幼兒中班語言公開課教案《阿比比一比》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒中班語言公開課教案《阿比比一比》，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒欣賞故事，理解內(nèi)容，說出故事的主要情節(jié)。

　　2、能發(fā)準(zhǔn)字音“李”、“梨”，理解“多少、大小、長(zhǎng)短”。

　　3、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦，善于觀察的能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、大書、積木、帽子和方巾、長(zhǎng)和短的物體。

　　2、幼兒操作材料。

　　3、幼兒對(duì)數(shù)與量之間有一定的了解。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、出示大書，引起興趣。

　　師：小朋友，老師今天帶來了一本大書，哪這是什么書呢？

　　問：封面上有什么？你們想想他們會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　二、觀察大書，理解故事

　　1、閱讀書2—4頁

　�。�1）師：一天天氣很好，阿比到西山去，阿吉到東山去，你們看一看他們采來了什么？（認(rèn)識(shí)“梨”和“李”）

　�。�2）師：他們要來進(jìn)行比較，誰來幫他們比一比？（幼兒用積木進(jìn)行比較）

　　2、閱讀書7—15頁

　　（1）過渡：小朋友，你們觀察一下，是帽子大還是方巾大？（幼兒進(jìn)行比較）

　�。�2）師：好，哪讓我們看一看阿比和阿吉是怎樣進(jìn)行比較的.。

　�。�3）問：他們是怎樣進(jìn)行比較的？

　�。�4）小結(jié)：小朋友，方形和圓形能不能比？原來圖形不一樣是不能進(jìn)行比較的。

　　3、閱讀16—23頁

　�。�1）師：接下來他們又要比什么？讓我們接著往下看。

　�。�2）問：接下來他們又比什么啦？又是怎樣進(jìn)行比較的？誰來比一比？

　　4、完整閱讀大書

　　師：讓我們?cè)賮砜匆豢催@本大書。

　　三、幼兒觀察，比較物體

　　幼兒操作，比一比。

　　【活動(dòng)評(píng)析】

　　活動(dòng)開始，我通過觀察大書封面，猜測(cè)故事內(nèi)容，引起幼兒興趣。在理解故事的過程中，我分段讓幼兒欣賞，并在分段欣賞時(shí)發(fā)準(zhǔn)相近字音、理解相應(yīng)詞匯。在理解每段內(nèi)容的時(shí)候我還讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的“比一比”，感受故事中的情境。幼兒在“比一比”的過程中情緒很高漲，很快就理解了詞匯“多少、大小、長(zhǎng)短”。