幼兒游戲：玩竹梯

　　活動目標(biāo)：

　　1、主動在竹梯上練習(xí)間隔走、并且在斜坡上練習(xí)間隔走。

　　2、在活動中培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作、勇敢的優(yōu)良品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.音樂《運動員進行曲》、《健康歌》。

　　2.竹梯、輪胎若干。

　　3.幼兒課前練習(xí)搬放竹梯。

　　活動過程：

　　一、播放《運動員進行曲》，老師與幼兒一起踏步，有精神地入場排成兩隊。

　　二、熱身運動

　　1、師：小朋友跟老師一起來做做運動，活動活動身體。

　　2、音樂起，老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動，重點活動腳的部位。

　　三、幼兒合作搬出竹梯，自由探索玩竹梯

　　1、師：今天我們來學(xué)習(xí)一種新本領(lǐng)，這種本領(lǐng)要用到竹梯，我們一起把竹梯搬出來。

　　2、幼兒自由玩竹梯。

　　a、師：小朋友想一想竹梯可以怎么玩?(幼兒回答)

　　b、師：大家說得都很好，那就請你們玩一玩。

　　(幼兒自由探索玩竹梯，教師注意觀察幼兒的玩法，在幼兒玩竹梯時提醒幼兒注意安全)

　　四、練習(xí)跳空格和走橫檔

　　1、過渡小結(jié)：剛才小朋友在玩竹梯時都有自己的玩法，有的小朋友走在竹梯的橫檔上，有的小朋友是在竹梯的空檔間跳，還有的小朋友是走在竹梯的邊緣上。

　　現(xiàn)在，我請你來玩給大家看看。

　　(讓個別幼兒示范玩竹梯，老師根據(jù)幼兒的玩法，請幼兒集體評價小結(jié)，引出跳空格和走橫檔動作)

　　2、練習(xí)跳空格：小朋友玩“跳空格”，在竹梯的空檔間跳，我們大家也來試試，注意與前面幼兒保持距離，慢慢跳。

　　3、你的這種玩法叫“走橫檔”，走在竹梯的橫檔上，小朋友來練習(xí)一下，注意保持身體的平衡。

　　五、增加難度練習(xí)

　　用一個輪胎墊高竹梯的一頭成斜坡，幼兒在斜坡上練習(xí)走橫檔

　　六、再次增加難度練習(xí)

　　將其中兩條竹梯再墊高一個輪胎，高低不同高度的'斜坡，讓幼兒根據(jù)能力自由選擇進行練習(xí)。

　　1、師：竹梯下墊一個輪胎時，小朋友走得也挺好的，老師還要再加高一個輪胎，讓你們走走、看看還能不能走過去。

　　2、現(xiàn)在竹梯的高度已經(jīng)不同了，有兩條竹梯下又加了一個輪胎，請大家根據(jù)自己的情況，想想自己是要走高的斜坡，還是走低的斜坡，選擇好后開始練習(xí)。

　　(幼兒進行練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，及時表揚走的好的幼兒，并幫助能力差的幼兒，鼓勵他們走完。)

　　3、小結(jié)：小朋友在斜坡上走橫檔時，大部分都能很穩(wěn)地走過去，有幾個小朋友練得還不夠熟練，可是他們不怕困難，堅持走完。

　　七、結(jié)束部分

　　把輪胎、竹梯放回遠處，播放音樂《健康歌》放松身體，結(jié)束活動。

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