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防電安全教案

時(shí)間:2021-07-21 14:41:11 教案 我要投稿

防電安全教案(通用6篇)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的防電安全教案(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

防電安全教案(通用6篇)

  防電安全教案1

  活動(dòng)名稱:

  《安全用電》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、增強(qiáng)幼兒對(duì)電的認(rèn)識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力及辨別能力。

  3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  安全、危險(xiǎn)用電對(duì)照?qǐng)D(電視機(jī)電冰箱微波爐洗衣機(jī)熱水器取暖器電腦等等)

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  提問:在家里沒有人的情況下你獨(dú)自用過電嗎?如果用過,這樣做安全嗎?為什麼?

  二、展開部分

  1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論,發(fā)表自己的看法。

  2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼?

  3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的,安全的。

  4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,那些是不安全的。

  5、利用已有的用電知識(shí),談一談如果有人觸電了你想去救他,你該怎樣做呢?

  6、教師小節(jié),進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。

  三、結(jié)束部分:

  圖上的小朋友在干什么?這要做安全嗎?為什么?讓幼兒與同伴相互交流,樹立安全用電的意識(shí)。

  防電安全教案2

  教育目標(biāo):

  教育學(xué)生如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救,如何防電。

  教育過程:

  一、火災(zāi)

  水火無情,人所共知。在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻,必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險(xiǎn)為夷,絕處逢生。

  1.“三要”

 。1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

  平時(shí)要多注意觀察,做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌,對(duì)有沒有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù)。

 。2)“要”遇事保持沉著冷靜

  面對(duì)熊熊大火,只有保持沉著和冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸,出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng),結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如,只知道推門,而不會(huì)用力去拉門;錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳樓在開門之前要先摸摸門,如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來,就不能開門,準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱,也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過,隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣,這樣一來,即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來。

 。3)“要”警惕煙毒的侵害

  在火災(zāi)中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,其主要成分為一氧化碳,另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明,空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí),人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過去,一二分鐘便可引起死亡。專家建議,用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢(shì)過大過猛烈,出口通道被濃煙堵住,且沒有其他路線可走,可用濕棉被做掩護(hù),貼近地面的“安全帶”,匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的,有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸,窒息而死。如果自己的衣褲著火,應(yīng)該脫掉,或在地上打滾,將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火,應(yīng)將其按倒在地打滾,直至火熄。

  2.“三救”

 。1)選擇逃生通道自“救”

  發(fā)生火災(zāi)時(shí),利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生,是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下,就算基本脫險(xiǎn)了。

  1

 。2)結(jié)繩下滑“自救”

  在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子),將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后自己沿著繩子下滑,逃離火場(chǎng)。

 。3)向外界求“救”

  倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),一切逃生之路都已切斷,那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi),關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里,并不是消極地坐以待斃?上蜷T窗澆水,以減緩火勢(shì)的蔓延;與此同時(shí),通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等,發(fā)出求救信號(hào),等待消防隊(duì)員的救援?傊,不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。

  3.“三不”

 。1)“不”乘普通電梯

  發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩路蔓延開來,都會(huì)拉閘停電。有時(shí)候,大火會(huì)將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生,遇上停電可就麻煩了,既上不去,又下不來,無異于將自己困在“囚籠”里

 。2)“不”輕易跳樓

  跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大,弄不好往往不是死就是傷,不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策,也要講究方法。首先,應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊,以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,身體下垂,雙腳落地跳下,縮小與地面的落差。

 。3)“不”貪戀財(cái)物

  火災(zāi)來勢(shì)極快,10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此,消防專家警告,遇上火災(zāi)時(shí),必須迅速疏散逃生,千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后,為了財(cái)物而重返火口,到頭來只能是人財(cái)兩空,自取滅亡。

  二、該如何安全用電:

 。1)、不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

  (2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

 。3)、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動(dòng)。

 。4)、注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒人時(shí)不開燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

  防電安全教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒掌握用電的安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

  2.養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  “小心觸電”危險(xiǎn)標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。

  基本過程:

  (一)導(dǎo)入活動(dòng)

  1.談話:教師出示“小心觸電”的標(biāo)志,請(qǐng)幼兒談一談,自己在什么地方看到過這樣的標(biāo)志,為什么再有點(diǎn)的地方會(huì)貼有這樣的標(biāo)志?

  2.引導(dǎo)幼兒舉例說明電的用處,并說一說自己家里都有哪些電器。

  (二)關(guān)鍵步驟

  1.出示圖片,先請(qǐng)幼兒仔細(xì)看,再讓幼兒談一談自己的看法:畫面上的人做得對(duì)嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊(cè)第58頁(yè)的圖片。

  ——把手擦干,再開關(guān)電燈

  ——請(qǐng)爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏

  ——在房檐下或商店里避雨

  (三)組織幼兒討論

  1.引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的人,并了解哪些物品不導(dǎo)電。

  2.教師小結(jié):不能用手去拉觸電的人,要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開,告訴大人或打電話叫醫(yī)生。

  (四)活動(dòng)延伸

  1.請(qǐng)專家來園為幼兒講解安全用電的知識(shí)。

  2.在娃娃家玩自救游戲。

  3.在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。

  4.帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

  (五)家園共育

  1.家長(zhǎng)在日常生活中要提醒幼兒安全用電。

  2.家長(zhǎng)應(yīng)在家里危險(xiǎn)地方貼上安全標(biāo)志。

  防電安全教案4

  一、引言:中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響,目前,全國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡;平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害,而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識(shí)薄弱有關(guān)的。

  電是我們生活中不可缺少的,它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高,我們生活中用電的地方越來越多,但如果不注意安全,電也會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)和災(zāi)禍。

  二、現(xiàn)象分析:

  1.一天,某校學(xué)生小明在打掃教室衛(wèi)生時(shí),發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵,他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。

  2.我放學(xué)去同學(xué)家寫作業(yè),看到同學(xué)因?yàn)榕_(tái)燈不亮正在用鉛筆挑臺(tái)燈的電線。

  3.小華家的'電線突然起火了,小華趕緊用水往電線上澆去,想把火熄滅。

  4.小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生,用濕的布擦電源開關(guān)了,你看見了,怎么辦?

  5.教室電源開關(guān)保險(xiǎn)絲斷了,你怎樣做?

  6.如果教室里電線斷了,能不能用手摸,為什么?

  7.有一位同學(xué)在教室觸電了,你怎么做,為什么?

  8.你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,你怎么做,為什么?

  三、預(yù)防觸電知多少:

  1.安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座

  2.不可令電器負(fù)荷過重

  3.選購(gòu)有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器

  4.電器要裝有漏電保護(hù)裝置

  5.電線有破損必須更換

  6.采用有活門設(shè)計(jì)的電源插座或萬能插座

  7.不使用電器時(shí)要關(guān)掉電源

  8.手濕時(shí)切勿觸摸電器、插座

  四、觸電的急救方法

  觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會(huì)有灼傷痕跡。

  引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣,甚至呼吸及心跳停止

  觸電的急救方法:

  若電源未能切斷,應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線,電源未切斷前不可接觸傷者,致電120求助熱線,盡快安排傷者送院,將傷者移到安全地方,檢查傷者的呼吸及心跳。

  六、總結(jié):怎樣防止觸電?

  1.學(xué)習(xí)用電常識(shí),不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體某個(gè)部位接觸電源,以防觸電。

  2.不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。

  3、要多注意觀察家里的各種電器,插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象,如果有應(yīng)立即告訴家長(zhǎng)進(jìn)行正確處理。

  防電安全教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  2、通過辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

  3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書人手一冊(cè)。

  2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

 。1)在我們?nèi)粘I钪,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

  (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?

 。3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

 。4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

  2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

  (1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

  (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。

  3、組織幼兒討論:

 。1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

 。2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

  (1)這是什么?它有什么用?

 。2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

  (3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

  5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

  使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己;顒(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,知道安全用電的重要性。

  防電安全教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教育幼兒了解簡(jiǎn)單的用電常識(shí),不摸電閘,不到變電所、高壓線附近玩耍。

  2、通過實(shí)際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時(shí)不在高壓線、大樹下避雨。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  防觸電、雷擊案例兩個(gè);相關(guān)圖片;電閘標(biāo)志

  活動(dòng)過程:

  一、教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

  1、結(jié)合故事進(jìn)行提問:“你家附近有變電所、高壓線嗎?你家里有沒有電閘、開關(guān)?我們應(yīng)該怎樣做才能更安全?”(結(jié)合周圍環(huán)境中的實(shí)際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān),不在變電所、高壓線附近玩耍)

  2、欣賞兒歌《防觸電》

  居家玩耍,謹(jǐn)防觸電;身是導(dǎo)體,水不絕緣;

  插座接頭,容易漏電;切勿亂摸,閘刀開關(guān)。

  二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》

  提問:故事里講了一件什么事?雷雨時(shí)我們應(yīng)該怎樣做更安全?(教育幼兒知道雷雨時(shí)不在樹下避雨,不看電視、不接電話)

  三、逐幅出示圖片,引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對(duì)不對(duì)。

  圖一:小孩高壓線下放風(fēng)箏(×)

  圖二:小孩用剪刀剪電線(×)圖三:在變電所門口玩耍(×)

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