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《小兔請客》教案

時間:2021-07-28 18:19:49 教案 我要投稿

《小兔請客》教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的《小兔請客》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《小兔請客》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.在實(shí)際情境中進(jìn)一步理解加減法的意義,能正確掌握加減法各部分的名稱。

  2.能正確熟練在進(jìn)行整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的加減法計(jì)算,鼓勵算法多樣化。

  3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.理解加減法的意義,能正確掌握加減法各部分的名稱。

  2.正確熟練的進(jìn)行整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的加減法計(jì)算。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握100以內(nèi)的整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  培養(yǎng)靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

  課時安排:

  2課時

  第一課時

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)鋪墊

  比100多1的數(shù)是99。 ( )

  53和35一樣大。 ( )

  97前面的數(shù)是98,后面的數(shù)是96。 ( )

  99大于100。 ( )

  和70相鄰的數(shù)是71和72。 ( )

  從61到73中間有12個數(shù)。 ( )

  一個數(shù)個位上是5,十位上是1,這個數(shù)是51。 ( )

  78個是由7個一和8個十組成的。 ( )

  39和41的中間是40。 ( )

  40+5比50+4小。 ( )

  二、創(chuàng)設(shè)情景

  今天是小兔子的.生日,她想請你們參加她的生日宴會。你們愿意參加嗎?(板書課題:小兔請客)

  三、探究新知。

  1.瞧,小兔邀請了哪幾個好朋友?(出示主題圖)小猴是個“數(shù)學(xué)迷”,他發(fā)現(xiàn)每盤都有10個果子,看到這么多的果子,他馬上就想提一個數(shù)學(xué)問題。你知道小猴子會提什么問題呢?

  (1)同桌說一說。(2)指名交流。

  2.光會提問題還不行,你們會解決這個問題嗎?

 。1)先想一想,再用你手中的學(xué)具擺一擺、撥一撥。

 。2)小組同學(xué)交流自己的想法和算法。

 。3)指名說算法和算式。

  學(xué)生匯報(bào),教師板書:20+30=50。30+20=50。

  3.小結(jié):在加法算式里“+”前面和后面的數(shù)都叫加數(shù),“=”后面的數(shù)叫和。

  4.忽然,小刺猬的家里有急事,讓他回家。小刺猬望著這么好吃的果子,真舍不得走,怎么辦呢?他靈機(jī)一動,在盤子里打了一個滾。瞧,(出示主題圖的右邊圖)他得意地走了,惹得大家哈哈大笑。小朋友,現(xiàn)在你又能提出什么數(shù)學(xué)問題呢?

  5.你們能用上面的方法自己解決嗎?并說出減法算式各部分名稱。

  小組討論:怎樣列式,怎樣計(jì)算?

  6.請學(xué)生獨(dú)立完成課堂練習(xí)。

  四、鞏固提高

  1.剛才同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好,小白兔決定帶大家玩一個小游戲。(玩開火車游戲)出示課本練一練第3題,快速口答。

  2.三只母雞找不到自己的孩子了,請你快速的找出每個小雞的媽媽是誰?

  3.出示果園圖,讓學(xué)生提出問題并解決問題。

  五、教師總結(jié):

  這節(jié)課你有什么收獲?

  第二課時(練習(xí))

  教學(xué)過程:

  一﹑基礎(chǔ)練習(xí)

  1﹑練一練第1題。

  2.練一練第2題。

  3. 9個十是( ),4個十是( )。

  46里面有( )個十和( )個一。

  9個十是( ),4個十是( )。

  4.在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

  23-( )=20 78-( )=70

  31-( )=30 86-( )=80

  59-( )=50 98-( )=90

  二、分一分

  1、80里面有()個( )。

  2、60里面有()個( )。

  3、40里面有()個( )。

  4、20里面有()個( )。

  5、3個十是()。

  6、5個十是()。

  7、7個十是()。

  8、9個十是()。

  三、算一算

  50+40= 40+50=

  10+30= 30+10=

  60+20= 20+60=

  50-30= 60-40=

  40-20= 70-60=

  20-10= 30-30=

  10+30-20= 30+10-20=

  40-20+10= 20-20+10=

  60+10-10= 70+30-70=

  20+30-20= 50+10-10=

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