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中班語言打瞌睡的房子教案及反思

時(shí)間:2021-08-04 13:46:10 教案 我要投稿

中班語言打瞌睡的房子教案及反思

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家收集的中班語言打瞌睡的房子教案及反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班語言打瞌睡的房子教案及反思

  目標(biāo):

  1.仔細(xì)觀察體會(huì)繪本中從打瞌睡到醒來畫面,感受動(dòng)與靜的變化。

  2.感受畫面中疊加式的睡覺方式的趣味性。

  3.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

  4.通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  導(dǎo)入:

  教師做打瞌睡的動(dòng)作(引起幼兒興趣)

  師:你們知道我剛才在做什么嗎?(預(yù)設(shè)答案:要睡覺了,很困)

  總結(jié):像這樣昏昏欲睡的樣子叫做打瞌睡。

  你們想不想試一試?教師帶領(lǐng)幼兒一起來做一做打瞌睡的動(dòng)作。

  一.感受“靜”

  師:你們見過打瞌睡的房子嗎?出示PPT圖片

  幼兒觀察打瞌睡的房子提問:看了這張圖片你有什么樣的感覺?(預(yù)設(shè)答案:想睡覺。感受下著雨灰蒙蒙的色調(diào),有一幢打瞌睡的房子,在雨中沉沉地睡著,讓人想睡覺)

  教師緩緩講述:有一幢房子,打瞌睡的房子,房子里每個(gè)人都在睡覺。

  下一個(gè)畫面

  師:房子里都有誰在睡覺?睡在哪里?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并講述。打鼾的老奶奶睡在溫暖的床上、做夢(mèng)的.小孩睡在椅子上、昏昏欲睡的狗和打盹兒的貓睡在地板,還有一只在鏡框上呼呼大睡的老鼠。如果幼兒不能觀察到鏡框上的老鼠,教師提示:在一個(gè)鏡框上還有一個(gè)小家伙在呼呼大睡呢,它是誰呀?

  師:誰能用一個(gè)長長的句子把每個(gè)人睡在哪里說完

  PPT下一個(gè)畫面

  師:這個(gè)時(shí)候小孩起來了,他要去干什么?幼兒猜測(cè)

  PPT下一個(gè)畫面

  師:小孩做了一件什么事情?(小孩睡在老奶奶身上。)

  師:小孩睡在老奶奶身上,你覺得這樣的睡法怎么樣?(好玩)

  師:我來當(dāng)老奶奶,誰來當(dāng)小孩,試一試這樣舒服嗎?

  PPT下一個(gè)畫面

  師:又發(fā)生了什么事情?(狗睡在了小孩身上,貓?jiān)谏鞈醒?

  猜一猜接下來會(huì)發(fā)生什么事情?(幼兒猜測(cè):貓睡在狗身上。)

  貓睡在狗身上,狗睡在小孩身上,小孩睡在老奶奶身上,那誰會(huì)睡在貓身上呢?(引出老鼠)(老鼠睡在貓身上,可能嗎?)老鼠果然睡在了貓的身上。

  老鼠的身上會(huì)有誰?引導(dǎo)幼兒觀察畫面(睜大眼睛仔細(xì)觀察)原來是一只不睡覺的跳蚤!

  師:這樣的睡覺方法好玩嗎?你們想來試一試嗎?邀請(qǐng)6名幼兒擔(dān)任角色,進(jìn)行表演

  二.感受“動(dòng)”

  PPT下一個(gè)畫面講述:不睡覺的跳蚤,咬了老鼠一口!制造緊張氣氛

  師:跳蚤咬了老鼠一口,猜一猜老鼠會(huì)有什么樣的反應(yīng)?(跳起來)幼兒觀察老鼠跳了起來 猜猜接下來會(huì)發(fā)生什么事情?幼兒猜測(cè)

  PPT圖片出示

  師:你發(fā)現(xiàn)了什么?(貓?zhí)似饋恚荏@恐)貓是被誰吵醒的?講述:老鼠嚇了貓一跳!

  貓的表情是什么樣子的?幼兒講述(胡子伸直、瞪眼睛)

  請(qǐng)幼兒模仿貓醒過來的表情動(dòng)作(瞪著眼睛、胡子伸直)

  由個(gè)別幼兒1名模仿到集體模仿貓?zhí)饋眢@恐的樣子。

  PPT下一個(gè)畫面

  師:我們看看接下來發(fā)生什么事。貓抓了狗一把!

  師:狗的表情是什么樣的?(張大嘴巴,耳朵豎起來)集體模仿

  師:猜猜接下來誰也醒了?(小孩)講述:狗踢了小孩一腳!小孩醒過來是什么樣的?(四腳朝天)幼兒模仿

  PPT下一個(gè)畫面講述:小孩撞了老奶奶一下老奶奶把床都?jí)嚎辶耍?/p>

  師:他們玩得可真開心!你從哪里看出來他們玩得很開心?(跳起來、每個(gè)人都笑瞇瞇)

  PPT下一個(gè)畫面

  師:打瞌睡的房子還在打瞌睡嗎?你從哪里看出來?(有彩虹,光線變亮了、窗戶打開了、大家在院子里玩耍)引導(dǎo)幼兒觀察

  教師總結(jié):彩虹出來了,照得整個(gè)房子很明亮;門和窗戶也打開了,好像打瞌睡的房子睜開了眼睛)

  提問:

  師:打瞌睡的房子與不打瞌睡的房子有什么不一樣的地方?我們?cè)賮硇蕾p一下故事,一邊欣賞一邊思考這個(gè)問題。

  三.教師與幼兒一起講述故事(鼓勵(lì)全體幼兒一起講述尤其是中間部分)

  PPT呈現(xiàn)兩幢不一樣的房子,

  提問:這是一幢打瞌睡的房子,你能給另外一幢房子起個(gè)名字嗎?(醒來的房子)

  再次提問:打瞌睡的房子與醒來的房子有什么不一樣?讓幼兒作比較(觀察窗戶、門、畫面顏色的變化)

  師:小跳蚤到哪里去了?我們一起去找一找吧!

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