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小班教案 | 小班科學(xué):不一樣的感覺

時間:2021-08-23 12:24:52 教案 我要投稿

小班教案 | 小班科學(xué):不一樣的感覺

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小班教案 | 小班科學(xué):不一樣的感覺,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班教案

  活動目標(biāo)

  1、初步學(xué)會用語言表達對不同物體的觸覺感受:硬、軟、光滑、粗糙、冷、熱等。

  2、知道用手觸摸是感知物體的的一種方法。

  3、產(chǎn)生對科學(xué)活動的興趣。

  活動準備

  1、教具:暖水袋、鏡子、布娃娃等,螞蟻頭飾每名幼兒一個。

  2、學(xué)具:幼兒人手一個操作小筐(內(nèi)放木積木、海綿塊、折紙、皺紋紙),每位幼兒兩杯水。

  3、環(huán)境布置:請幼兒自帶一件物品,布置活動室————不同質(zhì)地的物品(如:玩具汽車、毛絨玩具、鵝卵石等)。

  活動過程

  一、以游戲《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》導(dǎo)入

  教師和幼兒頭戴螞蟻頭飾扮螞蟻,隨著音樂先做一下活動,然后讓小螞蟻在瓷磚地面、海綿墊上爬,讓幼兒用手觸摸按壓感知并說出這兩種物體的軟硬。

  教師小結(jié):原來我們的手和膝蓋都能感覺出硬的'和軟的東西,它們真能干,當(dāng)看見一個東西我們不知道它是硬還是軟時,我們可以用身體的很多部位感覺出來,但是最方便的是用手摸。

  二、在觸摸——發(fā)現(xiàn)——在觸摸中感知物體特征并表述出來

 。ㄒ唬┟幻

  1、讓幼兒感知硬、軟——積木、海綿。

  教師小結(jié):按不動,捏不動的東西是硬的,(木頭積木)能按動,能捏動還可以擰幾個圈的是軟的。(海綿)

  2、讓幼兒感知粗糙的和光滑的——A4紙、皺紋紙。

  教師小結(jié):A4紙摸起來滑滑得很舒服,我們可以用一個詞來表示“光滑”。皺紋紙摸起來不太舒服,也可以用一個詞來表示“粗糙”。

  3、讓幼兒感知冷和熱——冷水和熱水。

  教師小結(jié):我們的手不僅能摸出硬的、軟的東西,還能摸出冷的、熱的、粗糙的、光滑的東西。

 。ǘ┻x一選

  請幼兒選出一件自己喜歡的物品并告訴大家所拿物品是硬的、軟的、光滑的、粗糙的、還是熱的、冷的等。

 。ㄈ┱乙徽

  請小朋友們在活動室里找一找還有那些東西是硬的、軟的、光滑的、粗糙的還是熱的、冷的。

 。ㄋ模┱f一說

  小朋友們真棒,能找到這么多不一樣感受的的東西,在我們的生活中你們還見過有哪些不一樣感覺的東西?

  (五)教師小結(jié)

  我們的手能摸出硬的、軟的、冷的、熱的、粗糙的、光滑的東西,但是有些東西是不能摸得,比如電源插座、開水、旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等,我們要學(xué)會保護自己。

  三、分組游戲《小螞蟻搬東西》

  請幼兒按照口令將物品送回家。

  活動延伸:請幼兒跟老師一起去外面找一找有不一樣感覺的東西。

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