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小學踩踏安全教育教案

時間:2021-08-02 12:48:30 教案 我要投稿

小學踩踏安全教育教案

  作為一位杰出的教職工,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的小學踩踏安全教育教案,希望能夠幫助到大家。

小學踩踏安全教育教案

  小學踩踏安全教育教案1

  教學目標

  1、通過發(fā)生的踩踏事件,使學生認識到踩踏事故的嚴重性。

  2、知道在校園里,怎樣做就能防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。

  3、了解遭遇踩踏事故時自我保護的方法。

  教學過程

  一、談話導入

  今天這節(jié)安全課,我們共同來學習校園防擁擠、防踩踏。先來了解發(fā)生在校園里的幾起踩踏事故,看大屏幕。

  二、了解發(fā)生在校園的踩踏事故

  1、課件出示:

  (1)2014年9月26日,發(fā)生在昆明明通小學的踩踏事件。

 。2)2009年12月7日,湖南湘鄉(xiāng)校園踩踏事件。

  (3)2013年3月27日湖北秦集小學的踩踏事件。

  2、閱讀,了解事件發(fā)生的始末。

  3、踩踏事故造成傷亡的原因

  課件出示:

  (1)擁擠的人群有多大能量?

  (2)踩踏對身體的傷害。

  小結(jié):每一起事件都造成多人傷亡,這些以鮮血和生命為代價換來的教訓,值得引起我們每個人的深思!

  三、整理學習避免擁擠、踩踏的做法

  1、說一說,自己經(jīng)歷或看到的擁擠事件,并談一談你的感受。

  2、找一找,校園的安全隱患。

  提問:什么時間、什么地點易發(fā)生擁擠踩踏?

  3、大家來支招

  小組討論:在校園的這些場所,怎樣做就能避免擁擠踩踏?

  4、交流、整理

  5、共同學習

  四、面臨危險,如何自救

  1、課件出示:應(yīng)對踩踏四步措施

  2、學習自護動作

 。1)觀看課件

  (2)師生共做

  五、防踩踏安全知識問答

  六、課堂總結(jié)

  小學踩踏安全教育教案2

  教學內(nèi)容:

  如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生

  教學目標:

  1、讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施,了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。

  2、教師與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生

  3、深入開展學生安全教育活動,提高安全意識和防范能力。

教學過程:

  一、在網(wǎng)上收集的近年部分校園踩踏事故:

  2009年12月7日晚,湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事故,造成8人罹難、26人受傷。

  2008年4月23日,重慶市涪陵區(qū)百勝鎮(zhèn)中心小學,在教學樓第一樓的樓梯間內(nèi),數(shù)名學生因為擁擠倒在人群中,6名小學生在事故中受傷。

  2006年11月18日,江西都昌縣土塘中學因?qū)W生系鞋帶,引發(fā)學生擁擠踩踏傷亡事故,造成6人死亡,39名學生受傷。

  2005年11月26日,江西九江發(fā)生5.7級地震,湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中,發(fā)生了踩踏事故,共造成72人受傷,其中7人重傷。 2005年10月25日,四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學到鬼了”,學生在樓梯間互相擠壓、踩踏,導致8人死亡、27人受傷。 2003年12月11日,河北省成安縣商城鎮(zhèn)中學發(fā)生擠壓事故,5名學生當場死亡,15名學生受傷。

  2002年9月23日,內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中發(fā)生學生擠壓事故,造成21人死亡,47人受傷。

  通過以上的例子讓學生深深地體會到原來許多安全隱患就隱在我們的身邊,讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施,了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。。

  二、擁擠踩踏事故發(fā)生的特點

  (一)易發(fā)生事故時間:事故多在下晚自習、下課、上操、就餐和集會時,學生集中上下樓梯,且心情急切。

 。ǘ┮装l(fā)生事故地點:事故多發(fā)生在教學樓樓層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。

 。ㄈ┮装l(fā)生事故的學生群體:事故發(fā)生主要集中在小學生和初中生。他們年齡較小,自我控制和自我保護能力較差,遇事容易慌亂,使場面失控,造成傷亡。

 。ㄋ模┮装l(fā)生事故的`設(shè)施設(shè)備因素:

  1、是通道狹窄,樓梯,特別是樓梯拐角處狹窄,不能滿足學生集中上下的需要;

  2、是建筑不符合標準,一棟樓只有一個樓梯,不易疏散;

  3、是照明不足,晚上突然停電或樓道燈光昏暗,沒有及時更換損壞的照明設(shè)備,也容易造成恐慌和擁擠。

 。ㄎ澹┮装l(fā)生事故的管理因素:

  1、是學生在集中上下樓梯時,沒有老師組織和維持秩序;

  2、是學生上晚自習時沒有老師值班,下課時無人疏導;

  3、是個別學生搞惡作劇,在混亂情況下狂呼亂叫,推搡擁擠,致使慘劇發(fā)生;

  4、是沒有對學生和教師進行事故防范教育和訓練,無應(yīng)急措施。

  三、教師與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生

 。ㄒ唬┰庥鰮頂D的人群怎么辦?

  1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

  2、如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。切記不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地。

  3、若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。

  4、遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

  5、如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

 。ǘ┏霈F(xiàn)混亂局面后怎么辦:

  1、在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己和他人。

  2、此時腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

  3、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

  4、若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位。

  (三)危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定:

  1、在擁擠的人群中,一定要時時保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時,更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會使情況更糟。

  2、已被裹挾至人群中時,要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致,不要試圖超過別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。同時發(fā)揚團隊精神,因為組織紀律性在災(zāi)難面前非常重要,專家指出,心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。

  四、發(fā)生擁擠踩踏事故后如何急救和處理

  迅速撥打120、110電話呼救,搶救受傷人員。

  小結(jié):我們這節(jié)課有什么收獲?

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