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大班音樂活動《小魚的夢》

時間:2021-07-29 14:02:52 教案 我要投稿

大班音樂活動《小魚的夢》

  一、教材分析:

大班音樂活動《小魚的夢》

  夢對于每個幼兒來說都不陌生,而且每人都會有一個美好的夢想。《小魚的夢》這首歌曲是一首三拍子的歌曲,旋律寧靜柔和,歌詞優(yōu)美切近幼兒生活。歌曲呈現(xiàn)了小魚夢中的情景一共四句:第一句,寫小魚玩累了在池塘里入睡;第二句,寫星星為它蓋被;第三句,寫風(fēng)兒為它唱歌,哄它入睡;第四句,寫小魚甜美地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這首歌曲把小魚、星星、風(fēng)兒擬人化,打開了兒童想象的大門,為其創(chuàng)造了巨大的思維空間。

  孩子學(xué)習(xí)唱歌,不只是提高幼兒音樂的認(rèn)知與技能,關(guān)鍵是要用音樂本身去打動孩子,通過反復(fù)欣賞讓孩子從心底里感受音樂作品的情感、情緒和美,從而體驗生活的美好、生活中的真愛。

  二、目標(biāo)的設(shè)計

  活動目標(biāo):

  1.熟悉歌曲旋律,在聽聽、講講中熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

  2.能運用已有經(jīng)驗根據(jù)歌曲旋律仿編歌詞。

  3.在演唱歌曲中,體驗互相關(guān)心,互相體貼的幸福感。

  活動重點:熟悉歌曲旋律,在聽聽、講講中熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

  活動難點:能運用原有經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng)編歌曲并進(jìn)行演唱。

  經(jīng)過一次試教下來,在聽課老師的指導(dǎo)下對目標(biāo)有了一定的'修改,如下:

  活動目標(biāo):

  1.感受歌曲寧靜、柔美的旋律,在聽聽、講講中熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

  2.在演唱歌曲中,體驗互相關(guān)心,互相體貼的幸福感。

  活動重點:熟悉歌曲旋律,在聽聽、講講中熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

  活動難點:感受歌曲的旋律美和意境美。

  在這次的執(zhí)教中,我特意按照自己所設(shè)計的目標(biāo)進(jìn)行開展活動中,可是在實際的教學(xué)中,對于歌曲旋律的優(yōu)美,小魚的幸福感在歌唱時體現(xiàn)的還不夠。

  三、各環(huán)節(jié)實施狀況

  首先,這是一首很美的歌曲,為了讓孩子們進(jìn)入到優(yōu)美,寧靜的環(huán)境中去,我采用了一首輕音樂入場,讓他們感受這個活動的氣氛的輕輕的柔柔的。從開始幼兒的表現(xiàn)來看,這個作用還是有的,他們很快進(jìn)入了這個情境當(dāng)中。在活動的第二個環(huán)節(jié),我又通過配樂欣賞故事,進(jìn)一步讓孩子們感受歌曲的意境。在歌曲的學(xué)習(xí)中,每個幼兒有充分表現(xiàn)和樂意表現(xiàn)自我的機會,我讓幼兒在理解歌詞內(nèi)容環(huán)節(jié)中,運用故事再現(xiàn)法,師配樂講述故事,請幼兒完整的欣賞故事,引導(dǎo)幼兒思考:“故事里有誰?小魚夢見了什么?”我又通過讓幼兒欣賞歌曲一遍,充分讓幼兒感受歌曲,當(dāng)我問孩子們聽了這首歌有什么感覺時,他們都說出了感覺:輕輕地,柔柔的很好聽。接著第二遍我是通過看圖譜清唱,通過提問幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。我又通過幼兒說,我唱的方式讓幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞以及旋律,在我唱完了以后讓幼兒跟唱,以及讓已經(jīng)會唱的幼兒進(jìn)行示范唱其他幼兒跟唱來讓幼兒學(xué)習(xí)歌曲,通過各位幼兒的示范唱,其他幼兒也很快就會唱了。在大家都會唱了的基礎(chǔ)上,我讓幼兒分角色進(jìn)行演唱歌曲,一部分幼兒唱歌詞,一部分幼兒唱——唔唔唔,在分角色演唱歌曲時,我是說愿意當(dāng)風(fēng)的小朋友唱——唔唔唔,結(jié)果幾乎沒有小朋友愿意當(dāng)風(fēng),場面有點尷尬,可能在多功能廳上課,下面聽課老師坐著,小孩子就有點膽怯了,如果再來一次的話我會分男生女生來演唱歌曲。這樣就不會出現(xiàn)沒人舉手,我只好直接請人的尷尬場面,也可以避免時間的隱性浪費。

  四、活動中的優(yōu)點與缺點

  活動中在準(zhǔn)備工作還是做的挺到位的,包括課前準(zhǔn)備好圖譜教具,輕音樂和歌曲錄音。活動室的窗簾拉好,營造了一種昏暗的環(huán)境,以輕音樂讓幼兒進(jìn)場,讓幼兒很快的進(jìn)入到這個情境之中。在沒有伴奏的情況下能唱準(zhǔn)音。讓幼兒熟悉歌曲的旋律,通過聽聽、看看、講講等多種方式讓幼兒熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲。在這個活動中我覺的我讓孩子們唱的感覺還不夠美,和幼兒之間的互動,給予幼兒的回應(yīng)還不是很自然。

  音樂活動很難上,每一次的嘗試都是一個使自己進(jìn)步的機會,在以后的活動中我會更加努力,多嘗試上音樂活動,讓自己的音樂教學(xué)技能有進(jìn)一步的提高。

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