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幼兒園小班下學(xué)期社會教案《大一歲了》

時間:2021-08-23 13:33:17 教案 我要投稿

幼兒園小班下學(xué)期社會教案《大一歲了》

  作為一名教職工,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園小班下學(xué)期社會教案《大一歲了》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班下學(xué)期社會教案《大一歲了》

  一.活動目標(biāo):
  1.知道大一歲了自己的事情要學(xué)著自己做。
  2.學(xué)習(xí)念兒歌及動作表演。

  二.活動準(zhǔn)備:
  布娃娃、小紅帽

  三.活動過程:
  1.激發(fā)興趣,引出布娃娃。
  師:今天我們小二班來了位小客人,想不想和她交個朋友,現(xiàn)在我們把她請出來吧。(語言:客人,客人,請出來吧。
  2.認(rèn)識布娃娃,貼近幼兒。
  師:我們來認(rèn)識認(rèn)識這位小客人,她的名字叫做布娃娃。那么布娃娃長著什么樣的眼睛、鼻子、嘴巴、衣服、鞋子?
  幼兒的回答:大大的眼睛、小小的鼻子、紅紅的/小小的嘴巴、漂亮的衣服、紅色的鞋子等等。
 。ü膭钣變河眯稳菰~等詞語來描述;教師可用肢體語言輔助引導(dǎo)。)
  3.引出兒歌,師示范兒歌并與幼兒一起理解詩歌內(nèi)容。
  ⑴師:今天啊,布娃娃還給小朋友帶來了一首兒歌,小朋友想不想聽,請注意聽這首兒歌里面都有什么?
 、茙熌顑焊璨⒉僮鞯谰。
 。ㄒ"我"和布娃娃的語氣區(qū)別開)
 、翘釂,引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容。
 、賰焊枥锩嬗惺裁?
  幼兒:布娃娃、"我"、小紅帽。
 、趦焊枥锏"我"會是誰呢?
  幼兒:小弟弟,大哥哥(從教師念詩歌的語氣中可以辨認(rèn)出)
 、坌履炅,小弟弟看見布娃娃會說什么呢?
  幼兒:新年好。/布娃娃你好/……
  ④師:新年了小朋友收到了什么禮物呢?高興嗎?布娃娃又收到了什么禮物呢?(布娃娃收到了小紅帽)
 、輲煟翰纪尥奘盏蕉Y物,和小朋友一樣開心,她開心的`瞇瞇笑。(肢體語言輔助:布娃娃,瞇瞇笑)
 、扌〔纪尥奚爝^手去就要小弟弟抱,小朋友說說,小弟弟能不能再去抱布娃娃了?為什么?
  幼兒:不能,長大了/重了,抱不動了/大一歲了……
 、咝∨笥严氲母〉艿芤粯,看看小弟弟怎么說的,他說:哎呀呀,不抱,不抱,我們都大一歲了!你呀,知道不知道!
  師:小朋友知道不知道小弟弟為什么不抱布娃娃了嗎?
  幼:大一歲了,長大了。
  師:對,過了新年,小朋友也都長大了一歲,長高了一點(diǎn),長大了,不能再讓大人抱了,飯也要自己吃,穿衣服要學(xué)會自己穿,自己的事情學(xué)會自己做。
  4.學(xué)習(xí)兒歌配動作表演。
  ⑴師:布娃娃帶來得兒歌好聽嗎?讓我們一起來學(xué)學(xué)吧。
  教師操作教具引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。學(xué)念兩遍。
 、泼撾x道具,師幼互動,一起表演。
 、欠纸巧硌,先請個別能干的幼兒與教師示范,教師為"我",幼兒為"布娃娃",在情景表演中練習(xí)兒歌。
 、扔子妆硌,請每一位幼兒,找一個好朋友,來分角色表演。
  5.結(jié)束活動。  師:小朋友都知道了自己的事情要自己做,,現(xiàn)在請小朋友自己動手把小椅子搬回到后面去,我們一起去玩吧。

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