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大班幼兒六一活動教案

時間:2021-05-17 19:09:01 教案 我要投稿

大班幼兒六一活動教案范文

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的大班幼兒六一活動教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班幼兒六一活動教案范文

  大班幼兒六一活動教案1

  活動目標(biāo):

 、敝懒坏挠蓙,了解世界各國兒童慶祝六一的不同形式。

 、材車@“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù),表達(dá)自己的想法。

 、吃敢夥e極參與討論和策劃,與同伴一起協(xié)商具體準(zhǔn)備工作,感受六一節(jié)到來的喜悅。

  活動準(zhǔn)備:

 、蔽镔|(zhì)準(zhǔn)備:表征范例《我喜歡的六一活動》、歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料,世界各國慶六一活動錄像或圖片。

 、步(jīng)驗準(zhǔn)備:有參與過六一活動的經(jīng)歷,幼兒搜集六一由來并表征。

  活動過程:

  一、在經(jīng)驗回顧中,喚起幼兒對六一的認(rèn)識,了解六一的由來。

  ⒈提問:錄像或照片中的小朋友在干什么?哪一天是小朋友的節(jié)日?。

 、卜窒肀碚餍畔,了解六一的由來。

  你們知道六一是怎么來的?請個別幼兒分享自己搜集的信息。

  小結(jié):因為戰(zhàn)爭等原因,兒童受盡折磨,為了紀(jì)念那些遭受苦難的孩子,保障和改善兒童的生活,全世界就把6月的第一天定為國際兒童節(jié)。

  二、談話交流“我喜歡的六一活動”,激發(fā)幼兒積極表達(dá)的愿望。

 、庇^看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。

  提問:去年的六一是怎樣度過的?請個別幼兒講述(表演節(jié)目、開運動會、游園活動)。

 、步涣鞣窒碜约合矚g的六一活動

  提問:你都體驗過哪些游戲活動?在慶六一活動中,你最喜歡哪個環(huán)節(jié)?為什么?

  小結(jié):在六一活動中有大腳帶小腳、剪羊毛等游戲活動,最歡喜歡穿著漂亮的裙子跳舞、喜歡運動會上發(fā)的禮物、喜歡游園時玩的小游戲還有好吃的水果沙拉等。

  三、播放視頻和圖片,了解世界各地不同慶六一的形式,激發(fā)幼兒自己設(shè)計六一活動的靈感。

  世界各地的小朋友他們是怎么慶祝自己的節(jié)日的?都有哪些活動?

  四、圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題進(jìn)行談話活動。

  1、組織幼兒討論:今年你想在幼兒園怎樣來慶祝自己的節(jié)日

  提問:今年的六一兒童節(jié)我們怎樣來慶祝呢?在游園活動中,你想?yún)⑴c什么樣的活動呢?

 、、小結(jié):我們可以進(jìn)行親子游戲、彩繪、美食、影院、竹竿舞等,在不需要大的場地和節(jié)約時間的情況下,我們就選擇游園活動吧!

  大班幼兒六一活動教案2

  活動目標(biāo)

  懂得做事要有計劃和目的`,并能按照計劃行動。

  在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。

  結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,與同伴共同制訂“六一”兒童節(jié)慶祝計劃,嘗試計劃自己的活動。

  感受節(jié)日的歡快氣氛。

  參與節(jié)日游戲。

  活動準(zhǔn)備

  8開的紙、筆等美術(shù)工具。

  活動過程

  通過去年的“六一”兒童節(jié)慶;顒佑媱潟,引起幼兒對計劃書的興趣和了解。

  ———出示去年的“六一”兒童節(jié)慶祝活動計劃書,引導(dǎo)幼兒了解什么是計劃書,計劃書應(yīng)該什么時候制訂。

  引起制定計劃書的興趣。

  ———提示語:馬上要過“六一”兒童節(jié)了,我們一起來制訂今年的慶;顒佑媱澃伞4蠹铱梢哉易约旱暮门笥岩黄鹬朴営媱潟,每個小組要有4~5人。

  ———幼兒自愿分成若干組。

  ———教師提出制訂計劃書的要求:每份計劃書要有小組成員的名字、準(zhǔn)備在幾號活動、具體的活動內(nèi)容有哪些、小組成員的分工等。

  制訂計劃書。

  ———教師講解演示計劃書的制訂方法,引導(dǎo)幼兒從活動名稱、活動時間、活動內(nèi)容、需要的材料等幾方面來制訂計劃書,但不規(guī)定計劃書的格式。

  ———各小組按要求制訂計劃書,教師巡回指導(dǎo),適時幫助。

  交流計劃書。

  ———各小組推薦一名代表介紹本小組的計劃書。

  ———大家一起分享各個小組好的想法。

  活動建議與提示

  請爸爸媽媽為計劃書提寶貴意見,再次討論計劃書的可行性。

  活動重點在于計劃書的表達(dá),教師要引導(dǎo)小組成員人人參與,要讓所有幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會。教師可適當(dāng)介紹計劃書的格式、寫法等知識,便于幼兒計劃制訂活動的順利開展,但不能格式化。此活動要在“六一”兒童節(jié)前進(jìn)行。

  大班幼兒六一活動教案3

  活動目的:

  1、在看圖講述的基礎(chǔ)上,理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌。

  2、能正確發(fā)出:“摘”、“啥”。

  3、進(jìn)一步激發(fā)參與六一活動的興趣。

  4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片三幅,每個幼兒一片“彩云”。

  活動重難點:

  理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌

  活動流程:提問——學(xué)習(xí)兒歌——創(chuàng)編

 。ㄒ唬└鶕(jù)圖片內(nèi)容講述。

  老師帶來了三幅畫,你看看圖片上說了什么?

  出示圖片一,提問:你認(rèn)為圖片上什么最美麗?為什么?

  出示圖片二,提問:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準(zhǔn):“摘”。

  出示圖片三,提問:圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)兒歌。

  1)老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。

  2)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  3)分組和個別幼兒朗誦。

  (三)創(chuàng)編兒歌。

  1)給每個幼兒一片彩云,引導(dǎo)幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進(jìn)兒歌里。

  2)先請個別幼兒示范。

  3)每個幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽。

  4)請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽,引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。

  5)同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。

 。ㄋ模┭由旎顒樱

  回家之后,請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來,以后我們再請你教給大家。

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