中班健康優(yōu)秀教案《我的小手》
作為一位杰出的老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的中班健康優(yōu)秀教案《我的小手》,歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動都離不開手,手不僅可以做許多事,還可感知出物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。
2、教育幼兒多動手做自己能做的事情,并能注意保護(hù)小手。
活動準(zhǔn)備:
1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。
2、口袋一個,里面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點的材料。
活動過程:
1、猜謎,引起幼兒興趣。
教師提問:五個兄弟住在一起,名字不同,長短不齊。
2、游戲"印指紋"。讓幼兒了解每個人的手是不一樣的。
提問:每個人的手一樣嗎?什么地方不一樣?你發(fā)現(xiàn)紙上有什么?
3、幼兒操作,認(rèn)識手的功能。
(1)幼兒自選材料用手進(jìn)行操作,如剝花生,夾彈子,紐紐扣、繪畫等。
提問:你是用什么做事情的'?怎樣用手做事情?
。2)實驗:光用大拇指解紐扣;用左手拿剪刀剪紙。
提問:做實驗時有什么感覺?這說明什么?
小結(jié):大拇指要和其他手指協(xié)同工作才能做成一件事,手要多用才靈活。
。3)提問:你的手還會做哪些事情?(教育幼兒自己的事情自己做)。
。4)游戲"奇妙的口袋"。
幼兒用手感知物體的不同屬性,出示口袋,請幼兒用手升入口袋觸摸,說出感覺,并拿出讓其他幼兒觸摸。
小結(jié):做任何事離不開手,手能感知物體屬性。
(5)手勢游戲:幼兒和老師一塊用手勢表達(dá)意思,讓幼兒了解交警、聾啞人用手勢指揮、交流意思。
4、引導(dǎo)幼兒思考并討論手的重要性及如何保護(hù)小手。
。1)假如沒有手會怎樣?
。2)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小手?
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