幼兒園科學(xué)會爬高的水教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園科學(xué)會爬高的水教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、活動目標(biāo)

在本次活動中，通過觀察水能沿著松軟的紙慢慢向上爬的現(xiàn)象，幼兒將感知紙的毛細(xì)現(xiàn)象，同時發(fā)現(xiàn)生活中的類似現(xiàn)象，并探索其中的原因，感知毛細(xì)現(xiàn)象。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　白色、綠色皺紋紙(或吸墨紙)，紅、黃、藍(lán)、綠4種顏料水，白色小毛巾，毛細(xì)管(止咳糖漿的小細(xì)管，內(nèi)徑越小越好)，空飲料瓶，大瓷盤，杯子，透明膠帶，小剪刀，放大鏡。

　　三、活動過程

　　[活動提要]

　　本活動分三次完成：

　　1.感知水沿著紙向上爬的現(xiàn)象。

　　2.探索發(fā)現(xiàn)紙的毛細(xì)現(xiàn)象。

　　3.應(yīng)用毛細(xì)現(xiàn)象動手制作。

　　[具體活動過程]

　　(一)試一試：

　　1.會吸水的.紙：(1)把皺紋紙(十六厘米長，四厘米寬)的一端用膠帶固定在厚紙板上，用黑色簽字筆在皺紋紙另一端1/4處畫一個墨點(diǎn)。

　　(2)將厚紙板豎起來，讓皺紋紙尾端浸到水中，猜一猜，紙會怎么樣?(水順著紙向高處爬，并帶著顏色向上擴(kuò)散)。(圖A、B)

　　問題：水為什么會爬高呢?我們再做一個試驗(yàn)。

　　2.會爬高的水：每人取毛細(xì)管一支，放入4種顏色水中，你發(fā)現(xiàn)了什么?(顏色水順著毛細(xì)管向上爬)。(圖C)

　　(教師總結(jié)：水會順著毛細(xì)管向上爬，這是毛細(xì)現(xiàn)象。)

　　問題：為什么水會順著紙往高處爬呢?教師引導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察紙，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　(紙有很細(xì)小的空隙，水會順著這些空隙向上爬，進(jìn)行擴(kuò)散)。

　　(二)玩一玩

　　1.白花變彩花

　　幼兒取一朵白花，想辦法怎樣讓白花變成彩花。(教師引導(dǎo)幼兒將花的一小部分接觸顏料水，觀察白花變彩花的現(xiàn)象)。(圖D)

　　2.白毛巾變彩色毛巾

　　幼兒取一杯顏料水，放在大瓷盤上，同時取一條白毛巾，搭在杯壁上，一端接觸顏料水，一端垂向瓷盤，引導(dǎo)幼兒觀察白毛巾變彩色毛巾的過程。(圖E)

　　3.流淚的樹：

　　將皺紋紙裹在飲料瓶周圍(多裹幾層)，將高出瓶口的皺紋紙用剪刀剪開，擰成樹狀(可用透明膠帶將接縫處貼牢)，做好后放入瓷盤中，往盤中澆彩色水，觀察水沿著"樹"上升的變化。(圖F)

　　(三)說一說：

　　啟發(fā)幼兒把自己做的、觀察到的說給同伴和老師。

　　四、活動建議

　　1.白紙花可讓幼兒自己動手制作。

　　2.活動過程中，提醒幼兒注意衛(wèi)生，以防將顏料弄到衣服上。

　　3.建議將幼兒分成4人一組進(jìn)行活動。

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