小班教案 | 托班音樂(lè):飄舞的小樹(shù)葉
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的小班教案 | 托班音樂(lè):飄舞的小樹(shù)葉,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一、設(shè)計(jì)意圖:
隨著《秋天真美麗》的主題活動(dòng)的開(kāi)展,我們多次組織孩子到附近的公園散步、參觀,在這過(guò)程中孩子們看到了秋天開(kāi)的菊花,海棠花,更清晰的看到了樹(shù)葉從樹(shù)上飄落的情景。孩子們對(duì)樹(shù)葉的飄落特別感興趣,他們一邊看一邊撿,有的還在那里模仿數(shù)葉飄落的動(dòng)作,于是“飄舞的小樹(shù)葉”的音樂(lè)活動(dòng)就這樣產(chǎn)生了。秋天最大的特征就是樹(shù)葉變黃了,都要飄落下來(lái)了。孩子們對(duì)樹(shù)葉也都非常感興趣,正如《綱要》中所說(shuō)的,“即符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物或問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”而且小小班孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)是只關(guān)心活動(dòng)的'過(guò)程,不關(guān)心活動(dòng)的結(jié)果。因此本教學(xué)活動(dòng)更注意了游戲化、情景化!缎戮V要》中規(guī)定:幼兒園的教育內(nèi)容是全面的啟蒙性的,各領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透。本活動(dòng)就較好地融入了語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)等師生互動(dòng),生生互動(dòng)等有趣形式,可以較好地完成活動(dòng)的目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、具體教學(xué)方案:
活動(dòng)名稱:音樂(lè)活動(dòng):飄舞的小樹(shù)葉
活動(dòng)班級(jí):托班
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試在觀察的基礎(chǔ)上編出樹(shù)葉飄舞的動(dòng)作并樂(lè)意跟隨老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作
2、初步感受音樂(lè)的開(kāi)始和結(jié)束,體驗(yàn)和大家一起活動(dòng)的快樂(lè)
重點(diǎn):能在音樂(lè)的伴奏下做出樹(shù)葉飄的動(dòng)作
難點(diǎn):感受音樂(lè)的開(kāi)始(開(kāi)始做樹(shù)葉飄舞的動(dòng)作)和結(jié)束(身體停止不動(dòng))
活動(dòng)準(zhǔn)備:
秋天樹(shù)葉飄落的錄像片段,一段2拍子的音樂(lè),每人一片樹(shù)葉胸飾
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師清唱秋天的歌曲導(dǎo)入活動(dòng):秋天呀、秋天呀,樹(shù)葉到處飛呀飛,樹(shù)葉到處飛呀飛,秋天呀秋天呀秋天多美麗!寶寶們,秋天到了你們知道小樹(shù)葉是怎么從樹(shù)上飄落下來(lái)的嗎?
2、引導(dǎo)孩子看老師錄制的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)的情景的錄像片段,看完后請(qǐng)寶寶們學(xué)學(xué)小樹(shù)葉飄落的情景,和老師一起編出幾個(gè)動(dòng)作
3、老師和寶寶們一起學(xué)剛才大家一起編出來(lái)的樹(shù)葉飄舞的動(dòng)作
4、游戲:小樹(shù)葉飄呀飄
a、教師帶上小樹(shù)葉的胸飾:我是一片會(huì)跳舞的樹(shù)葉,音樂(lè)響起的時(shí)候我會(huì)跳舞,音樂(lè)停止時(shí)我會(huì)站住不動(dòng)
b、放音樂(lè),教師隨音樂(lè)做樹(shù)葉飄舞的動(dòng)作
c、請(qǐng)大家一起戴上樹(shù)葉跟老師一起隨音樂(lè)表演,引導(dǎo)孩子感受音樂(lè)的開(kāi)始和結(jié)束。
d、請(qǐng)全體孩子一起表演數(shù)遍,體驗(yàn)一起活動(dòng)的快
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