《風車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)》
教學目標:
1.師生共同收集有關風車的圖片,了解不同種類、不同材質(zhì)的風車,懂得風車的作用和原理。
2.根據(jù)風車的原理,用各色彩紙結(jié)合剪、卷、折、穿等方法設計制作漂亮的紙風車。
3.通過玩風車來體驗美術活動的樂趣,激發(fā)學生學習美術的興趣。
重點:
制作一只美麗的紙風車,讓學生在做做、玩玩中學到知識,得到快樂。難點:能根據(jù)風車的特點進行藝術再創(chuàng)造,制作成的紙風車牢固、靈活。
教具準備:
課件、風車范作等。學具準備:若干各色紙張、雙面膠、剪刀、鐵絲、小棒(鉛筆或筷子)等。
學生可能會出現(xiàn)的問題學生對風車的制作并不難,但可能制作出來的風車都是一個樣式。
教學建議讓學生充分欣賞、感受風車的獨特魅力,并能以此展開想象的翅膀,激起創(chuàng)作的欲望。
課后反思雖然對不同樣式進行的講解,但學生并沒有太多的創(chuàng)新,可能是從小對風車只有一種式樣留下了烙印。只是在對風車的裝飾上花了一些功夫。
教學過程本人教學思路
教學活動學生活動
教學過程
1.引導激趣。
。1)讓學生展示、介紹收集到的有關風車的圖片和資料。
。2)提問:你知道風車的用途嗎?哪個國家的風車最多?
(3)欣賞各種各樣的風車。
(4)揭題:《風車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》,明確這節(jié)課的要求和任務。
2.了解風車的原理。
。1)教師提問:風車為什么會轉(zhuǎn)動?
。2)學生獨立思考后交流。
。3)教師總結(jié)歸納。
把風車的中心點固定在一根棍子上,風車的葉片在開口朝固定方向排成圓圈,風從前面吹來的時候,紙風車就會順著葉片底的方向旋轉(zhuǎn)。這是因為葉片底受到風的推動使其旋轉(zhuǎn)。
3.研究紙風車的.基本制作方法。
。1)自學教科書第17頁的制作步驟。
。2)提問:你會做嗎?哪些地方還不太明白?
4.示范作品。
出示幾個優(yōu)秀紙風車作品,進一步啟發(fā)學生。
討論:這些紙風車的表現(xiàn)方法有什么特別之處?對你有什么啟發(fā)?結(jié)合自己準備的各色紙張,談談對設計和制作紙風車的基本設想。
5.創(chuàng)作要求。
。1)設計一個漂亮的紙風車。
。2)找準風車的中心點來固定。(對能利用剪貼、卷折等不同方法的同學給予鼓勵)
6.評價。
比一比:誰設計的風車最美;誰的風車最有創(chuàng)意;誰的風車轉(zhuǎn)動時又快又穩(wěn)。
。ㄌ崾荆簭男、色、圖案等方面闡述,同時轉(zhuǎn)動時要快、穩(wěn))
7.延伸。
將各種紙風車組合成一個裝飾造型作品,美化教室。
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