校園內(nèi)安全教育教案

時間：2021-07-29 15:03:51 教案我要投稿

校園內(nèi)安全教育教案（精選6篇）

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的校園內(nèi)安全教育教案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園內(nèi)安全教育教案（精選6篇）

　　校園內(nèi)安全教育教案1

　　一、教學(xué)活動目的：

　　1、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

　　2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　二、教學(xué)活動重點：

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

　　三、教學(xué)活動難點：

　　掌握滅火方法。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

　　2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。

　　3、4臺小滅火器。

　　五、教學(xué)方法：

　　自主參與實踐、合作探究式。

　　六、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課。

　�。�1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

　　案例一20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)之后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

　　案例二20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。

　�。ǘ┓纸M討論“消防安全”應(yīng)該注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。

　　（1）校園防火應(yīng)該注意什么？

　　（2）如何使用液化氣、煤氣？

　　（3）如何使用電器？

　�。�4）外出野炊應(yīng)該注意什么？

　�。�5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何報警？

　　（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？

　�。�7）人身著火時如何自救？

　�。�8）樓房著火如何逃生？

　�。�9）山林著火如何逃生？

　　（三）小組代表分題發(fā)言。

　�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。

　　（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文。

　　（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。

　�。ㄎ澹┌鍟O(shè)計：

　�。�1）消防安全常識（略）

　　（2）火災(zāi)撲救常識

　�。⿲嵺`活動：

　　1、分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

　　2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”。

　　七、教師贈言：

　　同學(xué)們：火災(zāi)無情！

　　請注意防火！

　　請注意安全！

　　請珍惜人生！

　　校園內(nèi)安全教育教案2

　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，保證校內(nèi)活動的安全。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：

　　我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大部分時間是在學(xué)校度過的，因此，學(xué)習(xí)安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。

　�。ǘ┯懻撘韵聠栴}：

　　1、你們在使用學(xué)具時發(fā)生過那些危險？還有哪些不夠安全的，如何防止危險？

　　2、課間活動要注意哪些安全問題呢？

　　3、你們在體育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運動具有危險性呢？

　　4、你知道參加校園勞動時，應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題嗎？

　�。ㄈ⿲W(xué)生進(jìn)行選擇題比賽

　　1．下課了，不能干什么：

　�、俅蚯�。

　�、谧汾s打鬧。

　　③跳繩。

　　2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：

　�、倨で颉�

　�、谌浅摺�

　�、劾�、易燃物品。

　　3．哪種行為不對：

　�、偬摺⑻h(yuǎn)。

　　②攀越圍墻、滑樓梯。

　　③翻單杠、蕩秋千。

　　4．上下樓梯怎樣行：

　　①右行。

　�、谧笮�。

　�、圩笥倚卸伎梢�。

　　師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。

　�。ㄎ澹┬〗M學(xué)習(xí)并操練自救常識。

　　A、參加室內(nèi)活動，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮，保護(hù)要害，彎腰撤離

　　B、人混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護(hù)。

　　（六）教師小結(jié)

　　學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　校園內(nèi)安全教育教案3

　　教學(xué)目的

　　1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。

　　2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。

　　教學(xué)過程

　　上學(xué)放學(xué)路上：

　　教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。

　　（一）學(xué)生途經(jīng)情況分析。

　　我們班共有36名同學(xué)家住高溪組13人，離學(xué)校大約3千米，路經(jīng)二個“十字”路口、三個“三叉”路口，兩個急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡，地形比較復(fù)雜，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路，這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業(yè)路，每天運木頭的車輛、圣農(nóng)車、班車、拖拉機(jī)、摩托車等流量大約500多架次；家住屯上組9人。因此，同學(xué)們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發(fā)生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。

　�。ǘ┰诼飞弦⒁獾膯栴}。

　　1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。

　　2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。

　　3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接。

　　4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。

　　5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實地觀察并演練。

　�。ㄈ┱n堂發(fā)言。

　　1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

　　2、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

　　3、今后該怎樣做。

　　校園內(nèi)安全教育教案4

　　教學(xué)目的

　　通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識。

　　教學(xué)過程

　　一、乘車

　　教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

　　（一）在我們這里行有步行和乘車兩種，隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應(yīng)注意的幾個問題：

　　1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

　　2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。

　　3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī)，以免分散注意力造成不測。

　　4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對不準(zhǔn)載人逛路。

　　5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過。

　�。ǘ┱n堂議論。

　　1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。

　　2、學(xué)生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什么安全隱患。

　　3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。

　�。ㄈ┙處熆偨Y(jié)語（略）

　　校園內(nèi)安全教育教案5

　　一．教學(xué)目標(biāo)

　　1、提高學(xué)生校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

　　3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。

　　二．教學(xué)要求

　　1、知識方面：了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為。

　　2、能力方面：都是通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　3、覺悟方面：認(rèn)識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護(hù)能力。

　　三．教學(xué)重點

　　通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀念。

　　四．教學(xué)難點

　　遇到安全問題學(xué)會用如何處理。

　　五．教學(xué)方法

　　導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合

　　六．教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┲v解導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)校、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長；在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)下成長；在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負(fù)重任，是跨世紀(jì)的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學(xué)生飛來噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難就是在我們身邊發(fā)生。因此，學(xué)習(xí)安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。今天我們的共同學(xué)習(xí)特殊的一課。

　�。ǘ┡e例說明事故的意外起因：

　　1、安全對于我們來說都是非常重要的，在校園里也是要時刻注意安全。

　　2、發(fā)生在校園里的事故：

　　⑴高空拋物，砸到同學(xué)。

　�、圃诮虒W(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

　　3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

　　4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。

　　（三）交流：

　　討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全？

　　1、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動；

　　2、在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

　　不瘋跑的大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　　3、在廁所里應(yīng)該注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)當(dāng)如何的做？

　　不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。

　　4、體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？

　　要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

　�。ㄋ模⿲W(xué)會自救。

　　1、說一說：

　　日常生活當(dāng)中，你們還是會遇到什么危險？當(dāng)危險發(fā)生之時，你應(yīng)該怎么做？

　　師板書：學(xué)會自救和求助

　　2、演一演：

　　目的：考考學(xué)生在危險中如何自救和求助。

　�。�1）師生互演：紅紅放學(xué)了，在校門口等媽媽來接，這時，一位阿姨走過來準(zhǔn)備接她回家。

　�。ㄇ榫潮硌荩荷础⒃u價）

　�。�2）生生互演：遇到下面情況，你該怎么做？

　　A、上學(xué)路上，遇到拆樓房。

　　B、放學(xué)了，同學(xué)叫你去河邊游泳。

　　C、放學(xué)路上，遇到壞人勒索。

　　D、推門進(jìn)家，聞到一股濃濃的煤氣味。

　　E、一個人在家，有位叔叔來修水管。

　　F、炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。（立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄�，也可用涼水輕輕地噴灑。）

　　自由找好朋友分組進(jìn)行表演。）

　　小組演示：生觀看、評價。

　　3、認(rèn)一認(rèn)：

　�。�1）、書中的安全標(biāo)志各表示什么？

　�。�2）、你還知道哪些安全標(biāo)志？（學(xué)生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標(biāo)志，向同學(xué)進(jìn)行介紹。）

　　4、貼一貼：

　　師生分別拿出自己收集的安全標(biāo)志，首先讓學(xué)生辨認(rèn)，代表什么意思，然后再貼到黑板上。

　　小結(jié)：認(rèn)識了一些常用的安全標(biāo)志，我們可以避免許多事故的發(fā)生，課后還可收集更多的安全標(biāo)志，拿來與同學(xué)或家人交流，使自己懂得更多的安全常識。

　�。ㄎ澹┳鳂I(yè)鞏固

　　1、寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻�，還有哪些應(yīng)注意的事項。

　　2、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項。

　　3、同桌互相提問應(yīng)注意的事項。

　　4、將重點條目抄記在筆記本上。

　�。┛偨Y(jié)：

　　學(xué)校安全人人都講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護(hù)方法，將受益一生。老師祝愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護(hù)的知識。鍛煉自己自護(hù)自救的能力。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。同學(xué)們要時刻記住，時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們增強“自護(hù)”能力，共創(chuàng)“平安校園”。

　�。ㄆ撸┩卣寡由�

　　小朋友，仔細(xì)聽，安全常識有本經(jīng)，時時注意言和行，家長老師才放心。

　　過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。

　　拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。

　　照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間。

　　家來人，不認(rèn)識，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機(jī)來做案。

　　青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監(jiān)。

　　不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發(fā)展，人人爭當(dāng)接班人。

　　說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學(xué)生齊參與，校內(nèi)校外享平安。

　�。ò耍⿲W(xué)習(xí)反思

　　從《品德與生活》教材應(yīng)該具有“生活性、開放性、活動性”的基本特點出發(fā)，并結(jié)合學(xué)生生活實際，讓學(xué)生主動參與整個教學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中獲得體驗，具有很強的實踐性。每一次的教學(xué)實踐活動，都讓我有新收獲，新體驗。從學(xué)生的生活實際出發(fā)，設(shè)計適合學(xué)生年齡特點的教學(xué)活動，使學(xué)生在教學(xué)活動中獲得體驗，懂得遠(yuǎn)離危險，遇到危險如何自救自助和求助，從而健康、安全、快樂地成長。

　　本一次的教學(xué)實踐，我的收獲如下：

　�。ㄒ弧⑴c活動：學(xué)生在活動中獲得體驗。

　　課前布置學(xué)生收集、畫出安全標(biāo)志，讓學(xué)生在收集、畫的過程中，懂得了一定的安全知識；讓學(xué)生向家長、他人了解，既培養(yǎng)了學(xué)生與他人的交際能力，又使學(xué)生明白，了解安全知識、明白道理的途徑很多，從而培養(yǎng)了學(xué)生用眼觀察生活，動口、動手了解生活，動腦思考生活的能力。

　�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)情境：學(xué)生在表演中解決生活問題。

　　利用學(xué)生在日常生活中常遇到的一些事，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生表演，在表演中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教師靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，挖掘潛在危險，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的'危險，要學(xué)會遠(yuǎn)離危險，減少危險的發(fā)生。在教學(xué)活動過程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實際，因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的互動，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動，課堂氣氛活躍，教師發(fā)揮了指導(dǎo)者、支持者、引導(dǎo)者、合作者的作用，創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學(xué)氛圍。

　�。ㄈ┱n外延伸：學(xué)校、家庭和社會有機(jī)結(jié)合。

　　教學(xué)的最后，教學(xué)生制作精美小卡片，讓學(xué)生把了解到的安全知識和遇到危險時自救、求助的一些常識，寫在卡片上，送給親人、朋友，把愛心撒向親人、朋友，教學(xué)生學(xué)會關(guān)注生活、熱愛生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，從重視學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗，并深入學(xué)生的精神世界，從而使教材的生活性、開放性、活動性得到充分體現(xiàn)。

　�。ㄋ模┗钣媒滩模航滩呐c生活有機(jī)結(jié)合。

　　教材作為聯(lián)結(jié)師生活動的媒介，教師沒有被教材所局限，而是從學(xué)生的生活實際、本地的具體情況出發(fā)，創(chuàng)造性的使用教材，把教材還原于學(xué)生的生活實際，增強了實效性、生動性，更易讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，達(dá)到教學(xué)的目的。