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幼兒園大班公開課語言教案《小熊圖書館》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園大班公開課語言教案《小熊圖書館》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動目標(biāo)】
1.能仔細(xì)觀察畫面,理解故事的內(nèi)容。
2.大膽想象,能用完整的、優(yōu)美的語言講述并續(xù)編故事。
【活動準(zhǔn)備】
1.幼兒畫冊,配套掛圖。
2.幼兒參觀過圖書館,對圖書有一定的了解。
【活動過程】
一、教師出示一本立體的、圓形的書,引起幼兒的興趣。
瞧,我今天帶來了什么?
(教師打開書)你發(fā)現(xiàn)我的這兩本書有什么不同?
這是一本立體書,平時你還看見過怎樣的書呢?
書有很多種,有大的、小的、圓的、方的、立體的,你們喜歡看書嗎?我們?yōu)槭裁匆磿?
二、仔細(xì)觀察圖片,想象并講述故事情節(jié)。
1.了解第一段的故事內(nèi)容。
小熊的圖書館里有很多書,是什么樣的?
小熊碰見了誰?它是怎么說的?小刺猬是怎么回答的?最后小熊想了什么辦法?
2.出示小燕子、小魚圖片,學(xué)習(xí)故事后面兩段內(nèi)容。
小熊又碰到了小燕子、小魚,它會問什么呢?小燕子、小魚需要什么樣的圖書呢?
(1)幼兒互相討論。
(2)請個別幼兒講述,幫助幼兒講述完整的一段話。
3.老師扮演小熊、幼兒分三組扮演小刺猬、小燕子、小魚表演故事三段。
4.幼兒閱讀故事書,跟著錄音邊看邊講。
三、續(xù)編故事,并大膽講述。
1.討論:小熊還會遇到誰?他們需要什么樣的圖書呢?
2.交流講述各人續(xù)編的故事。
四、繪制連環(huán)畫書,并講述。
1.幼兒將自己續(xù)編的故事情節(jié)畫下來,可以是一張,也可以是幾張,并設(shè)計封面和封底,然后和前面幾張裝訂在一起,組成一本連環(huán)畫書。
2.帶著自己續(xù)編、制作的連環(huán)畫書到小班去,給弟弟妹妹們講述。
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