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中班開學(xué)教案

時間:2021-08-23 10:00:50 教案 我要投稿

中班開學(xué)教案(精選5篇)

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編幫大家整理的中班開學(xué)教案(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班開學(xué)教案(精選5篇)

  中班開學(xué)教案1

  一. 活動來源

  國慶假期前,我們初步了解到,有的幼兒假期將隨父母外出旅游,于是我們充分利用了幼兒生活中的教育資源,抓住幼兒國慶外出旅游的機會,要求在家長的幫助下,把外出照的相片、和土特產(chǎn)帶回班上布置了一個展覽會,成為一種教育環(huán)境,使幼兒有充分的、和教育資源接觸的機會。這就很自然的產(chǎn)生了談話活動《在祖國各地旅游》這一活動。

  二. 活動目標

  1、讓幼兒積極參與談話,能用連貫的語句講清自己在旅游中的所見所聞與感受。

  2、要求幼兒注意的傾聽同伴談話,能迅速的掌握別人的談話內(nèi)容,向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗。

  3、在回憶性談話中萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國美麗山河的情感。

  三. 活動準備

  1. 讓幼兒把自己所去旅游照的照片帶來,還有旅游景點的紀念品和土特產(chǎn)等。

  2. 準備一些著名地區(qū)的旅游景點圖片播放給幼兒觀看。

  3. 布置一個旅游物品展覽區(qū),把幼兒帶來的所有物品都展覽出來。

  四. 活動重難點

  1.重點 積極參與談話,能用連貫的語句講清自己在旅游中的所見所聞與感受。這是因為幼兒在談話時,為了使別人能明白自己所說的內(nèi)容,就要努力把意思說清楚、明確。

  2.難點 幼兒獨立的完成講述自己在旅游途中的所見所聞,且要清晰明確,這就要求幼兒對事物有一定的分析、綜合的能力,在講述時,會選擇恰如其分的形容詞進行描述。這對幼兒來講有一定的難度。

  五.活動過程

  1、 創(chuàng)設(shè)情景,引出話題,激發(fā)幼兒談話興趣。

  “今天,我們班辦一個展覽會。誰能告訴我這是一個怎樣的展覽會?”

  “在國慶假期小朋友與父母外出旅游,帶回許多的照片、土特產(chǎn),現(xiàn)在就請你們講一講在祖國各地旅游的事情!

  在此環(huán)節(jié),話題用情景引入,可以提高幼兒談話的積極性,啟發(fā)幼兒對話題有關(guān)經(jīng)驗的聯(lián)想,作好談話的準備。

  2、 幼兒自由結(jié)伴,圍繞話題,開展交流。

  在讓幼兒自由交談的環(huán)節(jié)中,老師要求幼兒圍繞話題講自己在旅游時的感想。這個環(huán)節(jié)有兩個作用,一是給每個幼兒充分表達的機會,因為全班30人以上的談話環(huán)境,不可能讓每個孩子都到集體面前談?wù)勛约旱挠嘘P(guān)想法。如果幼兒在活動中缺乏表達的機會,他們會降低參與的積極性,有可能導(dǎo)致在下個環(huán)節(jié)出現(xiàn)幼兒記憶力分散等等現(xiàn)象。二是給幼兒個別或小小組交談的機會,這樣的談話和在集體面前談自己的想法是有區(qū)別的。因此可以增加幼兒不同的談話經(jīng)驗。

  3、 鼓勵幼兒在集體中交流旅游時的所見所聞與感受。

  提問:

 。ǎ保⒙糜螘r你看到些什么,你覺得最有趣的是什么?

 。ǎ玻、哪些事情是你第一次經(jīng)歷的?

  (3)、你帶來了什么紀念品或土特產(chǎn)?

  在這一過程中,老師逐步提出問題,層層深入引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感想。不僅幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞話題談話,而且能夠讓幼兒在不知不覺中完成傾聽、對話等方面的學(xué)習(xí),提高了幼兒語言交往的能力。

  六. 活動延伸

  1.讓幼兒回到家中給父母或者其他家人講述在幼兒園發(fā)生的有趣的事情

  2.思考外出旅游時應(yīng)該帶哪些物品。大班談話活動教案: 我去旅游了

  中班開學(xué)教案2

  1.嚴格實行接送卡制度。

  幼兒必須由固定接送人持卡接送,對于非固定接送者來接孩子,包括親戚朋友,無論是否有卡,都必須與原固定接送者取得聯(lián)系(如打電話),并得到許可后方能讓其接走。

  2.避免幼兒自身疾病引起的事故。

  (1)教師利用開家長會機會再次核對幼兒身體健康狀況,有先天性疾病、驚厥、抽風(fēng)、過敏史等異常情況的必須了解,要求家長不得隱瞞幼兒曾患過的哮喘、癲癇、心肌炎、過敏等較嚴重的疾病,否則一旦幼兒舊病復(fù)發(fā),因不能及時獲得針對性的救治而產(chǎn)生不良后果,責任應(yīng)由家長自負。

  (2)教師對身體狀況較差的.幼兒和帶藥幼兒隨時注意觀察,給予適當?shù)恼疹櫋?/p>

  (3)掌握“應(yīng)急搶救”的簡單知識和技能,一旦幼兒病情發(fā)作,教師就能在第一時間恰當?shù)負尵忍幚恚瑸榫戎變荷A得寶貴的時間。

  3.杜絕出現(xiàn)幼兒初入園時的走失

  教師在入園前創(chuàng)造盡量多的機會和孩子相處,讓孩子消除陌生和不信任感;在開學(xué)后的一個月左右的時間內(nèi),要經(jīng)常清點幼兒人數(shù),認真做好交接班工作,注意提醒門衛(wèi)此期間提高警惕,防止幼兒外溜。針對中大班易走極端的幼兒要注意及時地安撫、疏導(dǎo),抑制其出走的苗頭。

  4.減少幼兒間打鬧造成的傷害

  針對幼兒間打鬧傷害,一方面教師應(yīng)采用故事表演等幼兒喜聞樂見的形式,教育幼兒要謙讓和寬容,懂得分享是快樂的,要遵守規(guī)則,減少矛盾沖突;另一方面,教師要善于觀察,幼兒間發(fā)生打鬧應(yīng)及時介入,幫助幼兒化解矛盾,將打鬧傷害事故消滅在萌芽狀態(tài)。有危險的游戲要采取相應(yīng)的安全措施,講明游戲要求,讓幼兒有意識地控制、保護自己。

  5.杜絕設(shè)施造成的安全隱患

  在安全設(shè)施方面,《幼兒園管理條例》明確規(guī)定:幼兒園內(nèi)嚴禁設(shè)置威脅幼兒安全的危險建筑物和設(shè)施。堅持設(shè)備器械檢查制度,專人定期檢查,并及時做好檢查記錄;對于陳舊、老化、出現(xiàn)故障的器械,爭取更換,化錢買平安。在設(shè)計制作幼兒用具時,要盡量向軟、圓的標準靠近,避免磕碰致傷。同時,可組織幼兒找找不安全的地方,并共同設(shè)置警示標志,教育幼兒在樓道等較危險的地方不奔跑、擁擠、攀爬,否則會帶來嚴重后果。

  中班開學(xué)教案3

  春節(jié)過了,幼兒園開學(xué)啦,我園對幼兒進行了安全教育,這主要使幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)怎樣注意安全,保護自己,避免受傷害。

  1.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進自我保護能力的發(fā)展。

  良好的生活習(xí)慣與自我保護教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如:正確有序的穿衣服能保護身體,鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,孩子能做的事就讓他自己做,決不包辦代替,這樣,孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,從而起到了自我保護的作用。

  2.幼兒園走廊樓梯的安全

  幼兒在教室、走廊內(nèi)的安全,幼兒上下樓梯的安全,也是幼兒園容易出事故的地方。外出活動的時候應(yīng)該時刻提醒幼兒靠邊走,不推不擠,下樓梯要扶好,以此來避免事故的發(fā)生。

  3.在游戲場上,培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則

  幼兒游戲時受傷。這種情況一般都是意外事故引起的,即使教師在現(xiàn)場,幼兒的傷害有時也是不可避免的。幼兒在活動中很難對自己的行為進行有效的控制,幼兒活動時不小心撞倒,相互之間的碰撞以及其他的傷害都是不可避免的。但教師如沒有盡自己職業(yè)“謹慎”的義務(wù),就很難證明自己是沒有過錯的。 怎樣避免呢?在游戲時,幼兒顯得格外活躍,也特別容易受傷,教師需要輔導(dǎo)他們安全地進行游戲活動,如正確使用游戲設(shè)備;遵守游戲規(guī)則;有需要時懂得向教師求助。以此來避免事故的發(fā)生。

  4.因教學(xué)設(shè)施原因引起。

  如滑滑梯、攀登架、波波池、秋千、翹翹板等大型的玩具,存在著安全的隱患。教師如未盡注意義務(wù),發(fā)現(xiàn)存在的問題,監(jiān)督幼兒的活動,就很容易發(fā)生事故。為此教師在每次帶領(lǐng)幼兒外出活動的時候,應(yīng)及時提醒幼兒應(yīng)該注意的碰角。

  5.喝水洗手時注意安全

  喝水洗手的時候為了避免事故的發(fā)生,首先應(yīng)教幼兒懂的謙讓,并排隊,不推不擠。其次,一位教師看管孩子,時刻提醒幼兒注意安全。

  幼兒期是身心成長的奠基期,是教給幼兒有關(guān)健康與安全的基本知識和技巧的理想時期,幼兒若能在這段時間建立正確的態(tài)度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就會避免許多危險事的發(fā)生。

  中班開學(xué)教案4

  目標:

  1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。

  2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

  準備:

  故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

  教學(xué)重點

  學(xué)習(xí)故事中的對話

  教學(xué)難點:故事表演

  過程:

  1、傾聽錄音,了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱,師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

  2、學(xué)說對話,進一步理解故事中的內(nèi)容:

  出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

  小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:為什么要開開心心上幼兒園?

  3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

  4、經(jīng)驗遷移、表達感受:你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

  5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

  中班開學(xué)教案5

  活動準備:

  活動的準備在活動中占有重要的地位,活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備:

  材料準備:

  1.安全教育情景錄像、安全標志圖片

  2.水彩筆、記號筆、白紙等。

  經(jīng)驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

  教學(xué)重、難點:

  1.培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

  2.設(shè)計標志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。

  教法、學(xué)法:

  整個教學(xué)活動中,采取了許多教學(xué)法,主要采取了以下幾種教學(xué)法:1、演示法2、交流討論法3、自主探索法4、觀察法

  學(xué)法:主要采取了體驗法,幼兒在活動中體驗設(shè)計自己的標志圖,感受游戲的快樂,體驗成功的快樂。

  活動過程:

  利用身體語言,激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設(shè)計標志。

  (一)利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。

  興趣是最好的老師,本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

  教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志:身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。

  然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志,請幼兒大膽猜測是什么標志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因為幼兒說得不對,而批評幼兒。)

  把標志拿出來,驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。

  第二次的標志可以采用另外一種方法,如拿出標志,請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)

  這些標志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?

  (二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

  進行生活中的情景錄像觀看,具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

  組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段:

  1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

  2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

  3.在玩游戲時(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭先恐后,發(fā)生摔跤的情景。

  4.在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。

  5.將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

  6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

  7.在教室里到處跑、追追打打。

  8.在幼兒園迷路了怎么辦。

  組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。

  師生談話活動,教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法

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