幼兒園大班主題教案《橋》含反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班主題教案《橋》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒了解橋的名稱、外形等粗淺的知識(shí),學(xué)習(xí)建立積累本的方法。
2、幼兒能夠通過多種方式收集關(guān)于橋的.資料,并能用漢字、符號(hào)、圖畫等方式進(jìn)行表征、記錄。
3、幼兒體驗(yàn)積累知識(shí)及與同伴分享的快樂。
4、通過看、比、說、做,讓幼兒感受家鄉(xiāng)橋的變化,體會(huì)變化給我們生活帶來的方便和舒適。
5、感受橋的多樣及橋的外觀美,體驗(yàn)與同伴合作實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)造的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
和父母一起收集關(guān)于橋的資料、制作積累本、裝飾積累本
活動(dòng)過程:
實(shí)地參觀,收集資料。
當(dāng)確定主題后,我們便緊鑼密鼓的開始了,先帶幼兒參觀了平度比較有特色的荷花橋、現(xiàn)河橋、公園里的拱形橋和吊橋,幼兒興趣很高漲。他們用自己的語言交流著對(duì)橋的認(rèn)識(shí)。在紅旗路的現(xiàn)河橋和人民路的現(xiàn)河橋中間,孩子們興奮的說:“老師,這座橋比那座橋長(zhǎng)。”“老師,這座橋有兩個(gè)橋洞。”“剛才看見的那座有三個(gè)橋洞,還有小橋洞!薄钱(dāng)我們讓孩子回家收集關(guān)于橋的書籍、圖片時(shí),卻沒有一個(gè)孩子帶來關(guān)于橋的書籍,這主題活動(dòng)可怎么進(jìn)行?收集資料失敗了,卻要求我們?nèi)ラ_辟一條更適合主題發(fā)展的路子。
活動(dòng)反思:
通過家園共同的收集橋的圖片,以及預(yù)先請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去參觀家鄉(xiāng)的橋梁,在這個(gè)活動(dòng)中,由于孩子們對(duì)橋的經(jīng)驗(yàn)已有初步的了解,因此,對(duì)于橋的種類孩子們有自己獨(dú)特的一面,如:有拱橋,九曲橋、立交橋……。并且在設(shè)計(jì)橋時(shí),孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到了充分發(fā)揮,各種各樣的橋在孩子的筆下畫出來,名字也特別,什么彩虹橋、花橋、天橋、星星橋等等。
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