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大班健康活動好玩的繩球教案

時(shí)間:2021-08-23 11:31:52 教案 我要投稿

大班健康活動好玩的繩球教案

  作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的大班健康活動好玩的繩球教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班健康活動好玩的繩球教案

  設(shè)計(jì)意圖:

  近年來,我園廢舊利用,制作出了好多自制玩具,繩球就是其中之一,為此,我選擇了這簡單易做的玩具為材料,激發(fā)孩子探索其玩法,使其在與同伴的相互學(xué)習(xí)、模仿中提高自身動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。本活動能促進(jìn)幼兒大肌肉、小肌肉動作以及手眼協(xié)調(diào)等動作能力的提升;顒又袔в刑魬(zhàn)性的任務(wù)與指令,能激發(fā)幼兒反復(fù)運(yùn)動、反復(fù)探索的愿望,進(jìn)一步拓展幼兒的創(chuàng)造力,促進(jìn)幼兒動作的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用身體各部位玩繩球,(傳球、踢球、頂球、擲球、夾球)鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2、樂于挑戰(zhàn)自我,發(fā)揮創(chuàng)造性。

  3、體驗(yàn)廢舊利用帶來的快樂。

  4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  5、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒每人一個(gè)自制繩球(用彩色布或塑料布做成球形,中間包些石子、鋸末、乒乓球、用繩線扎好,系一條50厘米左右的短繩即成繩球)粘紙若干,音樂。

  活動過程:

  一、熱身運(yùn)動教師帶著幼兒跟著音樂進(jìn)活動場地,一起做熱身操。

  二、探索繩球的玩法

  1、產(chǎn)生興趣。

  師:(出示事先做好的繩球):這是昨天老師和小朋友們用塑料布一起做好的繩球,今天咱們就來玩這個(gè),你們知道怎么玩嗎?

  2、用手、腳玩繩球。

  師:你知道用手和腳怎么樣玩這個(gè)球嗎?(鼓勵(lì)幼兒試著做出a傳球:幼兒圍成圓圈中間站一人分別把球傳給圈上的每個(gè)人。B投球:教師事先在場地上準(zhǔn)備一紙箱,把繩球的繩繞于一手握球,對準(zhǔn)指定紙箱投去。C拋球:向上拋擲,同時(shí)一起說兒歌:“節(jié)日到,心歡笑,放煙火,放鞭炮,噼噼啪啪真熱鬧!闭f完最后一句兒歌,幼兒用力向上拋繩球,然后接住,再拋再接。D踢球等的花樣動作)

  3、討論創(chuàng)意玩法。

  師:剛才咱們都學(xué)會了用手和腳玩球的簡單方法,除了手和腳,身體的那些部位還能玩球呢?(根據(jù)幼兒的創(chuàng)意,教師一一將粘紙貼在自己身體的相應(yīng)部位,如:頭、腿等。)

  4、嘗試用以上身體部位玩球。

  師:請你們都來試試用這些部位玩球,比一比看誰玩的好,每一個(gè)部位都試試。

 。ń處煿膭(lì)幼兒盡量用各個(gè)部位嘗試,提醒幼兒看教師身上的粘紙所示部位。)

  5、交流分享。

  師:老師貼上粘紙的身體部位小朋友都能玩球嗎?

  師:哪種方法最好玩?哪種方法挑戰(zhàn)性最大?

 。ń處熗ㄟ^讓個(gè)別幼兒挑戰(zhàn)用頭頂球、腿夾球,使幼兒意識到,這些部位不太容易玩,挑戰(zhàn)性很大。)

  6、進(jìn)行挑戰(zhàn)賽。

  師:比一比誰是用頭頂球的冠軍?(將繩球的繩子繞在球上后放在頭上,然后在平行線中間走,要求不得踩線或掉球,否則便自行回到座位,最后留到場上者為冠軍。(教師用手抱起孩子轉(zhuǎn)圈的方法鼓勵(lì)獲勝者。)

  師:比一比誰是用腿夾球的.冠軍?(教師用以上方法引導(dǎo)幼兒用腿夾球比賽(幼兒兩腳內(nèi)側(cè)夾住繩球,原地跳起,并將繩球向前拋出,看說拋得遠(yuǎn)),并同樣方法鼓勵(lì)獲勝者。

  7、放松環(huán)節(jié)。

  幼兒邊唱“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”邊欣賞教師對應(yīng)的用身體各部位墊球,自然地得到放松休整。

  三、趣味玩球法賽。

  1、放球飛行:幼兒持繩球的繩端,側(cè)身伸臂朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動,使球快速隨身體轉(zhuǎn)動。教師喊:“一二三!”幼兒則放手,使球飛出。繩球飛達(dá)距離遠(yuǎn)的隊(duì)獲勝。(幼兒第一次比賽)

  2、經(jīng)驗(yàn)交流。

  師:怎樣才能飛得遠(yuǎn)?(快速轉(zhuǎn)動球,用力向前扔)

  3、男女幼兒分開比賽。

  四、放松活動:師幼隨音樂調(diào)整呼吸,有針對性的放松上肢與手腕。

  活動反思

  本次活動設(shè)計(jì)思路清晰,使幼兒在積極主動的狀態(tài)下,全身心的投入到活動中,激發(fā)了孩子的探索欲望,通過孩子自己的發(fā)現(xiàn)探究,教師也融入到活動中成為孩子的玩伴,使幼兒探索出了繩球的各種玩法。掌握了用手、腳、腿等身體各部位玩球的方法。整個(gè)活動各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密,適合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),在學(xué)習(xí)各種玩法中由易至難,充分調(diào)動了幼兒的主動性。在此次活動中,80%以上的幼兒積極性都很高,教育目標(biāo)完成較好;顒又杏袀(gè)別幼兒不積極我也請他多次嘗試,多給他一些表現(xiàn)自己的機(jī)會。還有一點(diǎn)欠缺的地方是為了引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成與同伴合作探索的習(xí)慣,增強(qiáng)同伴之間合作的樂趣,我在活動中花費(fèi)的時(shí)間過長,沒有把握好。今后開展類似活動就要引以為戒,合理分配好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。為了提高教學(xué)活動質(zhì)量,我將做出以下調(diào)整:幼兒自由探索環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)幼兒有新玩法(如頂、拋)時(shí),引導(dǎo)全體幼兒做頂、拋等動作。尤其多給活動中不積極的幼兒表現(xiàn)自己的機(jī)會。

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