大班主題活動垃圾箱里的“寶物”教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的大班主題活動垃圾箱里的“寶物”教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中所隱含的教育價(jià)值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)，“從小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為”。在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象：環(huán)境布置結(jié)束以后，垃圾箱里多了一些彩色的紙質(zhì)邊角料和一些細(xì)小的晴綸棉絲，孩子們很快圍過去搶著抓在自己手中；撕貼畫活動結(jié)束后，垃圾箱里多了一疊撕掉貼畫后留下的廢紙，不知在什么時候，這些廢紙就“鉆”進(jìn)了孩子們的口袋里……孩子們竟然會對垃圾箱里的“垃圾”有著如此濃厚的興趣。針對幼兒的這一興趣點(diǎn)，我整合相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容，設(shè)計(jì)了以“垃圾箱里的“寶物”為主題的'系列活動，旨在幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。

　　活動目標(biāo)

　　1、對觀察、談話內(nèi)容有興趣，樂于觀察，能大方地表達(dá)自己的見解。

　　2、樂于傾聽別人的談話，對別人的發(fā)言表示尊重。

　　3、培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準(zhǔn)備

　　活動前收集幾個大班的垃圾桶（內(nèi)有垃圾）；小木棍若干（用于翻動垃圾箱里的物品）；洗手盆2—3個。

　　活動過程

　　1、引出觀察、談話主題。

　　師：這些垃圾桶里都有些什么？你認(rèn)為這里面哪些東西還有用？有什么用？

　　2、幼兒自由結(jié)伴用小木棍翻動，觀察，交流。

　　教師巡視，傾聽幼兒談話，對幼兒獨(dú)特的想法表示贊賞，鼓勵幼兒表達(dá)自己的新發(fā)現(xiàn)，并請幾名幼兒演示自己對紙類、玩具類等物品的新玩法。（提醒幼兒玩完后洗手。）

　　3、集中討論：為什么每天都會有這么多垃圾？垃圾與我們的生活有怎樣的關(guān)系？怎樣減少和妥善處理垃圾？（引導(dǎo)幼兒從節(jié)約和環(huán)保的角度說起。）

　　4、師小結(jié)幼兒談話情況，表揚(yáng)大膽表述自己見解和傾聽別人談話的幼兒，教育幼兒注意節(jié)約，不浪費(fèi)。

　　活動延伸

　　布置幼兒到小、中班或在自己家里觀察、找尋垃圾箱里的“寶物”。

　　活動反思

　　在此次教學(xué)活動中，我從幼兒身邊最為常見的垃圾入手，讓孩子們懂得了垃圾給環(huán)境、地球帶來的影響和危害，懂得了垃圾分為可回收、不可回收、有害垃圾三種，從而知道應(yīng)養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時利用廢舊紙盒變廢為寶學(xué)會制作陀螺。

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