小班教案

時(shí)間：2021-06-06 09:14:07 教案我要投稿

實(shí)用的小班教案四篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小班教案四篇

小班教案篇1

　　一、活動(dòng)題目

　　紙飛鏢飛起來

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　幼兒在嘗試探究中，知道紙的大小與投擲方法的不同會(huì)影響紙飛鏢的飛行距離激發(fā)幼兒對(duì)探究的興趣，小班科學(xué)教案-紙飛鏢飛起來。

　　三、適用對(duì)象

　　3～4歲幼兒。

　　四、活動(dòng)所需資源

　　大小不同的紙若干張。

　　五、活動(dòng)過程

　　探究活動(dòng)一

　　探究的問題：同樣材料的紙飛鏢，哪種投擲方法飛得遠(yuǎn)。

　　幼兒討論。

　　(1)用力投紙飛鏢比輕投飛得遠(yuǎn)，幼兒教案《小班科學(xué)教案-紙飛鏢飛起來》。

　　(2)向上投紙飛鏢飛得遠(yuǎn)。

　　(3)向下投紙飛鏢飛得近。

　　做一做。幼兒用相同的紙、相同的方法，每人折一只紙飛鏢。每人都用兩種不同的投擲方法投擲飛鏢。

　　(1)向上投紙飛鏢。

　　(2)向下投紙飛鏢。

　　記錄實(shí)驗(yàn)過程。

　　說一說我的發(fā)現(xiàn)。

　　(1)用力投紙飛鏢比輕輕投飛得遠(yuǎn)。

　　(2)向上投紙飛鏢比向下投飛得遠(yuǎn)。

　　探究活動(dòng)二

　　解決的問題：用相同材料、大小不一的兩張紙折出同一形狀的紙飛鏢，比一比大飛鏢和小飛鏢哪個(gè)飛得遠(yuǎn)。

　　幼兒討論。

　　(1)大飛鏢比小飛鏢飛得遠(yuǎn)。

　　(2)大紙、小紙飛鏢飛得一樣遠(yuǎn)。

　　用大、小紙各折一只相同形狀的飛鏢。

　　用同一種投擲方法分別投擲大小不同的飛鏢。

　　記錄實(shí)驗(yàn)過程。

　　說一說我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　大飛鏢比小飛鏢飛得遠(yuǎn)。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1．教師要注意自然因素對(duì)飛鏢飛行距離的影響，如風(fēng)力及用力大小等。

　　多次嘗試。

　　2．3～4歲幼兒的手部小肌肉動(dòng)作不夠準(zhǔn)確、細(xì)致，在折飛鏢時(shí)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果較為準(zhǔn)確，教師對(duì)幼兒折飛鏢的過程可進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。

小班教案篇2

　　活動(dòng)名稱：《一閃一閃，亮晶晶》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，能夠安靜的傾聽故事，學(xué)習(xí)故事中一問一答的句式并樂于表達(dá)。

　　2、體會(huì)繪本中溫暖、幸福的感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪本PPT、繪本每人一本、《蟲兒飛》音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜謎導(dǎo)入

　　1、教師講述謎語，幼兒猜測(cè)。

　　師：“一盞小燈籠，會(huì)在夜空游�！毙∨笥褌冎肋@是什么嗎？

　　2、出示螢火蟲手偶。

　　師：“大家好，剛剛的謎語說的就是我，我叫螢火蟲。

　　二、自主閱讀繪本

　　1、播放繪本ppt，集體閱讀繪本封面。

　　師：猜一猜，草地上亮晶晶的是什么？

　　師：故事的名字叫作《一閃一閃亮晶晶》，我們一起來看看，故事里發(fā)生了什么事情。

　　2.幼兒繼續(xù)自主閱讀，教師提醒幼兒要一頁一頁慢慢地翻看，一直看到最后一頁。

　　3、交流分享。

　　師：你看到了什么？

　　三、集體完整閱讀繪本

　　1、教師播放音樂《蟲兒飛》，出示繪本PPT，并根據(jù)畫面，用繪本語言講述，提問。

　　師：一閃一閃的，是小星星掉進(jìn)草叢里了嗎？是誰？

　　師：瞧，螢火蟲“小姐”在做什么呢？螢火蟲“小姐”看著螢火蟲“先生”，心里在想什么呢？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述，幫助幼兒進(jìn)一步感受親情。師：你和爸爸媽媽在一起的時(shí)候心情是什么樣的？

小班教案篇3

　　游戲意義：

　　這個(gè)幼兒游戲加入了孩子喜歡的動(dòng)物形象，如小貓、老虎、小狗等各種動(dòng)物都可以鼓勵(lì)孩子選擇，并利用小動(dòng)物坐車的情境提升小班幼兒的參與熱情，大膽表現(xiàn)自己。并且學(xué)習(xí)坐車規(guī)范，如常見的交通規(guī)則，不許大聲喧嘩，有秩序排隊(duì)等都在游戲中滲透。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　司機(jī)帽子一頂、方向盤模型一個(gè)、幼兒各自準(zhǔn)備好自己喜愛的頭飾或者其他服裝等。

　　游戲過程：

　　老師做動(dòng)物汽車司機(jī)，手握方向盤。幼兒各自扮演自己喜歡的小動(dòng)物，司機(jī)說“動(dòng)物汽車要開了~”幼兒?jiǎn)枴罢l來坐?”司機(jī)就選中某一個(gè)小動(dòng)物，比如小狗，說“你來坐”，小狗就模仿自己的聲音，說“汪汪汪，坐上汽車快快跑，滴滴”然后走到司機(jī)身后，雙手拉著司機(jī)的衣服。

　　繼續(xù)進(jìn)行，在環(huán)繞教室走一圈的過程中，直到所有小動(dòng)物上車。

　　游戲建議：

　　游戲時(shí)，教師要說一些常見的`交通規(guī)則，提醒幼兒站穩(wěn)扶好，有秩序上車。

　　鼓勵(lì)幼兒扮演大膽自己喜歡的動(dòng)物，可和家長(zhǎng)一起制作頭飾，或者穿小動(dòng)物衣服等不局限。

　　也可以邀請(qǐng)幼兒做司機(jī)，不過要提醒孩子開車速度不要太快，防止碰撞，安全駕駛。

　　幼兒熟悉游戲后，還可以啟發(fā)幼兒與動(dòng)物有關(guān)的內(nèi)容，比如“小狗喜歡吃什么?”

　　游戲延伸：

　　可以邀請(qǐng)父母一起參加游戲，做家園共育聚會(huì)。