到許多慶祝自己節(jié)日的方式方法,在這一天有許多小朋友是和爸爸媽媽或者是小朋友一起度過(guò)自己的節(jié)日。

  2、引出歌曲,聆聽(tīng)歌曲內(nèi)容。

  教師:今天老師帶來(lái)一首歌曲,講的也是小朋友慶祝自己的節(jié)日,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),小朋友是怎樣慶祝自己的節(jié)日,我們一起來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。(播放歌曲《慶祝六一》。)

  3、理解歌詞內(nèi)容。

  教師:歌曲的名字是什么?(《慶祝六一》)歌曲里小朋友是怎么慶祝節(jié)日的呢?你都聽(tīng)到什么?(請(qǐng)個(gè)別回答)還聽(tīng)到什么呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。ㄔ俅务雎(tīng)歌曲)

  教師:歌中的小朋友在做什么?他們是怎樣慶祝六一的呢?六一兒童節(jié)到了,大地發(fā)生了什么變化?他們來(lái)到了哪里?在干什么?

  教師小結(jié):歌中的小朋友手拉手,慶祝自己的節(jié)日。六一、六一,大地穿上花衣。他們來(lái)到了草地上、花園里,在快樂(lè)地游戲。我們一起來(lái)跟著老師的.琴聲來(lái)念念歌詞。

  4、學(xué)習(xí)歌曲。

  教師:聽(tīng)完歌曲,念完歌詞,你發(fā)現(xiàn)這首歌曲有什么特點(diǎn)嗎?

  教師小結(jié):這首曲子是A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。

  5、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,根據(jù)幼兒學(xué)唱過(guò)程中的困難,進(jìn)行重點(diǎn)講解。

  6、鼓勵(lì)幼兒大膽演唱歌曲,表?yè)P(yáng)有感情表演的幼兒。

  三、結(jié)束部分。復(fù)習(xí)歌曲《拾豆豆》。

  六一教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,熟悉旋律,初步學(xué)唱歌曲。

  2、了解歌曲ABABA的結(jié)構(gòu)特征,感受歌曲活潑明朗的旋律。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  慶祝“六一”的錄像

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分

  律動(dòng):《織布》兩遍

  發(fā)聲練習(xí):《大雨小雨》、《山谷回聲真好聽(tīng)》

  二、學(xué)習(xí)新歌

  1、六月一日是什么節(jié)日?

  2、播放錄像:他們是怎么過(guò)六一兒童節(jié)的?(教師根據(jù)幼兒的回答給以提升)

  3、今天老師為你們編了一首歌曲,名字就叫《慶祝六一》

  4、教師范唱一遍,提問(wèn):歌曲的名字叫什么?

  5、教師再次完整范唱歌曲,感知樂(lè)曲活潑歡快的情緒。要求幼兒仔細(xì)聽(tīng)歌曲有幾段?每一段唱了什么?

  問(wèn):這首歌曲有幾段?(告訴幼兒有兩段,是ABABA結(jié)構(gòu)的音樂(lè)。)

  6、教師完整范唱,幫助幼兒理解歌詞。

  教師:請(qǐng)你們仔細(xì)地聽(tīng),歌里到底唱了什么?

  7、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉歌詞

  8、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲

  (1)根據(jù)幼兒學(xué)唱過(guò)程中的困難,進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。

 。2)學(xué)唱歌曲2—3遍。

  三、復(fù)習(xí)歌表演《春天在哪里》

  六一教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日。

  2、引導(dǎo)幼兒在制作大海報(bào)的過(guò)程中,大膽發(fā)表自己的構(gòu)想并能傾聽(tīng)他人的意見(jiàn);顒(dòng)準(zhǔn)備:剪刀、膠水、畫筆等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、帶領(lǐng)幼兒念兒歌,在喜慶氣氛中進(jìn)入活動(dòng)主題。

  1、出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看書:小朋友看,書上畫的是什么呀?書中的小朋友們?cè)诟墒裁?引?dǎo)幼兒大膽回答。

  教師:教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行,書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢?

  2、你們知道他們?cè)趹c祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié))

  3、他們?cè)趹c祝六一兒童節(jié)的時(shí)候,嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),教師示范兒歌。

  4、教師有感情的念兒歌,(六一到,六一到,幼兒園里真熱鬧。辦個(gè)六一慶祝會(huì),鮮花水果擺上了,再來(lái)做張大海報(bào)。你唱歌來(lái)我跳舞,今年節(jié)目真不少。

  5、提問(wèn):兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?你在這一天都會(huì)怎么度過(guò)呢?

  教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行。兒歌里說(shuō)的六一兒童節(jié),是小朋友們的節(jié)日,他們?cè)谶@一天辦了慶祝會(huì),桌上擺滿了鮮花水果,還唱歌又跳舞,并且做了張大海報(bào)把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來(lái)。

  二、引導(dǎo)幼兒知道什么是海報(bào)。

  1、兒歌里提到了制作海報(bào),大家知道什么是海報(bào)嗎?為什么要制作海

  報(bào)呢?海報(bào)應(yīng)該怎么做呢?

  2、幼兒猜測(cè)回答。

  老師:海報(bào)是用來(lái)宣傳和展示活動(dòng)主要內(nèi)容的大幅畫面,當(dāng)人們看到海報(bào)時(shí),就能夠了解活動(dòng)的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報(bào)。

  三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思制作海報(bào)的創(chuàng)意。

  1、快要到六一兒童節(jié)了,我們也來(lái)制作一張六一兒童節(jié)的海報(bào)吧?墒俏覀円诤(bào)上設(shè)計(jì)些什么呢?

  2、幼兒分組討論,老師聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),并請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的構(gòu)想。

  3、老師充分采納幼兒的意見(jiàn),并提出可以實(shí)際操作的建議,將這些建議進(jìn)行綜合。

  4、幼兒制作海報(bào),感受自己創(chuàng)造的成果。

  四、組織幼兒欣賞海報(bào),感受自己創(chuàng)作出成果的自豪。

  六一教案5

  教學(xué)目的:

  1、通過(guò)準(zhǔn)備、表演、評(píng)價(jià)、練寫四個(gè)環(huán)節(jié),達(dá)到課內(nèi)外的溝通及學(xué)科間的融合,使學(xué)生能夠把課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)用運(yùn)到課外的實(shí)踐活動(dòng)中。

  2、通過(guò)學(xué)生自主合作,在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與精神及合作的意識(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、師生商量活動(dòng)內(nèi)容。

  1、孩子們,你們知道再過(guò)幾天是什么日子嗎?(“六一”兒童節(jié))

  2、“六一”兒童節(jié)是我們的節(jié)日,我們舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì)好嗎?

  3、請(qǐng)你們自己準(zhǔn)備節(jié)目,可以自由組合。都想準(zhǔn)備哪些節(jié)目呢?(學(xué)生自由發(fā)言,教師相機(jī)指點(diǎn))

  二、課外學(xué)生自由組合準(zhǔn)備節(jié)目。

  三、慶祝“六一”聯(lián)歡會(huì)。

  1、表演節(jié)目:

  (1)合唱《快樂(lè)的節(jié)日》(學(xué)生伴奏、伴舞)。

 。2)講故事《一個(gè)字》。

  (3)講笑話《寫萬(wàn)字》。

  (4)配樂(lè)古詩(shī)聯(lián)誦。

  朗讀《早發(fā)白帝城》、《華山》;齊唱《春曉》、《風(fēng)》;

  朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《山行》;齊唱《出塞》。

 。5)配樂(lè)詩(shī)朗讀《雨后》(并展示配畫)。

 。6)課本劇《找不到快樂(lè)的波斯貓》。

  2、重點(diǎn)評(píng)價(jià)。

  參加了今天的聯(lián)歡會(huì),我覺(jué)得同學(xué)們真是多才多藝呀!那我們來(lái)評(píng)一評(píng),那些同學(xué)的節(jié)目演得好?你最喜歡哪個(gè)節(jié)目?(自由發(fā)言)

  一會(huì)兒回到教室,我們把聯(lián)歡會(huì)上你印象最深的事寫一寫。

  四、指導(dǎo)寫話。

  剛才同學(xué)們的節(jié)目表演得很精彩,大家看得也都非常高興,F(xiàn)在我們就把聯(lián)歡會(huì)上你印象最深的事寫一寫。

  課件出示要求:什么時(shí)間?我們?cè)谑裁吹胤介_了慶!傲弧甭(lián)歡會(huì)?

  在聯(lián)歡會(huì)上,你都看到了什么節(jié)目?

  其中你印象最深的事是什么?

  學(xué)生寫完以后,指名2—3名學(xué)生朗讀自己的寫話,大家點(diǎn)評(píng)。

  五、展示交流。

  將學(xué)生的寫話展示在“學(xué)習(xí)園地”中,大家觀看、交流。

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