體育游戲教案

時(shí)間：2024-11-21 13:01:24 炫教案我要投稿

【實(shí)用】體育游戲教案10篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的體育游戲教案，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】體育游戲教案10篇

　　體育游戲教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、開火車通過(guò)不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。

　　2、能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)地通過(guò)障礙，體驗(yàn)游戲快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂(lè)

　　2、竹梯、凳子、繩子等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng)

　　念兒歌活動(dòng)身體

　　小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，

　　左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，

　　跑到很多地方去旅游。

　　嗚嗚嗚 ――，我們火車開到了北京，看到長(zhǎng)城了嗎？

　　讓我們一起來(lái)登一登，一、二、三。嗚嗚嗚――，

　　我們火車開到了海南，看到大海了嗎？

　　讓我們來(lái)游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚――，

　　我們變成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，嗚嗚嗚――，

　　我們變成兩列火車。

　　二、基本活動(dòng)

　　1、直線鉆爬（鉆爬凳子）

　�。�1）教師：你們?cè)囋嚳�，你們通得過(guò)這些隧道嗎！

　�。ㄗ杂蓢L試過(guò)凳子）

　�。�2）教師：你們能開小火車通得過(guò)這些隧道嗎？

　�。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過(guò)凳子）

　�。�3）提問(wèn)：過(guò)這些隧道要注意些什么呢？

　　教師小結(jié)：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

　　2、寬曲線鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）

　　（1）教師：你們能開小火車通過(guò)這些隧道嗎？試試吧。

　　（以小火車形式鉆爬過(guò)垂吊彩帶）

　�。�2）提問(wèn)：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過(guò)隧道呢？

　　教師小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠(yuǎn)，距離如果太近，

　　要撞車的，不安全，如果太遠(yuǎn)，時(shí)間就浪費(fèi)了。

　　3、窄曲線鉆爬（鉆爬梯子）

　�。�1）教師：讓小火車試試能不能通過(guò)這些隧道吧！

　�。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過(guò)梯子）

　�。�2）提問(wèn)：你們是怎么通過(guò)這些隧道的？

　　教師小結(jié)：通過(guò)這些狹窄的`竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過(guò)。

　　三、放松活動(dòng)

　　1、乘著小火車旅游去，小火車鉆更有難度的山洞。

　　2、整理活動(dòng)材料。

　　體育游戲教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲練習(xí)發(fā)展幼兒跳躍、平衡、鉆的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的品德。

　　3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物頭飾一人一只（小鹿、小老虎、小獅子）、錄音機(jī)一臺(tái)、音樂(lè)磁帶一盒、輪胎疊起來(lái)成小路狀、“七色花”人手一朵。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、做準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　教師扮演黑貓警長(zhǎng)和矮個(gè)的.小鹿、中個(gè)的小老虎以及高個(gè)的小獅子一起跳七色花的舞蹈，使身體各部位活動(dòng)開來(lái)。

　　師：小朋友，七色花是很神奇的，有了它，你可以幫助別人了。你們想不想去找七色花來(lái)幫助別人。

　　二、講解練習(xí)；

　　（一）示范

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳小河，請(qǐng)幼兒觀察。

　　總結(jié)：兩腳并攏，膝蓋彎曲，入蹲下去，兩手?jǐn)[動(dòng)，用力朝前一跳，前腳掌一起輕輕落地。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范走山路（教師提醒，不能掉進(jìn)小洞里）。

　　總結(jié)：身體要保持平衡，不能搖晃。

　　啟發(fā)幼兒：想一想，還有那種走法，也能使身體保持平衡？幼兒原地練習(xí)。

　　3、前面有山洞，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范（教師提醒，身體不碰到洞口）。

　　總結(jié)：鉆的時(shí)候。低頭、彎腰、身體團(tuán)起，也可以側(cè)面鉆。

　�。ǘ┯變壕毩�(xí)

　　1、讓“小動(dòng)物”們分組進(jìn)行練習(xí)，小鹿、小老虎、小獅子分別在自己的路口練本領(lǐng)，先跳過(guò)小河，再走過(guò)山路，最后鉆山洞（教師巡回指導(dǎo)，糾正）。

　　集中：表?yè)P(yáng)走山路時(shí)動(dòng)腦筋的幼兒。

　　2、讓“小動(dòng)物們”根據(jù)自己練的情況，分別選一條路練習(xí)（教師鼓勵(lì)幼兒向更難走的路口行進(jìn)，有意識(shí)提高幼兒的各種能力）。

　　三、游戲：尋找七色花

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)練好了本領(lǐng)，可以去找七色花了，讓幼兒排成三隊(duì)，跳過(guò)小河，走過(guò)山路，鉆過(guò)山洞，找到七色花后，重新按原路返回，拍第二位幼兒手，第二位幼兒重新出發(fā)。

　　四、放松運(yùn)動(dòng)

　　讓幼兒講一講，你用七色花去幫助別人干什么？

　�。ǚ乓魳�(lè)回教室）

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)幼兒能完全的進(jìn)入情境，很好的配合進(jìn)行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)”，在“學(xué)習(xí)的過(guò)程中快樂(lè)的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。在游戲結(jié)束時(shí)，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情�？紤]增加難度，開展下次活動(dòng)，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。

　　體育游戲教案 3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、探索舊報(bào)紙的多種玩法，練習(xí)跳躍平衡等基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì)。

　　2、遵守游戲規(guī)則。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　廢舊報(bào)紙若干；報(bào)紙團(tuán)若干；紙邦若干；錄音機(jī)，磁帶。

　　場(chǎng)地1：四方隊(duì)，地上畫好點(diǎn)

　　場(chǎng)地2：︱︱︱︱︱︱（地上貼好線）

　　紅綠

　　場(chǎng)地3：●︱︱〓〓

　　●︱︱〓〓

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、做棍棒操。（幼兒四方隊(duì)站立）

　　教師（猴王）：今天我們都是小小孫悟空，請(qǐng)大家拿起我們的金箍棒，一起操練起來(lái)（幼兒隨音樂(lè)做棍棒操熱身，結(jié)束動(dòng)作時(shí)向前靠攏）

　　二、練習(xí)跳“小溝”和走“小橋”。

　　1、師“我們的金箍棒有72般變化，今天我們要變的是小河和小橋”

　　提問(wèn)：怎樣才能讓金箍棒變成小河和小橋？（幾個(gè)好朋友合作，將金箍棒在地上擺成小河和小橋）

　　2、（幼兒分散練習(xí)）

　　自由組合，幼兒用紙棍擺成小溝，幼兒用紙棍擺成小橋，然后練習(xí)跳“小溝”和走“小橋”。

　　練習(xí)后提問(wèn)：誰(shuí)的`本領(lǐng)最大，過(guò)得橋最窄？怎樣才能跳的遠(yuǎn)？

　　3、（幼兒集體練習(xí)）

　　我們一起來(lái)進(jìn)行一下比試，用剛才大家的好方法，比一比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)，過(guò)得橋窄，誰(shuí)是真正的美猴王。

　　（場(chǎng)地2）(分男女兩隊(duì)進(jìn)行集體練習(xí)，男由綠色線往紅色線跳，女生相反。過(guò)小橋時(shí)男生在綠線中走，女生在紅線中走。由幼兒自己記錄過(guò)了幾條線)

　　游戲“孫悟空運(yùn)桃”。

　　師：孫悟空操練了這么久，肚子該餓了。讓金箍棒變點(diǎn)吃的東西來(lái)吧，孫悟空喜歡吃什么呢？（桃子）

　　師：桃子在河對(duì)岸，需要孫悟空自己去運(yùn)過(guò)來(lái)。

　　玩法：6人一組，幼兒跳過(guò)紙棒擺的小河，走過(guò)小橋，到筐里去一個(gè)桃子后返回，第二個(gè)小朋友接著上。（場(chǎng)地三）

　　三、整理放松

　　孫悟空吃桃。（大家拿著桃子，聽著舒緩的音樂(lè)整理運(yùn)動(dòng)）

　　體育游戲教案 4

　　教案名稱：

　　體育游戲教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解體育游戲的基本規(guī)則和技能；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；提高學(xué)生的'身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　游戲1：

　　拔河比賽規(guī)則：分為兩隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等，各站在一側(cè)，用繩子進(jìn)行比賽，哪一隊(duì)拉到對(duì)方一側(cè)則獲勝。

　　技能：拉繩子的技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

　　游戲2：籃球比賽

　　規(guī)則：分為兩隊(duì)，每隊(duì)五人，用籃球進(jìn)行比賽，哪一隊(duì)得分多則獲勝。技能：投籃、傳球、防守和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

　　游戲3：接力賽規(guī)則：分為若干隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等，進(jìn)行接力比賽，哪一隊(duì)完成比賽則獲勝。技能：短跑、接力棒的傳遞和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　介紹游戲規(guī)則和技能。分為若干小組，進(jìn)行游戲。每個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)和比賽，記錄成績(jī)。總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高游戲水平。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)：

　　觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)。記錄學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步。聽取學(xué)生的反饋和意見。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生了解了體育游戲的基本規(guī)則和技能，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。但是，教學(xué)過(guò)程中需要注意游戲的安全性和公平性，避免學(xué)生受傷或者不公平的情況發(fā)生。

　　體育游戲教案 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性，培養(yǎng)其對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，全面鍛煉學(xué)生身心，提高其基本活動(dòng)能力和基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德育、智育和美育的發(fā)展。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　運(yùn)球繞圈跑

　　三、教學(xué)流程

　　開始部分（集合、熱身）基礎(chǔ)部分（小游戲、小競(jìng)賽）結(jié)束部分

　　四、課的部分

　　開始部分（15分鐘）

　�。ㄒ唬�、集合

　　1.體育委員整隊(duì)集合，報(bào)告人數(shù)。

　　2.檢查服裝。

　　3.宣布本課內(nèi)容任務(wù)。

　　組織：學(xué)生排成四排，面向老師。

　　要求：快、靜、齊。

　�。ǘ�、做熱身運(yùn)動(dòng)、徒手操

　　1.熱身跑，繞操場(chǎng)慢跑兩圈

　　2.教師領(lǐng)隊(duì)做徒手操

　　（1）頭部運(yùn)動(dòng)

　�。�2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

　�。�3）振臂運(yùn)動(dòng)

　�。�4）腹背運(yùn)動(dòng)

　�。�5）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

　　(6 )弓步壓腿

　　(7) 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

　　(8)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

　　組織：學(xué)生以體操隊(duì)形散開，由老師帶操。

　　要求：認(rèn)真對(duì)待，動(dòng)作規(guī)范。

　　基本部分（20分鐘）

　　游戲

　　游戲目的：

　　1.發(fā)展運(yùn)球跑步速度，培養(yǎng)集體主義精神。

　　2.提高彎道跑步速度。

　　準(zhǔn)備工作：平坦的場(chǎng)地一塊。

　　組織：將學(xué)生分為男女兩組，分別圍成兩個(gè)圓圈并面向圈內(nèi)坐在地上。由老師分別在兩隊(duì)中各選一名學(xué)生出列，讓這兩個(gè)學(xué)生各拿兩個(gè)籃球繞圈外走，在行走過(guò)程中任選一坐著的學(xué)生將其中一個(gè)籃球放在他（她）背后，然后運(yùn)球繞圈跑，被放了籃球在身后的學(xué)生在發(fā)現(xiàn)后需要拿起身后的.籃球運(yùn)球追，在追跑的過(guò)程中被追的學(xué)生在跑完一圈后還未被超越的話則可以坐在那個(gè)空著的位子上，換追的人繼續(xù)游戲；若被超越則繼續(xù)由該同學(xué)進(jìn)行游戲。要求：

　　1.在追逐的過(guò)程中要注意安全，不得為求超越和擺脫追逐而互相推撞

　　2.超越時(shí)應(yīng)從右邊超越，避免受傷。

　　結(jié)束部分（5分鐘）

　　1.整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)。

　　2.小結(jié)講評(píng)。

　　3.收拾器材，師生再見。

　　體育游戲教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

　　2、經(jīng)過(guò)游戲中不一樣障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的`方法。

　　3、樂(lè)意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一向跳到結(jié)束。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圈若干、椅子兩把。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒園大班體育活動(dòng)-調(diào)皮的小袋鼠(單雙腳跳)

　　游戲袋鼠媽媽：教師請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，能夠手拉手跳，也能夠自我叉腰跳，教師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌資料變換跳的姿勢(shì)。

　　2、游戲活動(dòng)：

　　調(diào)皮的小袋鼠

　　(1)幼兒扮演：

　　小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。

　　(2)游戲開始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

　　游戲開始，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的小橋(即繩子)，再進(jìn)行開合跳圈，最終繞過(guò)小椅子，跑回自我的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

　　3、放松活動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。

　　附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。

　　體育游戲教案 7

　　活動(dòng)宗旨

　　1、提高幼兒熟練奔跑的基本動(dòng)作技能。

　　2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力和感覺協(xié)調(diào)性。

　　3、通過(guò)合作創(chuàng)造游戲，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造性。

　　4、挑戰(zhàn)幼兒的反應(yīng)能力，提高個(gè)人能力。

　　5、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣并培養(yǎng)游戲興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、物品準(zhǔn)備：音響設(shè)備、音樂(lè)錄音帶、綢帶。

　　2、教師準(zhǔn)備：教師需要提前了解民間體育游戲的規(guī)則和玩法。

　　活動(dòng)流程

　　1、自由選擇游戲伙伴，一起進(jìn)行民間體育游戲。

　　（1） 5人合作玩“綢帶游戲”。

　�。�2）8人合作玩“捉迷藏游戲”。

　　2、游戲“丟手絹”。

　�。�1）全體幼兒排成一個(gè)團(tuán)，大家手拉手，形成一個(gè)大圓圈，一起唱兒歌：“輕輕地丟手絹，小朋友睜大眼，快點(diǎn)輕輕地?fù)炱�，別讓老師發(fā)現(xiàn)！”游戲中幼兒需要在不被發(fā)現(xiàn)的`情況下追逐撿起手絹。

　�。�2）教師介紹游戲名稱及規(guī)則。

　　引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造自己的兒歌和隊(duì)形。

　�。�3）幼兒示范游戲玩法。

　�。�4）幼兒集體進(jìn)行游戲，每個(gè)幼兒輪流參與游戲，重復(fù)游戲2-3次。

　　3、創(chuàng)造新的游戲玩法。

　　（1）幼兒自由發(fā)揮，通過(guò)改編游戲兒歌和變換隊(duì)形等方式，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的游戲玩法。

　　（2）引導(dǎo)幼兒討論游戲規(guī)則、方法和計(jì)分方式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。

　　通過(guò)上述活動(dòng)，幼兒們?cè)鰪?qiáng)了身體協(xié)調(diào)性和基本動(dòng)作技能，同時(shí)也提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，以及游戲創(chuàng)造的樂(lè)趣。希望更多的教師可以通過(guò)這種方式創(chuàng)造出更多有趣的游戲，培養(yǎng)幼兒的想象力和游戲興趣。

　　分組自由創(chuàng)編，看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有最多的創(chuàng)意，又能玩出別樣的樂(lè)趣。

　�。�2）創(chuàng)造新的游戲動(dòng)作。

　　師：在游戲中，除了奔跑，我們還可以做什么樣的動(dòng)作呢？

　　團(tuán)隊(duì)再次自由發(fā)揮想象，創(chuàng)造全新的游戲動(dòng)作。

　�。�3）小組展示新玩法，帶領(lǐng)幼兒討論這些新的動(dòng)作是如何玩出來(lái)的。

　　4、隨著美妙的音樂(lè)，教師和幼兒一同放松身心。

　　體育游戲教案 8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在幼兒期，對(duì)幼兒進(jìn)行體育教育，可有效的促進(jìn)孩子學(xué)語(yǔ)、走路、認(rèn)字及活動(dòng)能力的提高，為以后童年，少年期學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持快樂(lè)的體育運(yùn)動(dòng)，使孩子們的身體素質(zhì)得到了大幅提高。利用健康向上的體育游戲形式，發(fā)展幼兒審美能力和創(chuàng)新能力，促使幼兒各方面素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展，使幼兒園體育文化更加豐富多彩，具有著十分重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)聽覺發(fā)展幼兒判斷方向的能力，促進(jìn)幼兒身體平衡能力的發(fā)展。

　　2、嘗試?yán)貌即_展活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的想象力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境的布置。

　　2、了解"蠶吃桑葉"——"蠶吐絲"——"蠶作繭"——"蠶變飛蛾"的過(guò)程。

　　3、布袋人手一只。

　　4、打擊樂(lè)器4件，《我愛洗澡》伴奏帶，輕音樂(lè)磁帶一盤。

　　5、桑葉若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)（播放《我愛洗澡》伴奏帶）

　　師：讓我們跟著音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)吧！

　　2、玩布袋（布袋分散在四周）

　　師：小朋友，你們看，地上有很多的布袋，讓我們一起來(lái)玩一玩吧！玩的時(shí)候要注意安全。

　�。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩⒆⒁庥^察幼兒玩袋的`情況。）

　　3、“蠶寶寶”游戲

　�。�1）、師：小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧！

　　來(lái)，變——變——變！

　　師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）

　　師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來(lái)看看它是怎么爬的？

　�。�2）、模仿"蠶吃桑葉"——"蠶吐絲"——"蠶作繭"——"蠶變飛蛾"。

　　A 師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過(guò)去吃吧！

　　（教師作為喂桑葉的人，不斷地變動(dòng)自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。）

　　B 師：讓我來(lái)摸一摸，蠶寶寶的肚子吃的可真飽��！咦？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。

　　C 師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。

　　D 師：蠶寶寶在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來(lái)滾去，飛蛾終于咬破繭，飛了出來(lái)，一只又一只，一只又一只，都飛出來(lái)了。

　�。７嘛w蛾的動(dòng)作四散跑）

　　（3）、師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學(xué)的可真像！接下來(lái)我們玩?zhèn)€游戲，好嗎？

　　4、“盲人聽音走路”游戲

　�。�1）、師：平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺。

　�。�2）、幼兒將布袋套在頭上，四處走動(dòng)。教師提示注意安全，互不碰撞。

　�。�3）、師：聽，有聲音傳來(lái)了，我們?cè)囍曇舭l(fā)出的方向走去吧！

　　（請(qǐng)四名老師在場(chǎng)地的四個(gè)角落，看教師的手勢(shì)敲打樂(lè)器）

　�。�4）、游戲結(jié)束，師：請(qǐng)小朋友把布袋拿下來(lái)吧，現(xiàn)在你們可以體會(huì)到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時(shí)遇到盲人應(yīng)該怎么做？（幼兒各抒己見）

　　師：小朋友說(shuō)的真好！相信小朋友一定能說(shuō)到做到！

　　5、放松游戲：布袋魔術(shù)

　　師：好，我們用布袋再來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧！我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏�，然后變成一個(gè)矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏�，然后再變得矮一點(diǎn)，成一個(gè)小矮人（再將布袋橫向?qū)φ�，此時(shí)，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧！（拿著布袋走出場(chǎng)外，活動(dòng)結(jié)束）

　　觀摩建議：

　　該活動(dòng)充分體現(xiàn)了新《綱要》的精神，實(shí)設(shè)計(jì)新穎，能以故事情節(jié)（蠶寶寶的生長(zhǎng)）貫穿始終，幼兒的參與性較強(qiáng)，興致較高，活動(dòng)中教師能皆顧幼兒的聽覺、動(dòng)手能力及團(tuán)結(jié)互助、幫助殘疾人等方面的情感。

　　教學(xué)反思

　　探索布袋的多種玩法。幼兒掌握套袋后的各種爬的技能，發(fā)展幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性。體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)感受�；顒�(dòng)中我感覺到孩子的積極和愉快，他們愉快地投入到布袋的各種運(yùn)動(dòng)中，孩子們的創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)自我的精神讓我感到興奮不已�；顒�(dòng)我以游戲貫穿始終，我始終以朋友、伙伴的身份和孩子游戲，以巧妙的言語(yǔ)對(duì)幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實(shí)現(xiàn)他們的游戲愿望。整個(gè)活動(dòng)幼兒熱情高漲，充滿激情，完全沒(méi)有疲憊的意思，這次活動(dòng)滿足了孩子喜歡刺激的欲望，在輕松快樂(lè)的氛圍中進(jìn)行。

　　體育游戲教案 9

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小沙包形門地墊

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　練習(xí)屈膝四肢著地協(xié)調(diào)往前爬

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)爬行增強(qiáng)幼兒大動(dòng)作發(fā)展

　　增強(qiáng)四肢協(xié)調(diào)能力

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著地，背上馱著沙包，慢慢地在地毯上四散地爬。

　　教師：我們一起扮演小蝸牛，小蝸牛走路很慢很慢，它不會(huì)跑，不會(huì)跳，只會(huì)一步一步的爬呀爬。那么我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小蝸牛爬吧。

　　小蝸牛身上有個(gè)大大的殼，它一直背著自己的殼，那是他的家。我們也來(lái)馱個(gè)小殼吧。

　　2、教師鼓勵(lì)幼兒爬得越遠(yuǎn)越好。

　　教師;小蝸牛個(gè)子小，可是它很努力。它爬的越來(lái)越遠(yuǎn)。一直背著自己的殼。我們也來(lái)和它比比賽，看看誰(shuí)爬的遠(yuǎn)，馱的沙包多。

　　3、教師將幾個(gè)拱形門連接起來(lái)，當(dāng)做通道，蝸牛在通道下面鉆過(guò)。

　　教師：我們現(xiàn)在要鉆過(guò)山洞了，一個(gè)接一個(gè)的.山洞。

　　4、用地墊鋪成一個(gè)低矮的小橋，請(qǐng)幼兒爬上小橋。盡量不從橋上掉下來(lái)。

　　教師：前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們要從橋上爬過(guò)去。

　　教學(xué)結(jié)束：

　　教師：小蝸牛走了這么多路終于回到了家�，F(xiàn)在我們把沙包放下休息一下吧。我們也要喝一點(diǎn)水休息一會(huì)。

　　提示：

　　1、“蝸�！鄙砩像W的沙包可以由少至多。

　　2、拱形門、地墊可以設(shè)置不同的長(zhǎng)度、數(shù)量根據(jù)場(chǎng)地和材料自行設(shè)置體現(xiàn)為不同發(fā)展水平的幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

　　體育游戲教案 10

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《綱要》中明確指出：＂開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)本事。＂為了更好地貫徹《綱要》精神，我結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)《趣味的梅花樁》，活動(dòng)中我采用幼兒感興趣的方式來(lái)發(fā)展他們走、跑、平衡、跳躍等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒協(xié)作克服困難的精神。

　　2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)雙腳并攏跳過(guò)15-2cm高的梅花樁，提高幼兒跳的本事。

　　3、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性、創(chuàng)造性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　梅花樁若干、音樂(lè)、墊子、椅子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分聽音樂(lè)，在教師帶領(lǐng)下熱身操《蹦踏踏蹦踏》入場(chǎng)。

　　二、基本部分：

　　1、幼兒分散玩梅花樁，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。

　　師：＂今日我們用梅花樁來(lái)鍛煉身體，請(qǐng)小朋友每人拿一只分散玩，比比誰(shuí)的.玩法多，誰(shuí)的玩法趣味。＂

　　2、幼兒集中交流玩法，將新穎趣味的玩法推廣。