中班美術(shù)活動(dòng)《漂亮的紙杯花》說(shuō)課稿
作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫(xiě)說(shuō)課稿,借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量,取得良好的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)說(shuō)課稿嗎?以下是小編收集整理的中班美術(shù)活動(dòng)《漂亮的紙杯花》說(shuō)課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖
一天,一個(gè)小朋友帶來(lái)了舅舅結(jié)婚專(zhuān)門(mén)定制的大紅色的一次性紙杯,這讓我想起了紙杯花。中班孩子年齡較小,動(dòng)手能力不強(qiáng)。而紙杯花不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué),非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。并且《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域中指出:"應(yīng)指導(dǎo)孩子利用身邊的廢舊材料制作玩具、手工藝品來(lái)美化和創(chuàng)造自己的環(huán)境。"因此我們想通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,以布魯姆的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》為依據(jù),我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo):
1、知道用簡(jiǎn)單的圖案裝飾紙杯,使紙杯變得更漂亮。(認(rèn)知)
2、能使用剪刀給紙杯剪出"花瓣"。(技能)
3、體驗(yàn)手工制作的快樂(lè),產(chǎn)生初步的環(huán)保意識(shí)。(情感)
三、說(shuō)重難點(diǎn)
活動(dòng)的重點(diǎn):增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力,使幼兒產(chǎn)生初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)的難點(diǎn):能使用剪刀給紙杯剪出"花瓣"。
四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備
為了更好的服務(wù)于本次活動(dòng)目標(biāo),完成活動(dòng)內(nèi)容,我做了以下準(zhǔn)備工作:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:會(huì)使用剪刀剪直線,已經(jīng)聽(tīng)過(guò)故事《三只蝴蝶》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:范例、紙杯、剪刀、、勾線筆人手一份。
五、說(shuō)教法
《綱要》中指出,教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。本次活動(dòng)中我采用了以下教學(xué)方法:提問(wèn)法直觀、探索法講解、示范法觀察、討論法情境法
六、說(shuō)學(xué)法
本次活動(dòng)以幼兒為主體,以幼兒發(fā)展為本,幼兒采用的學(xué)法主要有討論法操作法觀察法
七、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┮蕴釂(wèn)形式引入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
引入部分通過(guò)提問(wèn)《三只蝴蝶》的故事,激發(fā)幼兒幫助三只蝴蝶做小花避雨的欲望。
師:小朋友,我們都知道《三只蝴蝶》的故事,故事里當(dāng)下雨的時(shí)候,三只蝴蝶找什么避雨呢?可是花兒們有沒(méi)有讓它們避雨?那今天我們一起來(lái)做些小花給三只蝴蝶避避雨吧!
。ǘ┏鍪炯埍胺独,探索紙杯花制作的方法。
這環(huán)節(jié)我選擇先出示紙杯而不是范例主要是鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)日常生活見(jiàn)到的.紙杯是怎么變成花的,有什么方法。孩子說(shuō)完后再出示紙杯花,進(jìn)行小結(jié),調(diào)動(dòng)幼兒制作紙杯花的興趣。
師:用什么來(lái)制作小花呢?看,這是什么呢?(出示紙杯)這紙杯能變出小花嗎?怎么變呢?想想看,試著和你旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)。
小結(jié):原來(lái)紙杯除了喝水,在剪刀的幫助下還能變成一朵花,讓我們一起來(lái)看看紙杯到底是怎么變成一朵花的。
。ㄈ┲v解、示范剪、畫(huà)紙杯花制作的方法。
講解、示范是為了讓幼兒掌握本次活動(dòng)的重點(diǎn)從杯口剪直線,一直剪到杯底,寬度要一樣,制作出紙杯花。
1、講解示范紙杯花制作的方法。
師:首先從杯口開(kāi)始剪直線,要剪到杯底,相隔一段距離再?gòu)谋诩舻奖。每段距離都要差不多一樣寬。直到杯身全部剪開(kāi),用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)后,再用我們的小手放在杯底花心壓一壓,一朵漂亮的紅色紙杯花就做好。
2、欣賞范例,共同探討除了紅色紙杯,是不是其他顏色的紙杯也可以做漂亮的紙杯花呢?
引導(dǎo)幼兒觀察并提出問(wèn)題:如果再畫(huà)些圖案,會(huì)不會(huì)更漂亮呢?通過(guò)"提問(wèn)法"明確的把觀察這任務(wù)交待給幼兒。
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