中班數學：7的形成

　　活動目標：

　　1、學習7的形成，能準確點數7個物體，理解7的實際意義。

　　2、正確認讀數字7。

　　3、激發(fā)幼兒學習數的興趣。

　　重點：學習7的多種形成

　　難點：初步掌握7的多種形成準備：課件、數字頭飾進程

　　活動過程

　　一、游戲：“數字王國”學習7的形成，理解7的實際意義，認讀“7”，激發(fā)幼兒學習數的興趣。

　　1、自我介紹，認讀數字

　　今天咱們班來了一位小客人，你們想認識它嗎？你們看它來了（師帶頭飾）小朋友你們好，你們看看我是誰？對了，我是數字6，我來自數字王國，我是國王，你們看我們數字6像什么？

　　2、看課件點數，理解7的實際意義

　　你們知道嗎？我們數字住在一座漂亮的城堡里面，你們看這就是我們的王國，王國里到處都是數字，我們王國里還有許多的玩具，你們看有什么？

　　A、車有幾輛車？用數字幾來表示？（點數1—6，用6表示）B、飛機有幾架飛機？C、船有幾艘船？

　　3、“做客”集中觀看課件，學習7的形成

　　A、告訴小朋友一個小秘密，今天我們王國要舉行一個盛大的宴會，我們邀請了動物王國的小動物來參加，不一會兒，他們就要來了，請你們幫忙看一看來的小動物有幾只？（集中看課件）有的小動物已經來了，我們看看是誰？（小貓）有幾只？（６只）國王嫌少呢!怎么辦?(請一只)我們一起喊“一只小貓快快來”，６只小貓?zhí)恚敝恍∝埵牵分恍∝�，６添１是�?現(xiàn)在小貓是７只，能進去了嗎？讓我們來告訴數字國王吧。師幼：６添１就是７，請讓他們快進去。國王：６添１就是７，７只小貓歡迎你，請進。

　　B、這是什么小動物?是小豬啊.來了幾只小豬?(7只)，小豬家里有事，回去了一只。7去掉1是6，讓我們一起來告訴數字國王吧。7去掉1是6，請讓他們快快進去。

　　二、操作學具，進一步了解７的多種形成

　　聽聲音取學具:老師敲幾下小鼓，小朋友就取幾根插接棒？敲完后提問：老師敲了幾下？應該取幾根？請你取出６根紅色長的插接棒，想想６根添上幾根是７根？請你添上１根綠色長的插接棒，6添幾是７？練習后送學具回家。

　　三、游戲：“開火車”復習鞏固７的形成

　　小朋友表現(xiàn)的可真棒，現(xiàn)在你們看數字國王送來了什么禮物？是一列數字火車，你們想不想乘上火車去玩？請小朋友拿出數字頭飾，看一下是數字幾，然后戴在頭上，上這列火車有一個要求：兩個小朋友坐一節(jié)車廂，兩個人頭上的數字合在一起是７，才能乘上這列數字火車，聽火車音樂找朋友。

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