拉個(gè)圓圈走走走
活動一：音樂活動
活動內(nèi)容：拉個(gè)圓圈走走（第一課時(shí)）
活動目標(biāo)：
1、初步讓幼兒感受歌曲旋律，并學(xué)會判斷歌曲節(jié)奏的快慢。
2、認(rèn)識休止符號的唱法，從中激發(fā)幼兒演唱歌曲的欲望。
活動準(zhǔn)備：
鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、
活動指導(dǎo)：
一、律動入室，教師放律動曲音樂幼兒律動入室。
二、教師出示掛圖，激發(fā)幼兒興趣
“掛圖上有誰？他們在干什么？”、“小朋友在拉圓圈干什么？”
三、激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)新歌
1、教師示范演唱歌曲一遍，讓幼兒拍手打節(jié)奏。
2、學(xué)習(xí)歌詞，讓幼兒念白。
3、幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲
四、教師結(jié)合教育掛圖，有感情地演唱歌曲一遍讓幼兒欣賞。
五、播放歌曲錄音，教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂一拍一下地拍手。
活動反饋：
本次活動主要是以游戲的形式開展的，所以幼兒的'參與性相當(dāng)高，通過本次活動使幼兒在傾聽音樂的同時(shí)感受了音樂節(jié)奏的快慢，
從中激發(fā)了幼兒演唱歌曲的欲望，同時(shí)也調(diào)動了幼兒的積極性。使幼兒在歡樂愉悅的氣氛中參與游戲。
活動二：音樂活動
活動內(nèi)容：拉個(gè)圓圈走走（第二課時(shí)）
活動目標(biāo)：
1、要求幼兒有感情的演唱歌曲，并要求口齒清楚、氣息連貫。
2、讓幼兒自編動作表演歌曲，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，表現(xiàn)力。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的參與游戲，激發(fā)幼兒熱愛音樂的情感。
活動準(zhǔn)備：
鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、
活動指導(dǎo)：
一、律動入室，教師放音樂進(jìn)行律動入室。
二、復(fù)習(xí)歌曲《拉個(gè)圓圈走走》
三、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒自編動作進(jìn)行歌表演。
表揚(yáng)創(chuàng)編得好的幼兒，鼓勵(lì)個(gè)別膽小的幼兒進(jìn)行創(chuàng)編
四、教師請個(gè)別幼兒表演給大家欣賞。
五、將全體幼兒編的動作串起來組合成新的歌表演。
六、教師放音樂，讓幼兒自由表演。
活動反饋：
通過上次活動幼兒已經(jīng)掌握了歌曲的情況下，在本次活動中我們以游戲的形式開展，我們在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步了許多，他們開始脫離教師手把手的傳授方式，而進(jìn)行自主創(chuàng)造性地編排游戲，用自己喜歡的動作來進(jìn)行音樂游戲。
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