中班游戲魔毯教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的中班游戲魔毯教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 訓(xùn)練幼兒的觀察力和反應(yīng)力。
2. 訓(xùn)練幼兒快跑能力及在快跑過程中 能主動(dòng)避讓伙伴,立定時(shí)平衡自己的重心。
3. 加強(qiáng)幼兒間的情感交流,發(fā)展幼兒的交往合作能力。
4. 在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起玩神奇的魔毯。
5. 能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.訓(xùn)練幼兒快跑能力及在快跑過程中 能主動(dòng)避讓伙伴。
2.加強(qiáng)幼兒間的情感交流,發(fā)展幼兒的交往合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄音機(jī)音樂磁帶,大灰狼頭飾,各種小動(dòng)物頭飾共五個(gè),報(bào)紙八張;四把小椅子圍成大灰狼大家。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)準(zhǔn)備:(請(qǐng)幾名小朋友戴上頭飾扮小動(dòng)物)
1. 介紹小動(dòng)物及“魔毯”。
2. 熱身運(yùn)動(dòng)(大象走路、洗澡、小貓走路、小兔走路)。
二、游戲活動(dòng):
1. 第一次狼來了。(大灰狼來了的音樂:出現(xiàn)一只大灰狼四處張望找食)。
老師:糟了糟了 ,大灰狼來了,怎么辦了?讓我們呢找個(gè)地方躲一躲吧。
對(duì)了,地上有魔毯,趕緊躲到“魔毯”上去吧。
幼兒跑,大灰狼抓,沒抓到就回到家門口睡覺。
歡快的音樂,帶領(lǐng)幼兒做拍手游戲。同時(shí)將魔毯減少兩張。
2. 第二次狼來了。(大灰狼來了的音樂,出現(xiàn)三只大灰狼)。
糟了糟了 ,大灰狼又來了,我們趕緊到魔毯上去吧。我們的魔毯變少了,怎麼辦啊?大家靠近點(diǎn)站。
(幼兒跑,大灰狼帶走了兩個(gè)沒站在魔毯上的小朋友,關(guān)進(jìn)大灰狼的家。)
小朋友,大灰狼走了嗎?
走了。
大家快出來。剛才大灰狼抓走了兩個(gè)小朋友,所以,大家在做游戲時(shí)可要提防著大灰狼喲。來吧,讓我們接著做拍手游戲吧。
。g快的音樂,大灰狼又在家門口睡覺,幼兒做拍手游戲,又減少兩張魔毯。)
3. 第三次狼來了。
。ù蠡依莵砹说囊魳,同時(shí)出現(xiàn)三只大灰狼)
哎呀,大灰狼又來了,孩子們快躲起來。
。ㄓ變号,大灰狼帶走沒有躲到魔毯上的小朋友,然后在家門口睡覺)
4. 小結(jié)活動(dòng)情況。
5.解救被狼抓走的同伴。
。▎l(fā),引導(dǎo)小朋友說出自己的解救辦法)
三、放松活動(dòng)。
大灰狼被我們抓住了,小朋友也就回來了,我們也跑累了,讓我們放松一下吧。小朋友們自己在圓圈里找地方和老師一起做(舒緩的音樂)
師:拍拍你的小腿,拍拍我的小腿
捏捏你的大腿,捏捏我的大腿
踢踢你的腳,踢踢我的`腳
甩甩你的左手,甩甩我的左手
甩甩你的右手,甩甩我的右手
搖搖你的頭,搖搖我的頭
教學(xué)反思
“魔毯”這個(gè)游戲活動(dòng),在備課時(shí)我從訓(xùn)練幼兒的觀察力和反應(yīng)力及幼兒的快跑能力和在快跑的過程中能主動(dòng)避讓同伴。立定是能平衡自己的重心。并能加強(qiáng)幼兒簡(jiǎn)的情感交流,發(fā)展幼兒的交往合作能力這個(gè)目標(biāo)考慮。游戲方法上能使全體幼兒同時(shí)參加,合作進(jìn)行游戲角度考慮。讓每個(gè)幼兒滿足自己的需求,享受到快樂。
在整個(gè)游戲過程中,師生配合,互動(dòng)較好,給孩子有適度的活動(dòng)空間,情感,態(tài)度、知識(shí)等方面得以發(fā)展,對(duì)個(gè)別幼兒的特征還不夠了解,把握教育內(nèi)容的核心,師生互動(dòng)比較好。如果重新上這節(jié)課,我讓小朋友毛遂自薦和我換位,自己組織活動(dòng),老師指導(dǎo),然后說出他們活動(dòng)時(shí)的心情和之后的想法,這樣有利于孩子的發(fā)展和創(chuàng)新。
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