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小班音樂教案找小貓

時間:2021-08-21 17:31:50 教案 我要投稿

小班音樂教案找小貓

  作為一名人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班音樂教案找小貓,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班音樂教案找小貓

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作。

  2、聽懂老師的指令,有一定自控能力,能遵守游戲規(guī)則。

  3、能情緒愉快地參與音樂游戲。

  活動重難點:

  根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  貓媽媽頭飾;捉迷藏游戲的環(huán)境布置;已掌握貓走步的動作。

  活動過程:

  一、談話激趣。律動進(jìn)入場地

  師:“今天天氣可真好,貓媽媽要帶小貓去做游戲,誰是我的小貓呀?我要看看哪只小貓最聰明,做得和媽媽一樣!甭蓜印敦堊卟健愤M(jìn)入場地,幼兒圍坐半圓。

  師:“瞧,我們今天來到森林里了,你們看森林里有些什么呀?

  幼:“有草、有樹、有房子!币龑(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的環(huán)境。

  二、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則。

  師:“小貓們可真能干,現(xiàn)在跟著媽媽一起來唱首歌吧!”復(fù)習(xí)歌曲《找小貓》

  問:剛才歌里唱的是誰和誰在做什么?

  小貓和媽媽玩捉迷藏,心里怎樣?(高興)

  小貓捉迷藏的時候可以躲在哪里呢?小貓躲好以后,怎樣才不會被媽媽發(fā)現(xiàn)?”

  三、師幼一起游戲。

  1、交待玩法。

  師:“小貓們可真聰明,現(xiàn)在就和媽媽一起來玩捉迷藏的游戲吧!待會兒小貓唱完第一段歌曲以后就去找個地方躲起來,別亂動,被媽媽找到的小貓,媽媽會摸摸他的頭!碑(dāng)唱完兩段歌曲后,貓媽媽會喊“還有的小貓在哪里呀?”沒有被發(fā)現(xiàn)的.幼兒就站出來:“在這里”!

  2、第一遍游戲。

  表揚遵守游戲規(guī)則,唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼兒。

  3、第二遍游戲。

  貓媽媽表揚躲好后沒有亂動,沒有發(fā)出聲音的小貓,提醒其他幼兒躲好后不亂動。根據(jù)實際情況特別表揚找到不一樣的躲藏方式的小貓,比如趴在草叢里,并請沒有被發(fā)現(xiàn)的小貓來說說自己是躲在哪里的。

  4、第三遍游戲。視幼兒情況決定游戲次數(shù)。

  四、游戲結(jié)束。

  “小貓們,今天玩的高興嗎?天黑了,小貓的肚子也餓了,跟媽媽一起回家吃飯吧”。游戲自然結(jié)束。