八年級政治上冊粵教版教案

時間：2021-07-30 17:33:37 教案我要投稿

八年級政治上冊粵教版教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的八年級政治上冊粵教版教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級政治上冊粵教版教案

八年級政治上冊粵教版教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的溫暖，體會父母為自己成長付出的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母、孝敬父母和長悲的積極情感。

　　使學(xué)生知道父母給與了自己生命，父母撫養(yǎng)教育自己成人，懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律賦予的義務(wù)。

　　教學(xué)重點：

　　引導(dǎo)學(xué)生從家庭生活中體會父母的養(yǎng)育之恩，激發(fā)孝敬父母的積極的情感。

　　教學(xué)難點：

　　培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)心父母、體貼父母的行為習(xí)慣，真正把父母的感激之情轉(zhuǎn)換為孝敬父母實際行動。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、布置學(xué)生搜集反映自己家庭生活溫馨場面的照片，帶到課堂上與同學(xué)們交流。

　　2、讓學(xué)生回顧父母為自己做過的事情當(dāng)中最令自己難忘的一件事，準(zhǔn)備在課上與同學(xué)們共享。

　　教學(xué)過程：

　　播放《讓愛住我家》的歌曲，聽著這首歌我們會不約而同的想到我們自己的家，家，應(yīng)該是我們最熟悉的地方，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《可愛的家》，思考走遍天涯海角，最思念的地方是什么？在家中是誰給我們帶來了溫暖？自己又該給家里做些什么？今天我們來一起分享家庭的溫馨，一起思考對家庭的責(zé)任。

　　學(xué)生活動：

　　教師組織學(xué)生展示自己準(zhǔn)備的照片，介紹一下自己選擇這張照片的原因。介紹完了之后，要求學(xué)生用一句話表達(dá)自己對家的感受。

　　活動結(jié)束后，教師進行總結(jié)，揭示家庭的美好——是落葉回歸的根，是孤雁向往的巢，是江河擁抱的海，是航船依靠的岸。是我們溫馨的港灣。

　　教師引導(dǎo)、組織活動：說一說父母為我們做過的最令自己難忘的一件事？

　　學(xué)生活動：略

　　教師講故事《她把生的機會留給孩子》介紹英雄母親——盧映雪。

　　學(xué)生總結(jié)：父母從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，交給我們基本的生活技能；父母從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們樹立人生的目標(biāo)，教會我們?nèi)绾巫鋈�。父母把子女看作自己生命的一部分，父母對子女的愛是最無私、最真摯的愛。

　　作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，教師請學(xué)生講“香九令，能溫床”的故事，告訴學(xué)生孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是法律應(yīng)盡的義務(wù)。（講解中教師注意引導(dǎo)）

　　應(yīng)該怎樣做呢？

　　出示膠片：你會怎樣做

　　父母要出遠(yuǎn)門時，我會

　　父母在工作中遇到煩惱時

　　父母生病時

　　父母給我們提意見時，我會

　　還能做到：

　　通過活動，學(xué)生知道要多理解，關(guān)心、體貼他們，尊重父母等等

　　收獲平臺

　　通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你知道了什么？

　　你打算怎樣做？

　　課堂練習(xí)

　　布置作業(yè)：行為作業(yè)

　　回家做幾件孝敬父母的事情？談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

　　板書設(shè)計

　　家，溫馨的港灣

　　一、溫馨的家庭生活

　　二、不忘父母恩養(yǎng)育恩

八年級政治上冊粵教版教案2

　　一、說教材

　�。ㄒ唬┙滩暮單�

　　“法律規(guī)范經(jīng)濟行為”是八年級思想政治第三課的第二框題，本課第一框題主要從理論（法律、法制）的角度講了憲法對我國社會主義經(jīng)濟制度的規(guī)定，第三框題主要從實踐的角度講依法打擊經(jīng)濟犯罪的幾種類型。本框主要介紹我國經(jīng)濟活動中的各種規(guī)則以及經(jīng)濟活動的參與者要依法規(guī)范自己的行為。它主要從理論和實踐相結(jié)合的角度說明如何規(guī)范經(jīng)濟行為在全課中具有承上啟下、前后銜接的作用，學(xué)好本框?qū)斫馊n具有重要意義，同時也使學(xué)生初步了解經(jīng)濟常識，對學(xué)生今后參與經(jīng)濟活動具有重要的指導(dǎo)意義。

　　（二）教學(xué)目標(biāo)

　　新課程的核心理念是“一切為了每位學(xué)生的全面發(fā)展”，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際制定“三位一體”的教學(xué)目標(biāo)。

　　知識目標(biāo)

　　識記：我國規(guī)范經(jīng)濟活動的幾個重要法律法規(guī)的名稱。

　　理解：各種經(jīng)濟活動的參與者都要依法規(guī)范自己的行為。

　　能力目標(biāo)

　　結(jié)合個人的所見所聞所為，對照有關(guān)法規(guī)，具有初步的正確判斷多種經(jīng)濟活動的參與者是否依法規(guī)范自己行為的能力。

　　思想覺悟目標(biāo)

　　使學(xué)生懂得社會主義經(jīng)濟建設(shè)離不開法律的道理，提高自己關(guān)于法律對經(jīng)濟建設(shè)起重要作用的認(rèn)識，使學(xué)生懂得在經(jīng)濟活動中要依法規(guī)范自己的行為。

　�。ㄈ┙虒W(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：經(jīng)濟活動的參與者都要依法自己的行為。

　　確立依據(jù)：經(jīng)濟建設(shè)需要良好的經(jīng)濟秩序，經(jīng)濟活動的參與者依法自己的行為，有利于形成良好的經(jīng)濟秩序，從而促進經(jīng)濟的快速有序發(fā)展。所以把它確定為重點。

　　教學(xué)難點：法律規(guī)定我國經(jīng)濟活動中的各種規(guī)則。

　　確立依據(jù)：概念抽象，學(xué)生的知識容量較少，思維能力不強，涉及經(jīng)濟活動的范圍較小，所以把它確定為難點。

　　二、說學(xué)情

　　通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對法律知識有一定的了解，在日常生活中，學(xué)生看電視、購買消費商品、參與經(jīng)濟活動、接觸一些經(jīng)濟現(xiàn)象，并產(chǎn)生一定的思考，對經(jīng)濟活動有感性的認(rèn)識，因此學(xué)生對學(xué)習(xí)本課內(nèi)容感到需要和興趣。但八年級學(xué)生沒有直接參與經(jīng)濟建設(shè)工作，只參與一些簡單的經(jīng)濟活動，分析判斷能力不強，對理解經(jīng)濟活動的規(guī)則、依法規(guī)范自己的行為有一定的難度。

　　三、說教法、學(xué)法

　　根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》在課程改革的具體目標(biāo)中指出：“改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及交流和合作的.能力”。

　　本框題在教學(xué)中遵循啟發(fā)式教學(xué)原則，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，主要采用指導(dǎo)閱讀法、講授法、討論法，通過展示材料—→提出問題—→分析問題—→歸納結(jié)論，并充分利用多媒體教學(xué)手段輔助進行。

　　教學(xué)是教和學(xué)的雙邊活動，教是為了不教，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生對本框的學(xué)習(xí)主要通過閱讀思考、討論，結(jié)合教師歸納講授掌握知識并提高分析判斷能力。

　　四、教學(xué)程序

　　導(dǎo)入新課

　　我選擇了多媒體展示以下資料：材料一：課本P44山西假酒中毒案。材料二：課本P39小天鵝公司重信譽。讓學(xué)生思考并討論：這兩則材料說明了什么？你的感受如何？教師歸納并導(dǎo)入新課：任何人從事經(jīng)濟活動都要遵守法律，只有如此，買賣才能生財，贏得人們的信任與稱贊，你的行為才能受到法律的保護，否則就要受到法律的制裁。由此引出新課——法律規(guī)范經(jīng)濟行為。

　　這樣的新課導(dǎo)入：能使學(xué)生從感性材料中得到感性認(rèn)識：經(jīng)濟行為需要法律的規(guī)范，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，調(diào)動學(xué)生的積極性。

　　引導(dǎo)學(xué)習(xí)，解決目標(biāo)

　�。ㄒ唬┓梢�(guī)定我國經(jīng)濟活動中的各種規(guī)則

　　首先我提問：山西假酒中毒案中的王青華等人的行為是違法的，受害者應(yīng)該依法維護自己的合法權(quán)益。那么，依據(jù)那些法律判斷經(jīng)濟行為是否合法？

　　學(xué)生回答，教師歸納：判斷經(jīng)濟活動主要根據(jù)民法通則、經(jīng)濟合同法、產(chǎn)品質(zhì)量法、反不正當(dāng)競爭法、消費者權(quán)益保護法等法律。

　　投影：

　　1、規(guī)范我國經(jīng)濟活動的幾部重要法律

　　民法通則

　　經(jīng)濟合同法

　　產(chǎn)品質(zhì)量法

　　反不正當(dāng)競爭法

　　消費者權(quán)益保護法

　　投影：

　　2、法律規(guī)定我國經(jīng)濟活動的各種規(guī)則

　　平等

　　公平

　　誠實信用等

　　我利用材料二小天鵝公司重信譽，引入法律規(guī)定的經(jīng)濟活動規(guī)則，平等、公平、誠實信用等。

　　法律規(guī)定我國經(jīng)濟活動的各種規(guī)則是本課的難點，為了解決這個難點，我設(shè)計了一個分組討論的活動。

　　討論活動的內(nèi)容：應(yīng)該如何理解法律規(guī)定我國經(jīng)濟活動的平等、公平、誠實信用等各種規(guī)則（要求：依據(jù)材料一、材料二或自己的耳聞目睹，前后座同學(xué)分組討論。）

　　教師點評，并依據(jù)教材內(nèi)容進行必要的補充。我通過舉一些現(xiàn)實經(jīng)濟活動中人們深惡痛絕的欺騙性交易行為的例子，即：“反面實例”。由同學(xué)們進行討論、分析，總結(jié)出規(guī)范我國經(jīng)濟活動的各種規(guī)則是“平等、公平、誠實信用”等。例如：當(dāng)前市場上的“虛假廣告”、各種形式的“打折狂潮”、“降價風(fēng)暴”等。

　　通過這樣的教學(xué)，使學(xué)生的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力。

八年級政治上冊粵教版教案3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、懂得孝敬父母既是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。

　　2、學(xué)會與父母一起分擔(dān)家庭的責(zé)任。

　　學(xué)習(xí)重點：

　　孝敬父母是我們的責(zé)任和義務(wù)。

　　學(xué)習(xí)難點：

　　主動承擔(dān)家庭責(zé)任。

　　教學(xué)課時：

　　一課時

　　知識鏈接：

　　洪戰(zhàn)輝，河南省西華縣人。湖南懷化學(xué)院03級學(xué)生，中南大學(xué)在讀大學(xué)生。因帶著撿來的妹妹艱難求學(xué)12年，20xx年，被評為感動中國十大人物之一，成為時代偶像。

　　1994年，洪戰(zhàn)輝的父親突發(fā)間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒意外死亡，家里欠下巨債。隨后，父親又撿來了一個和女兒年齡相仿的女嬰。面對沉重的家庭負(fù)擔(dān)，母親離家出走了。年僅13歲的洪戰(zhàn)輝，默默地挑起了伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養(yǎng)撿來妹妹的家庭重?fù)?dān)。這副重?fù)?dān)，對于成年人來說尚且不易，何況一個10多歲的孩子！但洪戰(zhàn)輝沒有退縮，一挑就是12年。為了掙錢養(yǎng)家，他像大人一樣，做小生意，打零工，拾荒，種地。他利用課余時間賣筆、書、磁帶、鞋襪，在學(xué)校附近的餐館做雜工，周末趕回家澆灌8畝麥地。在兼顧學(xué)業(yè)和謀生之時，他犧牲了幾乎所有的休息時間。為了帶好撿來的妹妹，洪戰(zhàn)輝費盡心血。每天晚上，他都讓妹妹睡在內(nèi)側(cè)，以防父親突然發(fā)病傷及妹妹。妹妹經(jīng)常尿濕床單、被子，他就睡在尿濕的地方，用體溫把濕處暖干。從高中到大學(xué)，他將妹妹一直帶在身邊，每天都保證妹妹有一瓶牛奶和一個雞蛋，自己卻常�？蟹奖忝�。在懷化念大學(xué)的日子里，他安排妹妹上了小學(xué)，每天不管學(xué)習(xí)多忙，都堅持接送妹妹，輔導(dǎo)妹妹功課。

　　預(yù)習(xí)導(dǎo)航：

　　1、作為父母，他們并不求回報；作為子女，我們也無以為報，只求與他們、。

　　2、生活順利的時候，我們一起分享、和；生活困難的時候，我們也應(yīng)該一起。

　　3、做子女的不僅要和父母一起過順暢的日子，有時還要分擔(dān)家庭的，與父母共同面對風(fēng)浪。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　激活思維

　　一小口

　　一道美味的食品，有人只嘗一小口，就給另一個人吃；有人吃到只剩下一小口，才給另一個吃————前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。母親只嘗一小口，是為了知道食物是否燙嘴，是否變味，才放心讓孩子吃。孩子想到與母親分享的時候，常常是因為自己不愿意吃或吃不了。也只有母親才會愉快地接受這“一小口”。無論是留給自己的還是孩子給予的，母親得到的總是一小口，但母親卻心滿意足。

　　活動過程：

　　活動一：你對導(dǎo)語中這“一小口”是怎樣認(rèn)識的？

　　活動二：閱讀教材第10頁《勇敢的人》，回答問題。

　　1、請你想象一下，那些來聽音樂會的人聽到羅軍的那聲“媽媽”后，會有怎樣的反應(yīng)？（可從表情、言語等角度來回答）

　　2、你怎樣看待嘲笑別人父母的人？你會嘲笑別人的父母嗎？

　　活動三：看教材第11頁漫畫《鄰居》，你怎么看待他們的行為？

　　活動四：交流反思

　　搜集一些有關(guān)孩子與父母一起面對家庭困難的事件，互相進行交流。并想一下自己以后該怎樣做。（搜集資料可課前準(zhǔn)備）

　　課堂小結(jié)

　　課堂檢測：

　　1、“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”說明（）

　�、龠@是大自然現(xiàn)象②有志者不嫌家貧，明理者不嫌父母丑③我們與父母之間的親情關(guān)系是不可改變的④正確面對“家貧”“母丑”是最基本的道德要求。