小班教案 | 小班數(shù)學(xué)：9的數(shù)字卡片排列
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的小班教案 | 小班數(shù)學(xué)：9的數(shù)字卡片排列，希望能夠幫助到大家。
工作準(zhǔn)備：
托盤一個(gè)，數(shù)字卡片1—9 10—90 100—900 1000—9000
直接目的：
能將數(shù)字卡片進(jìn)行正確排列
間接目的：
為幼兒學(xué)習(xí)四則運(yùn)算做準(zhǔn)備。
操作過程：
1、教師介紹工作名稱，取教具。
2、教師操作，請幼兒仔細(xì)觀察：將數(shù)字卡片1—9 、10—90 、100—900、 1000—9000有序的排列在工作毯的右邊。（1000—9000在上，1—9在下，數(shù)字卡片一側(cè)對(duì)齊擺放）
3、取數(shù)字卡片1問：這是幾？是什么顏色的。幼兒準(zhǔn)確說出數(shù)字名稱及顏色。將字卡放在工作毯的右側(cè)。提問：1的后面是幾？在1的`下方排列擺放2—9。邊擺邊請幼兒讀數(shù)字卡片。提問：9后面是幾？
4、在1的左邊擺放數(shù)字卡片10，幼兒準(zhǔn)確說出數(shù)字名稱及顏色。在10的下邊順次擺放數(shù)字卡片20—90。教師帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)讀10—20。讀后教師總結(jié)：數(shù)字10—90都是藍(lán)色的。提問：90的后面是幾？
5、在10的左側(cè)擺放數(shù)字卡片100。（100—900、1000——9000方法同上，）
6、三段式教學(xué)：
�。�1）教師說出任意一個(gè)數(shù)字請幼兒指出。
�。�2）教師提問：9的后面是幾？90的后面是幾？900的后面是幾？
（3）將一組數(shù)字打亂，請幼兒進(jìn)行正確排列。
7、教師帶領(lǐng)幼兒將數(shù)字卡片完整的認(rèn)讀一遍。
8、收教具：從個(gè)位收起，邊收邊讀。
活動(dòng)延伸：
幼兒進(jìn)行一個(gè)一個(gè)、十個(gè)十個(gè)、百個(gè)百個(gè)、千個(gè)千個(gè)數(shù)數(shù)。
吸引力：數(shù)字卡片的排列和顏色
錯(cuò)誤訂正：
注意事項(xiàng)：每擺好一組數(shù)字卡片都要帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。
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