小狗本領大教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的小狗本領大教案，歡迎大家分享。

　　小狗本領大教案 1

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，初步了解狗的嗅覺靈敏的特點。

　　2、認識不同類型的狗，了解其外形特征和主要習性。

　　3、知道狗是人類的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛狗的情感。

　　活動準備：

　　幼兒用書《我的動物朋友》

　　活動過程：

　　一、歌曲《小狗抬花轎》引入

　　師：小朋友們，早上好！你還記得小狗抬花轎的歌曲嗎？我們一起再來表演這首歌曲吧！

　　師：小狗們抬花轎發(fā)生了什么事？

　　幼：受到了大老虎的欺負。

　　師：那小狗們后來做了什么？

　　幼：想出了好辦法，把大老虎往上拋。

　　師：你們覺得小狗怎么樣？

　　幼：聰明、厲害。

　　師：那小朋友們，你們在什么地方看到過狗？它是什么樣？誰和小狗一起玩過？來和大家分享一下。

　　幼兒回答

　　師：你們知道狗有什么本領呢？

　　幼兒回答

　　二、狗狗的本領

　　1、投影放映幼兒用書【不同職業(yè)的小狗】教師提問，并請幼兒回答。

　　師：請你看一看，這些小狗都有什么本領，它幫助人們做了些什么事情？我們稱它們是什么狗？

　　2、師：請你說一說，你還看見過什么樣的狗狗，它會做什么呢？

　　師小結：小狗嗅覺靈敏，奔跑能力強，動作敏捷，它們有不同的“工作”，但都是為人們服務，為我們做了許多貢獻，是我們的`好朋友。

　　三、故事欣賞，熟悉故事內容，了解狗的本領。

　　1、聽故事第1、2兩段，

　　師：小狗怎么知道家里煮肉骨頭了？

　　2、聽故事第3段

　　師：小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多？

　　3、聽故事最后一段

　　師：小狗又是怎么知道小貓家的米飯糊了？

　　師小結：原來小狗狗的鼻子很靈敏，可以聞到并分辨各種味道。

　　四、完整欣賞故事，狗是我們的好朋友

　　師：這個故事真有趣，我們來完整欣賞一遍吧！

　　教師：小朋友們，狗能幫助我們做這么多事情，你們喜歡它嗎？狗是我們的好朋友，我們應該怎樣保護它們？

　　幼兒回答

　　師小結：我們可以善待小狗，疼它愛它，不欺負小狗，但是小朋友們，還要保護好自己，對于并不友好，或者主人不在場的小狗，要注意安全，避免被小狗咬傷。

　　小狗本領大教案 2

　　活動目標：

　　1．了解狗的外型特征和主要習性。

　　2．知道狗是人類的好朋友，增進幼兒熱愛狗的情感。

　　3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4．在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動準備：

　　課件、視頻。

　　活動過程：

　　一、說說狗的外形特征和習性。

　　1．你在什么地方看到過狗？它是什么樣的？

　　2．誰和小狗一起玩過？你和小狗發(fā)生過有趣的事情嗎？狗有什么本領？

　　二、說一說狗的本領。

　　1．教師講故事"小狗和小貓"，幼兒討論：

　　2．小狗怎么知道家里煮肉骨頭的？

　　3．小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多？

　　3．小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了？

　　4．狗的鼻子這么靈，它還可以幫我們做什么呢？

　　三、認識不同類型的狗。

　　1．觀看視頻。

　　2．這些狗都幫人們做了什么事情？我們稱它們是什么狗？

　　四、狗是我們的好朋友。

　　狗能幫助我們做這么多事情，你們喜歡它嗎？狗是我們的好朋友，我們應該怎樣愛護它們？

　　附：故事

　　小狗和小貓

　　小狗和小貓在草地上追趕蝴蝶，忽然，小狗停住了，它用鼻子嗅了嗅，對小貓說："不玩了，快走，到我家啃骨頭去！"它們急急忙忙朝小狗家走去。

　　路上，小貓一邊咽口水，一邊問小狗："你怎么知道家里正在煮骨頭？是瞎猜的吧？"小狗說："不是瞎猜的，我聞見肉味兒了。"小狗說得一點兒不錯，家里果真煮了一鍋骨頭。見小狗領來了小貓，狗媽媽熱情地請小貓一起啃骨頭�？型旯穷^洗洗手，小狗、小貓又出去玩了。

　　小狗、小貓來到山腳下，小貓說："我們去采花吧？"小狗用鼻子嗅了嗅，說："翻過這個山坡，有好多好多的花。"于是，它們翻過山坡，果然看到了漫山遍野都是鮮花。小貓問小狗："你怎么知道這里有好多花？"小狗說："我們聞到香味兒了。"

　　太陽落山，該回家了。小狗到小貓家，小狗說："糟糕，你家的米飯糊了！"小狗、小貓沖進廚房一看："煤氣灶上，飯鍋已經開始冒煙了......小貓忙喊媽媽。聽到喊聲，正在看電視的貓媽媽急忙跑來，關了火。貓媽媽對小狗說："謝謝你，多虧你發(fā)現(xiàn)得早。"貓媽媽問小狗，你怎么知道米飯糊了？"小貓搶著回答："小狗的.鼻子很靈，它一定是聞到糊味兒了。"

　　教學反思：

　　這個活動主要就是了解狗嗅覺靈敏的特點。知道狗是人類的好朋友，萌發(fā)保護它的意思。與動物成為好朋友，這是孩子們美好的愿望，通過與他們之間進行的交流，我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實的生活中，幼兒對于狗的了解還是比較詳細的。因為在他們的生活中可以經�？匆娝鼈�，能和它們生活在一起。

　　在活動前我先請幼兒在自己生活的周圍調查一下身邊的狗的品種、主人養(yǎng)它的原因以及這條狗有什么本領等方面的內容，讓孩子的零星的經驗得到了一個總結便于在活動中進行相互之間的介紹。因此在活動開始的時候，我就請幼兒上臺來說一說自己所知道的關于小狗的知識，通過生生之間的互動使幼兒產生對于狗的了解的興趣，并引導幼兒觀察狗對于人類的一些具體的幫助，幫助幼兒感受到狗是人們的好朋友。激發(fā)幼兒探索的興趣，再此基礎上我向幼兒講了小狗的故事，以此對狗的鼻子功能方面進行的知識性的介紹，幫助幼兒提升了已有的經驗，豐富了知識。通過介紹、觀看等多種的體驗使幼兒對于狗的本領等各方面有了一個較詳細的了解后，我又引導幼兒能和生活相結合，引導幼兒說說生活中的我們應該怎樣和狗相處，應該怎樣愛護關心它們，以及對待它們，使幼兒能懂得在生活中要保護它們，真正使它們成為我們的好朋友。在了解以上經驗的同時，還要請幼兒保護好自己，對于并不友好，或者，主人不在場的小狗，要注意安全，避免被小狗咬傷。

　　小狗本領大教案 3

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，初步了解狗的嗅覺。

　　2、認識不同類型的狗，了解其外形特征和主要習性。

　　3、知道狗是人類的好朋友。

　　活動準備：

　　PPT課件、音樂。

　　活動過程：

　　一、引入。

　　1、播放音樂《可愛的小狗》，請幼兒聽音樂，初步了解狗的特征。

　　2、教師：你在什么地方看到過狗?它是什么樣?誰和小狗一起玩過?狗有什么本領?

　　二、欣賞故事。

　　1、播放課件，欣賞故事。

　　2、教師提問，幼兒討論，了解狗的本領。

　　小狗怎么知道家里煮肉骨頭了?

　　小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多?

　　小狗又是怎么知道小貓家的米飯糊了?

　　四、狗狗的本領。

　　1、播放課件不同職業(yè)的.小狗，請幼兒看看這些小狗都有什么本領，它幫助人們做了些什么事情?我們稱它們是什么狗?

　　2、請幼兒說說，你還看見過什么樣的狗狗，它有會做什么?

　　五、狗是我們的好朋友。

　　教師：狗能幫助我們做這么多事情，你們喜歡它嗎?狗是我們的好朋友，我們應該怎樣保護它們?

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