幼兒園小班語言活動(dòng)教案《小老鼠摘果子》

時(shí)間：2021-08-23 13:28:38 教案我要投稿

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語言活動(dòng)教案《小老鼠摘果子》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班語言活動(dòng)教案《小老鼠摘果子》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、傾聽故事，愿意嘗試用比較合適的動(dòng)詞來說一說小動(dòng)物們摘果子的不同方法，感知它們摘果子的先后順序。

　　2、知道和朋友分享果實(shí)是一件快樂的事情。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：故事《小老鼠摘果子》PPT；視頻。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)故事中常見的動(dòng)物，能正確說出他們的名稱，尤其是“海豹”。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、傾聽故事，愿意嘗試用比較合適的動(dòng)詞來說一說小動(dòng)物們摘果子的不同方法。

　　1、教師出示單幅圖畫P1：果樹和老鼠圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面。

　�。�1）師：你看到了什么？（幼兒自由講述，如果講到樹，教師補(bǔ)充：這是一棵果樹。追問：樹上有多少果子呢？——引導(dǎo)幼兒一起來數(shù)一數(shù)樹上果子的數(shù)量；如果幼兒講到老鼠，繼續(xù)提問：小老鼠在想什么？你是怎么看出來的？［放大老鼠圖片，便于幼兒觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒觀察老鼠的表情］）

　�。�2）教師小結(jié)：有一天，一只小老鼠來到一棵果樹下，它看到這些果子紅紅的，真想吃呀！

　�。�3）師：小老鼠很想吃，可是它為什么不摘呢？（小老鼠很小，夠不到）

　�。�4）過渡：可是許多小動(dòng)物等不及想吃果子，它們是誰？是怎么摘果子的呢？

　　2、教師出示《小老鼠摘果子》動(dòng)畫前部分，看完提問（重復(fù)上面提問）：你看到有哪些小動(dòng)物來摘果子了，它們是誰？是怎么摘果子的？

　　PPT：幼兒說到一個(gè)點(diǎn)出一個(gè)小動(dòng)物，放大它摘果子的.圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述。

　　A：小鳥單幅動(dòng)物形象圖片。

　　師：它是怎么摘果子的？（幼兒講述，教師在幼兒的話上補(bǔ)充：我們可以用一個(gè)更好聽的詞來說“銜走一顆果子”？引導(dǎo)幼兒一起來說一說；加上肢體動(dòng)作完整學(xué)說句子“小鳥飛過來，銜走一顆果子”；“有的小鳥忘了用好聽的話來說一說了，沒能成功銜走果子，我們?cè)賮碓囈辉�，好嗎？”再次邊說邊做動(dòng)作，加深幼兒對(duì)動(dòng)詞“銜”的理解。）

　　師：現(xiàn)在樹上還有幾顆果子？（點(diǎn)數(shù)，現(xiàn)在樹上還有6顆果子）

　　B：大象單幅動(dòng)物形象圖片。

　　師：是怎么摘果子的呢？你能用好聽的話來說一說嗎？

　　大象長(zhǎng)鼻子一伸還是沒有摘到果子呀，他還要做什么動(dòng)作呢？（重點(diǎn)幫幼兒提煉豐富詞匯“卷”）——個(gè)別講述

　　分男、女說；集體說，引導(dǎo)幼兒說一說大象是怎么摘果子的，邊做動(dòng)作，邊說。

　　師：現(xiàn)在果樹上還有幾顆果子呢？（數(shù)一數(shù)、說一說）

　　C：蛇單幅動(dòng)物形象圖片。

　　師：還有誰也來摘果子了？

　　蛇爬啊爬，咬下了一顆果子。

　　D：猴子爬上樹，摘下了一顆果子。

　　E：鱷魚比較難說，可讓幼兒用動(dòng)作來表示，再此基礎(chǔ)上，鱷魚長(zhǎng)尾巴一掃，掃下了一顆果子。（甩也可以）

　　3、教師出示圖片：一棵樹，樹上兩個(gè)果子。