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幼兒園小班科學(xué)教案《小烏龜》

時(shí)間:2021-08-17 17:41:54 教案 我要投稿

幼兒園小班科學(xué)教案《小烏龜》

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的幼兒園小班科學(xué)教案《小烏龜》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班科學(xué)教案《小烏龜》

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)拿黠@特征。

  2、激起幼兒對小動物好奇、喜歡的情感。

  3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  4、體會集體合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  小烏龜、小盤子、飼料、地毯等。

  活動過程:

  一、出示小烏龜,激發(fā)幼兒探索興趣。

  1、看看小烏龜。

  教師:小烏龜今天到我們班來做客,想和小朋友們交朋友,我們一起來看一看小烏龜吧。讓幼兒圍到小烏龜周圍,看看小烏龜是什么樣子的。

  2、摸摸小烏龜。

  教師:小烏龜?shù)谝淮蔚轿覀儼嘧隹,有點(diǎn)害羞,小朋友主動一些,來和小烏龜握握手吧。

  鼓勵(lì)幼兒摸摸小烏龜,讓幼兒自由說出感覺,教師也可以提問,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)腵明顯特征。

  教師:小朋友,小烏龜累了,現(xiàn)在要休息一會兒,小朋友也回去休息一會兒吧!現(xiàn)在請小烏龜哥哥出來,我們一起來看看它。

  教師提問問題,請幼兒回答。

 。1)小烏龜長什么樣?(有殼、四條腿、頭、尾巴、殼上有花紋)

 。2)摸小烏龜?shù)臍び惺裁锤杏X?豐富詞匯:硬硬的。

 。3)摸小烏龜?shù)氖钟惺裁锤杏X?豐富詞匯:軟乎乎。

  (4)和小烏龜握手時(shí)它有什么反應(yīng)?(縮進(jìn)殼里)

  豐富詞匯:縮進(jìn)去

  我們不碰它時(shí)有什么反應(yīng)?

  豐富詞匯:伸出來

  (5)小朋友們,我們來學(xué)一學(xué),縮進(jìn)去,伸出來。

 。6)為什么縮進(jìn)去?

  哦!原來是有人或是小動物碰它,就立刻把頭和四肢縮進(jìn)硬殼里,烏龜身上堅(jiān)硬的殼能很好地保護(hù)自己。

  二、引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)小烏龜爬、游泳的動作和喂喂小烏龜。

  1、學(xué)學(xué)小烏龜爬。

  教師:讓烏龜哥哥表演一下它的本領(lǐng)吧。ㄅ溃

  引導(dǎo)幼兒觀察并說出小烏龜是怎樣爬的,爬得怎樣?

  一起學(xué)一學(xué)小烏龜爬,看誰爬得最像。

  2、學(xué)學(xué)小烏龜游泳。

  教師:小烏龜會在地上爬,它在水里會怎么樣呢?

  引導(dǎo)幼兒觀察并說出小烏龜是怎樣游泳的?可以請膽量大的小朋友幫助老師拿小烏龜,輕輕放進(jìn)水盆里。

  一起學(xué)一學(xué)小烏龜游泳,看誰游得最像。

  3、喂喂小烏龜。

  教師:小烏龜和我們玩了這么長時(shí)間,一定很餓,我們請它吃點(diǎn)東西吧?提問:你知道小烏龜愛吃什么嗎?引導(dǎo)幼兒回答。(小魚、蝦、嫩葉、瓜皮)

  三、分享快樂。

  教師:小烏龜今天到我們班做客,和小朋友們交上了朋友,小烏龜真高興,小朋友也很高興,我們和小烏龜一起來去外面做游戲吧!活動自然結(jié)束。

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