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大班數(shù)學游戲活動教案《蛋糕店》

時間:2021-08-21 17:50:11 教案 我要投稿

大班數(shù)學游戲活動教案《蛋糕店》

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的大班數(shù)學游戲活動教案《蛋糕店》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班數(shù)學游戲活動教案《蛋糕店》

  【活動目標】

  1、對自己的加減法運算,結果有自信。

  2、學習6的加減法,并理解加減法實際意義。(重點)

  3、能列出6的加減法算式。

  【活動準備】

  教具小魚無數(shù)條;6以內的加減符號數(shù)字卡,幼兒活動冊,數(shù)學《蛋糕店》,幼兒操作材料,蛋糕卡片每人一份,鉛筆。

  【活動過程】

  一、話題引入。

  小朋友向家長打招呼,“小朋友,今天你們的家長都來幼兒園看你們在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣?你們高興嗎?(幼兒回答高興。┠切∨笥褌兿膊幌矚g蛋糕?我這有家蛋糕店,這家蛋糕店是小魚們最喜歡的蛋糕店,小魚們現(xiàn)在在做什么呢?它們啊在水里游玩!

  二、游戲:小魚游水。

  1、這個時候有1條小魚在水里游啊游啊游!游過來了,(教師做魚兒游水的動作)出示數(shù)字“1”,貼在黑板上,又有5條小魚游啊游啊游,從水里游過來了(教師做魚兒游水的'動作)出示數(shù)字“5”,現(xiàn)在一共游來幾條小魚,請幼兒數(shù)一數(shù)(6條魚),小朋友你們用什么方法算出來的?請幼兒思考并回答,上臺算出算式1+5=6。

  2、認讀:1+5=6(請幼兒齊聲認讀)1+5=6是什么意思嗎?“1”是從水里游過來的一條魚,“5”是從水里游過來的“5”條魚,一共是“6”條魚。

  3、幼兒看圖列出算式:

  1>根據(jù)圖中一組的魚兒圖,列出相應的加法算式,請幼兒上臺將其它四組算式在黑板上算出來,看幼兒做對了沒有,錯的馬上改正過來。

  2>認讀黑板上的加法算式,(讓幼兒齊聲認讀)。

  1+5=6 2+4=6 3+3=6

  5+1=6 4+2=6 6+0=6

  三、游戲:小魚兒不見了。

  1、“小朋友這6條小魚游水游餓了,它們要去蛋糕店吃蛋糕”,教師出示數(shù)字“6”,現(xiàn)在有1條小魚游啊游啊,游走了,不見了,(教師做魚兒游走的動作),出示數(shù)字“1”,請小朋友數(shù)一數(shù),算一算還剩幾條魚?(5條魚),用什么方法算出來的,請幼兒列出算式6—1=5。

  2、出示6條魚圖,有2條魚游啊游啊游走了,不見了,教師出示數(shù)字“2”,還剩幾條魚?請幼兒列出算式:6—2=4。

  3、出示6條魚圖;小魚兒游啊游。。ǎ┯巫吡3條魚,教師出示數(shù)字“3”,還剩幾條魚?請幼兒列出算式:6—3=3。

  4、出示6條魚圖;小魚兒游啊游啊游,游走了4條魚,出示數(shù)字“4”還剩幾條,請幼兒列出算式:6—4=2。

  5、出示6條魚圖;小魚兒游啊游啊游,又游走了5條魚,出示數(shù)字“5”還剩幾條魚,請幼兒列出算式:6—5=1。

  6、出示6條魚圖;小魚兒們都游走了,還剩幾條魚啊,出示數(shù)字“0”,列出算式:6—6=0。

  四、結束部分。

  這些小魚兒都去了蛋糕店吃蛋糕去了,可是蛋糕了都放在你們的爸爸媽媽那里,老師有一個小小的要求,想請小朋有把6的加減法算出來,算對了,才能讓你們的家長們把蛋糕給小魚們吃,好!那就請小朋友翻開書第23頁蛋糕店,把算式算出來吧。請家長檢查一下,看小朋友們算對了沒有,算對了,家長們就幫忙把蛋糕貼在蛋糕店里好讓小魚吃。

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