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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《剝毛豆》(附反思)

時間:2021-08-12 15:57:28 教案 我要投稿

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《剝毛豆》(附反思)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《剝毛豆》(附反思),希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《剝毛豆》(附反思)

  活動目標(biāo)

  1、幼兒學(xué)習(xí)對毛豆莢進(jìn)行數(shù)的抽象,能將含有不同數(shù)量豆粒的豆莢進(jìn)行歸類。

  2、幼兒愿意幫助炊事員剝毛豆,體驗并探索其中的數(shù)學(xué)知識和技能。

  3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  毛豆莢每組一大筐,分類用的小簍每阻個,小剪刀若干把,裝豆粒的小碗每人一個,廢物箱每組一個。

  活動過程:

  1、按數(shù)分豆莢。

  (1)教師出示毛豆莢,引導(dǎo)幼兒說出如何判斷出毛豆莢的依據(jù)。

  (2)告知幼兒廚房里的炊事員阿姨知道我們班的小朋友最愛勞動,他們要請小朋友們幫忙,把毛豆莢分到4個小簍里分的時候要把一樣多豆粒的豆莢放到一起。

  (3)幼兒以小組為單位給豆莢按數(shù)量分類。

  (4)每個小組完成豆莢分類后提問:看看自己小組里四個簍子中哪個簍子里的豆莢多,哪個簍子里的豆莢少,是怎么看出來的?

  2、剪毛豆,剝毛豆。

  (1)提問:我們吃毛豆的.什么部分?毛豆可以作成什么菜?

 。2)幼兒討論回答。

 。3)讓幼兒自由參加剪毛豆組或剝毛豆組。

  3、把加工好的毛豆洗凈送到廚房,請炊事員烹飪成各種食品。

  活動延伸:

  開毛豆食品自助餐。

  活動反思:

  數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實,存在于現(xiàn)實,并且應(yīng)用與現(xiàn)實,數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質(zhì)性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

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