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大班數(shù)學《我會看時間》

時間:2021-07-31 15:22:11 教案 我要投稿

大班數(shù)學《我會看時間》

  活動目標:

大班數(shù)學《我會看時間》

  1、鞏固對鐘面主要結構的認識。

  2、學會認識整點、半點的書寫方式,掌握認識鐘面整點、半點的方法。

  3、愿意動手操作,增強時間觀念。

  活動重點難點:

  1、重點:認識整點和半點。

  2、難點:掌握認識整點和半點的方法。

  活動準備:

  1、經驗準備

  2、物質準備:PPT、畫好的.鐘面圖畫紙每人6張、筆每人1支、時鐘2座。

  活動過程:

  一、導入:

  教師通過出示圖片創(chuàng)設情境提問,讓小朋友們回憶鞏固對鐘面主要結構認識。

  老師請來了一面鐘(PPT),它來得太匆忙,好像丟了什么東西,請大家一起幫他找回來吧!

  小結:鐘上面有時針、分針、1-12按順序排列的數(shù)字,其中分針長,時針短。

  二、利用PPT上面的圖片,舉例講解整點、半點的特征,使幼兒學會辨認整點、半點的書寫方式

 。ㄒ唬┱c和整點的書寫方式

  小朋友們都認識了鐘長什么樣,那都會看時間嗎?

  1、播放PPT,請幼兒回答這是幾點?為什么?

  2、我們應該怎樣書寫?(PPT展示書寫方式)

  小結:當長針(分針)指到12時,時鐘(短針)指的數(shù)字幾就是幾點鐘。

 。ǘ┱J識半點和半點的書寫方式

  1、現(xiàn)在是幾點鐘?現(xiàn)在長針和短針有什么變化?

  2、長針指在6,短針指在7和8中間,這就是7點半。

  3、表示半點的時候,長針一定是指著6的,短針一定是指在兩個相鄰數(shù)字的中間。

  4、表示半點時,用數(shù)字怎么表示?(7:30)

  小結:分針指著6時,時針一定會指在兩個相鄰數(shù)的中間,那么時針已經走過幾,就是幾點。

  三、操作

  (一)請兩名幼兒上臺,操作時鐘。根據(jù)老師說出的半點,轉出指定的時間。

  1、教師說出任意半點,幼兒操作。

  2、教師引導下面幼兒集體檢驗。

 。ǘ┱堄變河^察自己手中的鐘面,引導幼兒回憶一日生活流程的時間,并請他們在鐘面上畫出來。

  1、我們在幼兒園中一天時間安排是怎么樣的呢?(8:00入園——11:30午飯——12:30午睡——下午2:30起床——4:30晚飯——5:00放學)

  2、在鐘面上畫出相應的時間。

  3、對照PPT一一幼兒相互檢查操作結果。

  (三)完成幼兒用書第18-19頁

  書上這些時間你都認識嗎?請把對應的時間連一連。

  四、活動延伸

  帶領幼兒在戶外游戲時,玩老狼老狼幾點鐘。

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