大班安全活動(dòng)教案《這樣玩危險(xiǎn)》（通用6篇）

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班安全活動(dòng)教案《這樣玩危險(xiǎn)》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大班安全活動(dòng)教案《這樣玩危險(xiǎn)》 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

　　2、通過(guò)觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

　　3、積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的'快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)圖片

　　過(guò)程

　　1、觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情教師出示圖片，問(wèn)：請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

　　鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法。

　　教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎么樣呢？

　　讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說(shuō)出后果和危險(xiǎn)。

　　2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為。

　　教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險(xiǎn)呢？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？

　　通過(guò)討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危險(xiǎn)。

　　教師講事例讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，這樣玩好嗎？

　　一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會(huì)兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時(shí)候剛剛有一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)，司機(jī)看見(jiàn)一個(gè)小孩子過(guò)來(lái)?yè)烨�，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過(guò)來(lái)抱起他說(shuō)："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來(lái)太危險(xiǎn)了。"小明不好意思地低下了頭。

　　提問(wèn)：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應(yīng)該怎樣玩才不會(huì)有危險(xiǎn)？

　　3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？

　　教師：剛才，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么，我們應(yīng)該怎么玩呢？應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？

　　鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。

　　4、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

　　大班安全活動(dòng)教案《這樣玩危險(xiǎn)》 2

　　目的：

　　1、認(rèn)識(shí)幾種危險(xiǎn)動(dòng)作，知道其危害；

　　2、教育幼兒在日常生活中不做危險(xiǎn)動(dòng)作；

　　3、與同伴友好相處。

　　準(zhǔn)備：

　　幼兒頭、臂、腿受傷的圖片，危險(xiǎn)動(dòng)作圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示幼兒受傷的`圖片

　　（1）討論：是什么原因使他們受傷

　�。�2）教師總結(jié)：他們受傷可能是由于不注意安全造成的

　　2、出示危險(xiǎn)動(dòng)作圖片，請(qǐng)幼兒觀察后回答這樣做的結(jié)果會(huì)怎樣？

　�。�1）爬墻（挫傷、跌傷）

　　（2）趴在窗戶、陽(yáng)臺(tái)玩（掉下跌傷）

　�。�3）玩大型玩具時(shí)爭(zhēng)搶（撞倒、摔下）

　�。�4）上下樓梯打鬧（滾下）

　　（5）坐在椅子上翹腿、亂伸腿等（摔著、絆倒人）

　�。�6）游戲時(shí)揚(yáng)沙土（迷眼）

　　（7）扔石子（打著人、玻璃碎）

　�。�8）嘴里含著東西笑（吸入氣管發(fā)生危險(xiǎn)）

　　（9）對(duì)著別人的耳朵突然大叫（損傷聽(tīng)力、嚇壞別人）

　�。�10）用鐵釘、鐵絲捅電插座孔（觸電）

　　3、結(jié)合本班實(shí)際談?wù)勥�有沒(méi)有其它危險(xiǎn)動(dòng)作，教育幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作，有危險(xiǎn)動(dòng)作出現(xiàn)大家及時(shí)提醒并告訴老師。

　　大班安全活動(dòng)教案《這樣玩危險(xiǎn)》 3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒了解生活中一些危險(xiǎn)的游戲玩法及其可能產(chǎn)生的后果，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　技能目標(biāo)

　　幫助幼兒學(xué)會(huì)辨別危險(xiǎn)行為，掌握正確、安全的游戲方式，提高自我保護(hù)能力。

　　情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視，養(yǎng)成自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遵守安全規(guī)則的好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　收集一些幼兒因危險(xiǎn)玩法導(dǎo)致受傷的視頻片段（如在樓梯上推擠、把尖銳物品當(dāng)玩具等）、正確安全游戲的圖片。

　　游戲道具

　　準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的玩具（如積木、皮球、跳繩等），模擬危險(xiǎn)場(chǎng)景用的小道具（如窄木板、尖銳的塑料片等）。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　導(dǎo)入部分（3 分鐘）

　　通過(guò)談話的方式引出主題，問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們平時(shí)最喜歡玩什么游戲呀？那你們知道有些游戲如果玩法不對(duì)，可是很危險(xiǎn)的哦，今天我們就來(lái)一起看看哪些玩法危險(xiǎn)吧。”

　　觀看視頻，引發(fā)思考（7 分鐘）

　　播放收集好的幼兒危險(xiǎn)游戲玩法的視頻片段，播放完后提問(wèn)幼兒：“視頻里的小朋友在做什么呀？這樣玩會(huì)發(fā)生什么不好的事情呢？” 引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言，說(shuō)出自己看到的和想到的，老師對(duì)幼兒的.回答進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，讓幼兒明白這些行為的危險(xiǎn)性。

　　圖片展示，辨別危險(xiǎn)（10 分鐘）

　　展示一系列包含危險(xiǎn)玩法和正確玩法對(duì)比的圖片（比如一張是在馬路上追逐打鬧，一張是在公園里安全玩耍的圖片），讓幼兒分組討論，指出哪些是危險(xiǎn)的玩法，為什么危險(xiǎn)，然后每組派代表發(fā)言，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)行為的認(rèn)識(shí)。

　　情景模擬，實(shí)踐體驗(yàn)（15 分鐘）

　　利用準(zhǔn)備好的游戲道具，創(chuàng)設(shè)幾個(gè)危險(xiǎn)游戲的場(chǎng)景，如在很窄的木板上行走（模擬走在高處沒(méi)有防護(hù)的情況）、拿著尖銳塑料片互相打鬧（模擬使用危險(xiǎn)物品玩耍）等，請(qǐng)幼兒上來(lái)嘗試，然后說(shuō)說(shuō)自己的感受，引導(dǎo)幼兒明白這些看似好玩但實(shí)際危險(xiǎn)的行為不能做，再讓幼兒用正確的方式使用道具進(jìn)行游戲，如用積木搭建城堡、跳繩等安全玩法，感受安全游戲的樂(lè)趣。

　　討論總結(jié)，強(qiáng)化安全意識(shí)（5 分鐘）

　　組織幼兒一起討論今天學(xué)到了什么，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)以后玩游戲要注意什么，老師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)玩法，選擇安全的游戲方式，保護(hù)好自己。

　　四、活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽一起分享今天學(xué)到的安全知識(shí)，并且互相監(jiān)督，看看家里有沒(méi)有存在危險(xiǎn)的游戲玩法，一起改正，做個(gè)安全小衛(wèi)士。

　　大班安全活動(dòng)教案《這樣玩危險(xiǎn)》 4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能目標(biāo)

　�。�1）幼兒能夠識(shí)別至少 5 種生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)游戲行為，并清楚說(shuō)出其危險(xiǎn)所在。

　�。�2）掌握避免危險(xiǎn)游戲的具體方法，能在實(shí)際生活中做出正確的游戲選擇。

　　過(guò)程與方法目標(biāo)

　　通過(guò)觀察、討論、游戲體驗(yàn)等多種活動(dòng)形式，提高幼兒分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及自我保護(hù)的能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　激發(fā)幼兒對(duì)自身安全的關(guān)注，養(yǎng)成主動(dòng)規(guī)避危險(xiǎn)、文明游戲的良好行為習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　安全知識(shí)卡片

　　制作若干張卡片，一面寫著危險(xiǎn)游戲的行為描述（如從高處往下跳、把筷子往嘴里塞等），另一面寫著相應(yīng)行為可能導(dǎo)致的危險(xiǎn)后果（如骨折、戳傷喉嚨等）。

　　故事繪本《調(diào)皮的皮皮》

　　內(nèi)容圍繞一個(gè)愛(ài)做危險(xiǎn)游戲的小動(dòng)物展開(kāi)，講述它因危險(xiǎn)玩法遭遇意外以及最后改正的故事。

　　安全游戲道具和危險(xiǎn)道具示例

　　如安全的軟球、小沙包等，以及危險(xiǎn)的玻璃珠、帶尖頭的小木棍等，用于展示對(duì)比。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　故事導(dǎo)入（5 分鐘）

　　拿出故事繪本《調(diào)皮的皮皮》，給幼兒們講述故事，在講述過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，比如：“皮皮這樣玩好不好呀，為什么呢？” 引導(dǎo)幼兒帶著思考聽(tīng)故事，故事講完后，讓幼兒說(shuō)說(shuō)皮皮做了哪些危險(xiǎn)的事，有什么后果，從而引出本次活動(dòng)主題 —— 這樣玩危險(xiǎn)。

　　認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)游戲行為（10 分鐘）

　�。�1）展示安全知識(shí)卡片，先亮出寫有危險(xiǎn)游戲行為描述的那一面，讓幼兒逐一認(rèn)讀，然后猜猜這樣玩會(huì)有什么危險(xiǎn)，再展示另一面的危險(xiǎn)后果，讓幼兒對(duì)照驗(yàn)證自己的猜測(cè)。

　　（2）請(qǐng)幼兒回憶生活中自己看到或經(jīng)歷過(guò)的類似危險(xiǎn)游戲行為，鼓勵(lì)他們大膽分享，老師進(jìn)行記錄并補(bǔ)充講解，拓寬幼兒對(duì)危險(xiǎn)行為的認(rèn)知范圍。

　　危險(xiǎn)與安全道具展示（5 分鐘）

　　拿出準(zhǔn)備好的安全游戲道具和危險(xiǎn)道具示例，擺在桌上，讓幼兒上前觀察，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些是可以拿來(lái)玩的，哪些不能玩，為什么不能玩，通過(guò)直觀對(duì)比，讓幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)物品以及使用它們游戲的.危險(xiǎn)性。

　　小組討論與分享（10 分鐘）

　　將幼兒分成小組，每組發(fā)放一張紙和一支筆，讓他們討論并畫出自己認(rèn)為危險(xiǎn)的游戲場(chǎng)景，然后每組推選一名代表，拿著畫好的圖向全班幼兒介紹，解釋為什么這個(gè)場(chǎng)景危險(xiǎn)，其他組的幼兒可以進(jìn)行補(bǔ)充或提問(wèn)，通過(guò)這種互動(dòng)，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)行為的理解。

　　安全游戲?qū)嵺`（10 分鐘）

　　組織幼兒來(lái)到戶外或?qū)挸ǖ氖覂?nèi)場(chǎng)地，拿出準(zhǔn)備好的安全游戲道具，讓幼兒自由選擇進(jìn)行安全游戲，如扔沙包、拍皮球等，老師在旁邊觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意游戲安全，在游戲結(jié)束后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)安全游戲的感受，與之前了解的危險(xiǎn)游戲做對(duì)比，強(qiáng)化幼兒對(duì)安全游戲的認(rèn)知。

　　四、活動(dòng)延伸

　　在班級(jí)的圖書角投放更多有關(guān)安全游戲的繪本和圖書，供幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間閱讀，持續(xù)鞏固安全知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒在日常生活中互相提醒，避免危險(xiǎn)游戲行為，共同營(yíng)造安全的游戲環(huán)境。

　　大班安全活動(dòng)教案《這樣玩危險(xiǎn)》 5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　情感與態(tài)度目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的游戲安全意識(shí)，感受危險(xiǎn)行為可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，愿意自覺(jué)規(guī)避危險(xiǎn)玩法。

　　認(rèn)知與技能目標(biāo)

　　讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)游戲玩法，知道哪些行為是危險(xiǎn)的以及如何避免，能夠準(zhǔn)確辨別并說(shuō)出至少 5 種危險(xiǎn)玩法及其危害，同時(shí)掌握基本的自我保護(hù)方法。

　　行為與表現(xiàn)目標(biāo)

　　鼓勵(lì)幼兒在日常生活中互相提醒，養(yǎng)成安全游戲的好習(xí)慣，在遇到他人進(jìn)行危險(xiǎn)游戲時(shí)能主動(dòng)勸阻。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　收集各種因危險(xiǎn)玩法導(dǎo)致受傷的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。

　　準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的游戲道具，如跳繩、皮球、滑梯模型等，用于現(xiàn)場(chǎng)演示。

　　繪制若干危險(xiǎn)玩法和安全玩法的'對(duì)比卡片。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　導(dǎo)入部分

　�。�1）教師拿出一個(gè)皮球，邀請(qǐng)一名幼兒到前面來(lái)玩拋接球游戲，在游戲過(guò)程中，教師故意將球拋得很高，讓幼兒跳起來(lái)接，幼兒差點(diǎn)摔倒，引起其他幼兒的關(guān)注，從而引出話題 “這樣玩危險(xiǎn)”。

　　（2）提問(wèn)幼兒：剛才我們玩球的過(guò)程中，出現(xiàn)了什么情況呀？你們覺(jué)得這樣玩好不好呢？為什么？引導(dǎo)幼兒積極思考并發(fā)言，開(kāi)啟本次活動(dòng)的討論。

　　基本部分

　　（1）播放多媒體課件，展示圖片和視頻，內(nèi)容涵蓋在馬路上追逐打鬧、從高處往下跳、在樓梯上推搡、把尖銳物品當(dāng)玩具、在河邊玩水等危險(xiǎn)玩法，每展示一個(gè)案例，就暫停下來(lái)，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：畫面里的小朋友在做什么呀？這樣做可能會(huì)有什么樣的后果呢？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

　�。�2）教師拿出準(zhǔn)備好的游戲道具，現(xiàn)場(chǎng)演示一些危險(xiǎn)玩法，如在滑梯上逆行、用跳繩勒住同伴的脖子等，邊演示邊提問(wèn)：老師現(xiàn)在這樣玩，你們覺(jué)得危險(xiǎn)嗎？危險(xiǎn)在哪里呢？讓幼兒更直觀地認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)玩法。

　�。�3）展示危險(xiǎn)玩法和安全玩法的對(duì)比卡片，例如一張是小朋友在馬路上亂跑的圖片，另一張是在操場(chǎng)上有序跑步的圖片，引導(dǎo)幼兒對(duì)比說(shuō)出哪種玩法是正確的，正確的玩法應(yīng)該怎么做，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒對(duì)安全玩法的認(rèn)知。

　　討論與總結(jié)部分

　�。�1）組織幼兒分組討論，說(shuō)一說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些危險(xiǎn)玩法，互相分享自己知道的危險(xiǎn)游戲場(chǎng)景，并推選一名代表來(lái)發(fā)言。

　�。�2）教師對(duì)幼兒的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)歸納，再次強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)玩法的危害，梳理出常見(jiàn)的危險(xiǎn)玩法以及對(duì)應(yīng)的正確、安全的玩法，比如：不能在沒(méi)有大人陪同下靠近河邊，要去正規(guī)的游泳池游泳；不能在教室里追逐打鬧，應(yīng)該在戶外空曠場(chǎng)地文明游戲等，幫助幼兒加深記憶。

　　實(shí)踐與鞏固部分

　　（1）教師創(chuàng)設(shè)幾個(gè)游戲場(chǎng)景，如戶外操場(chǎng)、室內(nèi)活動(dòng)室等，讓幼兒分組去判斷場(chǎng)景中的玩法是否危險(xiǎn)，如果危險(xiǎn)該怎么改正，然后請(qǐng)小組代表匯報(bào)討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒互相承諾，在今后的游戲中要選擇安全的玩法，并且要提醒身邊的小伙伴，做安全游戲的小衛(wèi)士，教師可以引導(dǎo)幼兒拉勾勾等方式進(jìn)行約定。

　　活動(dòng)延伸

　�。�1）在班級(jí)的游戲區(qū)張貼安全游戲規(guī)則和危險(xiǎn)玩法警示圖，時(shí)刻提醒幼兒注意游戲安全。

　�。�2）請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽一起討論安全游戲的話題，讓家長(zhǎng)在日常生活中也加強(qiáng)對(duì)幼兒安全游戲的引導(dǎo)和監(jiān)督。

　　四、活動(dòng)反思

　　在活動(dòng)結(jié)束后，教師要回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思考幼兒的參與度、對(duì)危險(xiǎn)玩法的理解和掌握程度等情況。觀察后續(xù)在日常游戲中幼兒是否能自覺(jué)遵守安全規(guī)則，若發(fā)現(xiàn)部分幼兒依然存在危險(xiǎn)行為，要進(jìn)一步分析原因，針對(duì)性地加強(qiáng)安全教育，不斷完善教學(xué)方法，確保幼兒真正將安全游戲的理念牢記心中并落實(shí)到行動(dòng)中。

　　大班安全活動(dòng)教案《這樣玩危險(xiǎn)》 6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　讓幼兒能清楚認(rèn)識(shí)到生活中一些常見(jiàn)的危險(xiǎn)游戲行為，并理解這些行為可能會(huì)給自己和他人帶來(lái)身體傷害，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)。

　　通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)形式，幫助幼兒掌握避免危險(xiǎn)玩法的方法，提高幼兒自我保護(hù)的能力，使幼兒能夠準(zhǔn)確判斷并拒絕至少 4 種危險(xiǎn)的游戲方式。

　　培養(yǎng)幼兒在集體生活中關(guān)心他人安全的責(zé)任感，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)向同伴宣傳安全游戲的知識(shí)，形成互相監(jiān)督、共同維護(hù)安全的良好氛圍。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　制作關(guān)于危險(xiǎn)游戲場(chǎng)景的 PPT，包括小朋友在滑梯頂端推擠、拿著筷子互相打鬧、在建筑工地附近玩耍等畫面，每個(gè)場(chǎng)景配有相應(yīng)的文字解說(shuō)，介紹可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)后果。

　　準(zhǔn)備不同顏色的紙和筆，用于幼兒制作安全提示標(biāo)語(yǔ)。

　　邀請(qǐng)一位醫(yī)護(hù)人員錄制一段講解因危險(xiǎn)玩法導(dǎo)致受傷后如何急救處理的小視頻。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　故事導(dǎo)入

　�。�1）教師繪聲繪色地講述故事：“有一天，明明和小伙伴們?cè)谛�區(qū)里玩耍，明明看到了一個(gè)高高的圍墻，覺(jué)得爬上去一定很好玩，就開(kāi)始往上爬，結(jié)果一不小心摔了下來(lái)，腿都流血了，疼得大哭起來(lái)，小伙伴們都嚇壞了，趕緊去叫大人幫忙……” 講完故事后，提問(wèn)幼兒：“明明這樣玩對(duì)不對(duì)呀？為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？” 引導(dǎo)幼兒從故事中思考危險(xiǎn)玩法帶來(lái)的后果，引起幼兒對(duì)活動(dòng)主題的關(guān)注。

　�。�2）接著，教師引導(dǎo)幼兒分享自己聽(tīng)過(guò)或者見(jiàn)過(guò)的類似因?yàn)槲ｋU(xiǎn)玩法而受傷的故事，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　了解危險(xiǎn)玩法及后果

　�。�1）播放 PPT，逐一展示各種危險(xiǎn)游戲場(chǎng)景，每展示一個(gè)，教師就引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，提問(wèn)幼兒：“圖片里的小朋友在做什么呀？你們覺(jué)得這樣玩會(huì)有什么危險(xiǎn)呢？” 讓幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容充分發(fā)表自己的看法，教師適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)，詳細(xì)講解每種危險(xiǎn)玩法可能導(dǎo)致的具體傷害，比如從高處跳下可能會(huì)骨折、拿著尖銳物品打鬧容易劃傷身體等。

　�。�2）組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓幼兒回憶生活中還有哪些類似的危險(xiǎn)玩法，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出來(lái)，并互相交流這些玩法可能引發(fā)的后果，然后每組推選一名代表向全班匯報(bào)討論結(jié)果，教師對(duì)幼兒的發(fā)言進(jìn)行梳理和強(qiáng)化記憶，加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)玩法及其危害的認(rèn)識(shí)。

　　學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)的方法

　　（1）教師結(jié)合之前展示的危險(xiǎn)玩法，引導(dǎo)幼兒一起討論怎樣做才能避免這些危險(xiǎn)，例如針對(duì)在滑梯上推擠的情況，幼兒可以說(shuō)出要排隊(duì)、一個(gè)一個(gè)慢慢滑下來(lái)等正確做法；對(duì)于拿著筷子打鬧的行為，幼兒能提出要把筷子用來(lái)吃飯，不能當(dāng)成玩具等建議。教師對(duì)幼兒提出的正確方法進(jìn)行肯定和歸納總結(jié)，形成簡(jiǎn)單易記的安全游戲規(guī)則。

　�。�2）再次播放 PPT，回顧那些危險(xiǎn)游戲場(chǎng)景，讓幼兒對(duì)照剛才總結(jié)的安全規(guī)則，說(shuō)出每個(gè)場(chǎng)景中正確的做法是什么，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)避免危險(xiǎn)玩法方法的掌握。

　　制作安全提示標(biāo)語(yǔ)

　�。�1）教師向幼兒說(shuō)明制作安全提示標(biāo)語(yǔ)的目的，是為了提醒大家不要進(jìn)行危險(xiǎn)游戲，保護(hù)好自己和小伙伴。然后為幼兒分發(fā)紙和筆，讓幼兒分組討論并制作標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容可以是 “危險(xiǎn)游戲不能做”“滑梯不推也不擠” 等簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)。

　　（2）每組制作好標(biāo)語(yǔ)后，教師邀請(qǐng)小組代表上臺(tái)展示并講解自己組制作的標(biāo)語(yǔ)，教師給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，之后將這些標(biāo)語(yǔ)張貼在班級(jí)的游戲區(qū)域、走廊等顯眼位置，時(shí)刻提醒幼兒注意游戲安全。

　　觀看急救視頻

　　（1）教師告訴幼兒，雖然我們要盡量避免危險(xiǎn)玩法，但有時(shí)候萬(wàn)一不小心受傷了，也要知道一些急救的方法。然后播放邀請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員錄制的急救小視頻，視頻中介紹了如擦傷、流血、骨折等常見(jiàn)受傷情況的簡(jiǎn)單處理辦法，如擦傷要用碘伏消毒、流血要按壓止血等。

　�。�2）播放完視頻后，教師可以拿出一些模擬受傷的道具，讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的'急救操作練習(xí)，如用紗布模擬按壓止血等，幫助幼兒初步掌握一些基本的急救技能。

　　活動(dòng)總結(jié)與延伸

　　（1）教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全游戲的重要性，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中不僅自己要做到安全游戲，還要提醒身邊的人。然后讓幼兒互相擁抱，承諾一起做安全游戲的小天使。

　　（2）活動(dòng)延伸方面，教師可以請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在家庭生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)注安全游戲問(wèn)題，讓幼兒觀察家里有沒(méi)有存在危險(xiǎn)的玩法，如在沙發(fā)上跳來(lái)跳去等，并一起討論如何避免，同時(shí)也鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶幼兒一起學(xué)習(xí)更多的急救知識(shí)，提高幼兒的安全綜合素養(yǎng)。

　　四、活動(dòng)反思

　　活動(dòng)結(jié)束后，教師要對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，觀察幼兒在日常游戲中是否能主動(dòng)規(guī)避危險(xiǎn)玩法，是否會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去提醒他人。根據(jù)幼兒的實(shí)際表現(xiàn)，分析活動(dòng)中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，比如是否某個(gè)危險(xiǎn)玩法講解得不夠透徹，導(dǎo)致部分幼兒理解不深等，以便在今后的安全教育活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)和完善，不斷提升幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

【大班安全活動(dòng)教案《這樣玩危險(xiǎn)》】相關(guān)文章：

大班安全教案《不到危險(xiǎn)的地方玩》（通用10篇）10-28

幼兒園大班安全教案：《不到危險(xiǎn)的地方玩》06-13

大班體育我會(huì)這樣玩繩子教案03-02

大班安全危險(xiǎn)的工地教案03-02

《危險(xiǎn)的雷電》大班安全教案08-01

《危險(xiǎn)的雷電》大班安全教案08-01

《危險(xiǎn)的雷電》大班安全教案08-01

《危險(xiǎn)的雷電》大班安全教案08-01

《危險(xiǎn)的雷電》大班安全教案08-01

《危險(xiǎn)的雷電》大班安全教案08-01