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幼兒園小班健康活動《干凈小手人人愛》教案附反思

時間:2021-07-27 16:36:12 教案 我要投稿

幼兒園小班健康活動《干凈小手人人愛》教案(附反思)

  在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班健康活動《干凈小手人人愛》教案(附反思),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班健康活動《干凈小手人人愛》教案(附反思)

  活動目標:

  1.學習正確的洗手方法。

  2.能響亮地說出自己的想法。

  3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

  4.初步了解健康的小常識。

  5.初步了解預防疾病的方法。

  活動準備:

  1.繪制《洗手步驟圖》。

  2.在盥洗間墻上便于幼兒觀察的位置張貼《洗手步驟圖》。

  活動過程:

  一、組織幼兒戶外活動,發(fā)現(xiàn)手的變化。

  師:剛才我們在外面玩了什么?(玩皮球、玩小狗爬等等)

  開心嗎?(開心)

  師:可是瞧,我們的小手變成什么樣子了呢?

  幼:手變得臟了。

  幼:手變花了。

  那么我們應該怎樣做呢?(幼兒自由地說出經驗)

  幼:要洗手。

  幼:要用餐巾紙擦手。

  師:對了,我們要洗手,做個愛衛(wèi)生的孩子。

  師:不然臟了手會怎樣呢?

  幼:好吃的東西會不好的。

  幼:去吃牛奶會不好的。

  教師總結:去抓了餅干牛奶好多吃的東西放到肚子里會不舒服的,而且臟手弄眼睛,眼睛也會生病的呢。

  (給予孩子講出經驗的機會,孩子們很會說,在平時生活中爸爸媽媽經常教孩子們注意平時的衛(wèi)生給了孩子們很多的經驗。)

  二、出示《洗手步驟圖》,了解洗手步驟。

  師:洗手很重要,那么怎樣洗手呢?

  教師請幼兒觀察掛圖:洗手順序是什么?

  教師:打開水龍頭、沖水、擦肥皂、再沖水、擦干。

  三、教師總結正確的洗手順序,并通過念兒歌幫助幼兒學習洗手。

  1.教師先卷起袖子,打開水龍頭淋濕雙手,然后抹肥皂,再搓手,最后沖凈手上的肥皂沫,關上水龍頭,用毛巾把手擦干,放下衣袖。

  2.教師邊念兒歌邊教幼兒正確的洗手方法。

  和孩子們一起來示范如何開水龍頭和關水龍頭,如何處理沾濕水后水龍頭的關,節(jié)省水資源。

  3.教師和幼兒一起邊念兒歌邊洗手。

  4.教師示范講解用毛巾把手擦干的方法:洗完手后,用自己的毛巾將一只手的手心、手背擦干,再將另一只手的手心、手背擦干,最后放下卷起的衣袖。(出示洗手的圖片,和孩子們一起再學一遍)

  四、引導幼兒跟教師進盥洗間學習洗手。

  教師將幼兒分成若干小組,跟老師進盥洗間學習洗手。

  五、幼兒相互比一比誰的手最干凈。

  活動延伸:

  此活動可作為專門的活動開展,并讓幼兒進行練習,也可以在午飯前、吃點心前的'洗手活動時進行。

  教學材料:

 。蹆焊瑁

  洗手

  搓搓搓,搓手心,

  搓搓搓,搓手背;

  換只小手再搓搓,

  一二三,搓好了。

  課后反思:

  在活動中孩子們跟著我一起來玩洗手的游戲,孩子們玩得也不亦樂乎,大家都喜歡洗手,但我知道不是孩子們很愛干凈,只是他們喜歡擦肥皂的環(huán)節(jié),這可以在平時洗手的環(huán)節(jié)中感受得到,孩子們喜歡有許多泡泡的感覺,孩子們將這做為很大的樂趣,那么怎樣讓孩子們既把手洗干凈,又養(yǎng)成節(jié)約水源的習慣呢,我讓孩子們在沾濕手后加了一句,“輕輕擰緊水龍頭”,孩子知道了,同時我還督促孩子們洗手,不讓孩子們將洗手變成玩水活動,當然這也需要孩子們的自我管理。

  同時我還發(fā)現(xiàn)還有許多的孩子他們雖然將小手洗得很干凈,但是他們的手指甲卻讓他的手顯得很臟,我讓孩子們注意手指甲也要注意勤快地剪掉,這樣我們的小手才顯得更加干凈。

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